They should think about as they pra

They should think about as they practice. Instruction about one idea at a time is especially effective when the teacher then provides feedback to the children about the way they are ( or are not )moving quickly to the ball (i.e., feedback that is congruent with the instruction)( chapter 10).

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ควรคิดจะฝึก คำแนะนำเกี่ยวกับความคิดหนึ่งที่มีประสิทธิภาพโดยเฉพาะอย่างยิ่งเมื่อครูช่วยให้คำติชมเด็กเกี่ยวกับวิธีพวกเขาได้ (หรือไม่) แล้วย้ายอย่างรวดเร็วเพื่อลูก (เช่น ผลป้อนกลับที่เป็นแผงกับคำสั่ง) (บทที่ 10)

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

พวกเขาควรจะคิดเกี่ยวกับที่พวกเขาปฏิบัติ การเรียนการสอนเกี่ยวกับความคิดในช่วงเวลาที่มีประสิทธิภาพโดยเฉพาะอย่างยิ่งเมื่อครูแล้วมีข้อเสนอแนะให้กับเด็ก ๆ เกี่ยวกับวิธีที่พวกเขามี (หรือไม่) ที่จะย้ายได้อย่างรวดเร็วเพื่อลูก (เช่นข้อเสนอแนะที่สอดคล้องกับการเรียนการสอน) (บทที่ 10)

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ควรคิดเป็นปฏิบัติ การสอนเรื่องความคิดหนึ่งในเวลาที่มีประสิทธิภาพโดยเฉพาะอย่างยิ่งเมื่อครูก็ให้การตอบรับกับเด็กเกี่ยวกับวิธีที่พวกเขามี ( หรือไม่ ) ย้ายได้อย่างรวดเร็วเพื่อลูก ( เช่น ความคิดเห็นที่สอดคล้องกับการเรียนการสอน ) ( บทที่ 10 )