That youth are connected to these g

That youth are connected to these global online communities is both a frightening prospect for parents and educators and an intriguing area for social science research. For example, educators and parents in the United States face difficult quandaries concerning students and SNS. Many scholars suggest that students learn in new ways using social media and that educators should embrace these newplatforms (Ito et al., 2009; Jenkins, 2006). Nevertheless, most school districts block access to SNS (Lemke, Coughlin, Garcia, Reifsneider, & Baas, 2009), while parents remain fearful about safety and effects on their children’s social development. Teenage youth are a unique population of SNS users. They are among the first to have grown up entirely surrounded by communication technologies. Teenagers are also in a period of rapid development, growth, and maturation. Research about social media effects on youth promises to contribute significantly to the concerns of adults who mediate access to these online communities.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ว่า เยาวชนจะเชื่อมต่อกับชุมชนออนไลน์เหล่านี้ทั่วโลกมีทั้งโน้มน่ากลัวสำหรับผู้ปกครอง และนักการศึกษาและพื้นที่น่าวิจัยสังคมศาสตร์ ตัวอย่าง นักการศึกษาและผู้ปกครองในสหรัฐอเมริกาหน้า quandaries ยากที่เกี่ยวข้องกับนักเรียนและ SNS นักวิชาการจำนวนมากแนะนำให้ นักเรียนเรียนรู้ในรูปแบบใหม่ที่ใช้สื่อทางสังคมและการที่นักการศึกษาควรโอบกอดเหล่านี้ newplatforms (อิโตะเอ็ด al., 2009 เจงกินส์ 2006) อย่างไรก็ตาม ส่วนใหญ่โรงเรียนอำเภอบล็อกถึง SNS (Lemke, Coughlin การ์เซีย Reifsneider และ Baas, 2009), ในขณะที่พ่อแม่ยังคงน่ากลัวเกี่ยวกับความปลอดภัยและผลต่อการพัฒนาทางสังคมของเด็ก วัยรุ่นเยาวชนมีประชากรที่ไม่ซ้ำของผู้ใช้ SNS พวกเขาเป็นผู้แรกที่ได้เติบโตขึ้นทั้งหมดล้อมรอบ ด้วยเทคโนโลยีการสื่อสาร วัยรุ่นยังอยู่ในระยะของการพัฒนาอย่างรวดเร็ว เติบโต และพ่อแม่ วิจัยเกี่ยวกับผลกระทบสังคมเยาวชนสัญญามีส่วนร่วมอย่างมีนัยสำคัญถึงความกังวลของผู้ใหญ่ผู้ปกครองพิจารณาถึงชุมชนออนไลน์เหล่านี้

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

เยาวชนที่มีการเชื่อมต่อเหล่านี้ชุมชนออนไลน์ทั่วโลกที่เป็นทั้งโอกาสที่น่ากลัวสำหรับผู้ปกครองและนักการศึกษาและพื้นที่ที่น่าสนใจสำหรับการวิจัยทางสังคมศาสตร์ ยกตัวอย่างเช่นการศึกษาและผู้ปกครองในประเทศสหรัฐอเมริกาเผชิญไงยากเกี่ยวกับนักศึกษาและ SNS นักวิชาการหลายคนแสดงให้เห็นว่านักเรียนได้เรียนรู้ในรูปแบบใหม่โดยใช้สื่อทางสังคมและการศึกษาที่ควรจะโอบกอด newplatforms เหล่านี้ (อิโตะ et al, 2009;. เจนกินส์, 2006) แต่ส่วนใหญ่โรงเรียนปิดกั้นการเข้าถึง SNS (เลมเก, Coughlin การ์เซีย, Reifsneider และ Baas 2009) ในขณะที่พ่อแม่ผู้ปกครองยังคงน่ากลัวเกี่ยวกับความปลอดภัยและผลกระทบต่อการพัฒนาทางสังคมของเด็ก เยาวชนวัยรุ่นมีประชากรที่ไม่ซ้ำกันของผู้ใช้ SNS พวกเขาเป็นกลุ่มแรกที่จะมีการเติบโตขึ้นมาท่ามกลางทั้งหมดโดยเทคโนโลยีการสื่อสาร วัยรุ่นยังอยู่ในช่วงของการพัฒนาอย่างรวดเร็วการเจริญเติบโตและการเจริญเติบโต การวิจัยเกี่ยวกับผลกระทบทางสังคมสื่อเยาวชนสัญญาว่าจะมีส่วนสำคัญต่อความกังวลของผู้ใหญ่ที่เป็นสื่อกลางในการเข้าถึงเหล่านี้ชุมชนออนไลน์

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ที่เชื่อมต่อกับโลกออนไลน์เหล่านี้ เยาวชน ชุมชน เป็นทั้งโอกาสที่น่ากลัวสำหรับผู้ปกครองและนักการศึกษา และพื้นที่ที่น่าสนใจสำหรับการวิจัยทางสังคมศาสตร์ ตัวอย่างเช่น การศึกษาและผู้ปกครองในสหรัฐอเมริกาหน้ามั่นคงยากเกี่ยวกับนักเรียนและเครือข่ายสังคมออนไลน์นักวิชาการจำนวนมากแนะนำให้นักเรียนเรียนรู้ในรูปแบบใหม่โดยใช้สื่อทางสังคมและที่นักการศึกษาควรโอบกอด newplatforms เหล่านี้ ( Ito et al . , 2009 ; เจนกินส์ , 2006 ) แต่ส่วนใหญ่โรงเรียนปิดกั้นการเข้าถึงเครือข่ายสังคมออนไลน์ ( เลมเก้ คอฟลิน การ์เซีย reifsneider , & Baas , 2552 ) ในขณะที่พ่อแม่ยังคงหวาดกลัวเรื่องความปลอดภัย และผลต่อพัฒนาการทางสังคมของเด็กเยาวชนวัยรุ่นเป็นประชากรพิเศษของ SNS ผู้ใช้บริการ พวกเขาอยู่ในกลุ่มแรกมีการเติบโตขึ้นทั้งหมดล้อมรอบ ด้วยเทคโนโลยีการสื่อสาร วัยรุ่นที่ยังอยู่ในช่วงพัฒนา การเจริญเติบโตอย่างรวดเร็ว และวุฒิภาวะ วิจัยเกี่ยวกับสื่อสังคมที่มีผลกระทบต่อเยาวชน สัญญาว่าจะสนับสนุนอย่างมากให้กับผู้ใหญ่ที่ไกล่เกลี่ยการเข้าถึงสังคมออนไลน์เหล่านี้