Inspired by the rapid development o

Inspired by the rapid development of technology from the 1980s, computer has now become an influential component of second language learning pedagogy. Educators recognize that utilizing computer technology and its attached language learning programs can be convenient to create both independent and collaborative learning environments and provide students with language experiences as they move through the various stages of second language acquisition (Kung, 2002).

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

แรงบันดาลใจจากการพัฒนาอย่างรวดเร็วของเทคโนโลยีจากไฟต์ คอมพิวเตอร์ตอนนี้กลายเป็น ส่วนประกอบมีอิทธิพลของการเรียนการสอนภาษาที่สอง ความรู้ที่ใช้เทคโนโลยีคอมพิวเตอร์และการเรียนโปรแกรมภาษาแนบสามารถสะดวกในการสร้างอิสระ และสภาพแวดล้อมการเรียนรู้ร่วมกัน และให้นักเรียน มีประสบการณ์ภาษา ตามที่พวกเขาเลื่อนขั้นต่าง ๆ ของสองภาษามา (กุ้ง 2002)

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

แรงบันดาลใจจากการพัฒนาอย่างรวดเร็วของเทคโนโลยีจากปี 1980 คอมพิวเตอร์ได้ตอนนี้กลายเป็นองค์ประกอบที่มีอิทธิพลของการเรียนการสอนการเรียนรู้ภาษาที่สอง การศึกษายอมรับว่าการใช้เทคโนโลยีคอมพิวเตอร์และโปรแกรมการเรียนรู้ภาษาที่แนบมาได้สะดวกในการสร้างสภาพแวดล้อมที่การเรียนรู้ทั้งที่เป็นอิสระและการทำงานร่วมกันและให้นักเรียนที่มีประสบการณ์ภาษาที่พวกเขาย้ายผ่านขั้นตอนต่างๆของการเรียนรู้ภาษาที่สอง (Kung, 2002)

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

แรงบันดาลใจจากการพัฒนาอย่างรวดเร็วของเทคโนโลยีจาก 1980 , คอมพิวเตอร์ได้กลายเป็นองค์ประกอบที่อิทธิพลของภาษาสองเรียนครุศาสตร์ .อาจารย์จำที่ใช้เทคโนโลยีคอมพิวเตอร์ และแนบโปรแกรมเรียนภาษาได้สะดวกทั้งอิสระและร่วมกันสร้างสภาพแวดล้อมการเรียนรู้ และให้นักเรียนที่มีประสบการณ์ภาษาเช่นที่พวกเขาย้ายผ่านขั้นตอนต่างๆของสองภาษา ( กุ้ง , 2002 )