1. INTRODUCTIONWith the progress of

1. INTRODUCTION
With the progress of technology, the development of educational tools for foreign language teaching has started
to contribute significantly to student progress while learning a foreign language. Therefore, the efforts to adapt
these tools, which are developed by the technology of our day, to class environment has become of greater
importance. At the same time, the increase in the number of approaches to develop students’ skill of
communication and cross-cultural interaction is an indicator of the fact that songs are audial and written tools
essential for foreign language teaching.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

1. บทนำได้เริ่มพัฒนาเครื่องมือทางการศึกษาสำหรับการสอนภาษาต่างประเทศ มีความก้าวหน้าของเทคโนโลยีการสนับสนุนอย่างมีนัยสำคัญความก้าวหน้าของนักเรียนในขณะเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ ดังนั้น ความพยายามที่จะปรับเครื่องมือเหล่านี้ ซึ่งถูกพัฒนา โดยเทคโนโลยีของวันของเรา สิ่งแวดล้อมชั้น กลายเป็นของสูงความสำคัญ ในเวลาเดียวกัน การเพิ่มขึ้นของจำนวนวิธีในการพัฒนาทักษะของนักเรียนของการสื่อสารและโต้ตอบวัฒนธรรมเป็นตัวบ่งชี้ความจริงเพลงใช้เครื่องมือ audial และเขียนจำเป็นสำหรับการสอนภาษาต่างประเทศ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

1.
บทนำด้วยความก้าวหน้าของเทคโนโลยีที่มีการพัฒนาเครื่องมือการศึกษาการเรียนการสอนภาษาต่างประเทศได้เริ่มต้นที่จะมีส่วนสำคัญต่อความก้าวหน้าของนักเรียนในขณะที่การเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ
ดังนั้นความพยายามที่จะปรับตัวเข้ากับเครื่องมือเหล่านี้ซึ่งได้รับการพัฒนาด้วยเทคโนโลยีของวันของเราที่มีต่อสิ่งแวดล้อมระดับได้กลายเป็นมากขึ้นของความสำคัญ ในเวลาเดียวกันเพิ่มขึ้นในจำนวนของวิธีการที่จะพัฒนาทักษะของนักเรียนในการสื่อสารและการทำงานร่วมกันข้ามวัฒนธรรมเป็นตัวบ่งชี้ความจริงที่ว่าเพลงเป็นเครื่องมือ audial และเขียนสิ่งจำเป็นสำหรับการเรียนการสอนภาษาต่างประเทศ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

1 . บทนำ
กับความก้าวหน้าของเทคโนโลยี , การพัฒนาเครื่องมือการศึกษาสำหรับการสอนภาษาต่างประเทศได้เริ่มต้นการมีส่วนร่วมอย่างมาก
นักเรียนในขณะที่เรียนภาษาต่างประเทศ ดังนั้น ความพยายามที่จะปรับตัว
เครื่องมือเหล่านี้ ซึ่งพัฒนาจากเทคโนโลยีของวันของเราเพื่อสิ่งแวดล้อมรุ่นที่กลายเป็นความสำคัญมากขึ้น
. ใน เวลาเดียวกันการเพิ่มจำนวนของวิธีการพัฒนาทักษะการสื่อสารของนักเรียน
และปฏิสัมพันธ์ข้ามวัฒนธรรมเป็นตัวบ่งชี้ที่ว่าเพลง audial และเขียนเครื่องมือ
จำเป็นสำหรับสอนภาษาต่างประเทศ