Other researchers suggest that stud

Other researchers suggest that students may find math to be simply unappealing or socially unacceptable, although they may actually have high aptitude. In any case, it is crucial that any investigation of attitudes be assessed with an instrument that has good technical characteristics if research conclusions are to be meaningful. The relationship of affect to course selection, performance, achievement, and cognitive processes must be based solidly on a valid, reliable measure of attitudes. Attitude scales must withstand factor analysis, tap important dimensions of attitudes, and require a minimum amount of time for administration. Finding a need for a shorter instrument with a straightforward factor structure, the Attitudes Toward Mathematics Inventory (ATMI) was developed.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

นักวิจัยอื่นแนะนำว่า นักเรียนอาจพบคณิตศาสตร์เป็นเพียง unappealing หรือสังคมไม่สามารถยอม รับ แม้ว่าพวกเขาอาจมีความสามารถสูงจริง ๆ มันเป็นสิ่งสำคัญที่การตรวจสอบทัศนคติประเมิน ด้วยเครื่องมือที่มีลักษณะทางเทคนิคดีถ้าบทสรุปงานวิจัยจะมีความหมาย ต้องใช้ความสัมพันธ์ของผลการเลือกหลักสูตร ประสิทธิภาพ ความสำเร็จ และกระบวนการรับรู้อย่างสมบูรณ์ในการวัดที่ถูกต้อง ความน่าเชื่อถือของทัศนคติ ระดับทัศนคติต้องทนต่อปัจจัยวิเคราะห์ เคาะมิติสำคัญของทัศนคติ และต้องใช้เงินต่ำสุดของเวลาสำหรับการจัดการ ค้นหาความจำเป็นสำหรับเครื่องมือสั้นโดยตรงปัจจัยโครงสร้าง การทัศนคติต่อคณิตศาสตร์สินค้าคงคลัง (ATMI) ได้รับการพัฒนา

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

นักวิจัยอื่น ๆ แสดงให้เห็นว่านักเรียนอาจพบว่าคณิตศาสตร์เป็นแค่ไม่สวยหรือไม่เป็นที่ยอมรับของสังคมแม้ว่าพวกเขาจริงอาจมีความถนัดสูง ในกรณีใด ๆ มันเป็นสิ่งสำคัญที่การสอบสวนของทัศนคติใด ๆ ที่ได้รับการประเมินด้วยเครื่องมือที่มีลักษณะทางเทคนิคที่ดีถ้าได้ข้อสรุปการวิจัยจะมีความหมาย ความสัมพันธ์ของผลกระทบต่อการเลือกหลักสูตร, การทำงาน, ความสำเร็จและกระบวนการทางปัญญาจะต้องขึ้นอยู่อย่างสมบูรณ์ในการที่ถูกต้องวัดที่เชื่อถือได้ของทัศนคติ เครื่องชั่งน้ำหนักทัศนคติจะต้องทนต่อการวิเคราะห์ปัจจัยแตะมิติที่สำคัญของทัศนคติและต้องมีจำนวนขั้นต่ำของเวลาในการบริหารงาน ความจำเป็นในการหาเครื่องมือที่สั้นกว่ามีโครงสร้างปัจจัยที่ตรงไปตรงมาทัศนคติต่อสินค้าคงคลังคณิตศาสตร์ (ATMI) ได้รับการพัฒนา

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

นักวิจัยอื่น ๆขอแนะนำให้นักเรียนอาจพบคณิตศาสตร์เป็นเพียงไม่สวยหรือสังคมยอมรับไม่ได้ แม้ว่าพวกเขาอาจจะมีความถนัดสูง ในกรณีใด ๆมันเป็นสิ่งสำคัญที่สอบสวนใด ๆทัศนคติถูกประเมินด้วยเครื่องมือที่มีลักษณะทางเทคนิคที่ดีถ้าข้อสรุปงานวิจัยจะต้องมีความหมาย ความสัมพันธ์ของผลการปฏิบัติงาน การเลือกหลักสูตรผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน และกระบวนการทางปัญญาต้องขึ้นอยู่อย่างสมบูรณ์ในความถูกต้อง เชื่อถือได้ของการวัดทัศนคติ มาตรวัดทัศนคติต้องทนต่อองค์ประกอบแตะมิติสำคัญของทัศนคติ และต้องใช้จำนวนเงินขั้นต่ำของเวลา เพื่อการบริหาร ค้นหาต้องการเครื่องมือสั้นกับองค์ประกอบตรงไปตรงมา ทัศนคติต่อวิชาคณิตศาสตร์ ( สินค้าคงคลัง atmi ) คือการพัฒนา