Math Problem Solving. Lynn Fuchs an

Math Problem Solving. Lynn Fuchs and her colleagues (2003) assessed the value of incorporating self-regulated learning strategies into math problem-solving lessons in real classrooms. The researchers worked with 24 teachers

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

คณิตศาสตร์แก้ปัญหา Lynn Fuchs และเพื่อนร่วมงานของเธอ (2003) ประเมินค่าของตนเองกำหนดกลยุทธ์การเรียนเป็นบทเรียนการแก้ปัญหาคณิตศาสตร์ในห้องเรียนจริง นักวิจัยทำงานร่วมกับครู 24

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

การแก้ปัญหาทางคณิตศาสตร์ ลินน์ฟิวค์และเพื่อนร่วมงานของเธอ (2003) การประเมินมูลค่าของการผสมผสานกลยุทธ์การเรียนรู้ด้วยตนเองการควบคุมเป็นบทเรียนคณิตศาสตร์การแก้ปัญหาในห้องเรียนจริง นักวิจัยได้ทำงานร่วมกับครู 24

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

การแก้ปัญหาคณิตศาสตร์ ลินน์ ฟุคส์และเพื่อนร่วมงานของเธอ ( 2003 ) มูลค่ารวมกลวิธีการกำกับตนเองในการเรียนคณิตศาสตร์แก้ปัญหาในชั้นเรียนจริง ประเมิน นักวิจัยที่ทำงานกับ 24 ครู