After receiving IRB approval, subje

After receiving IRB approval, subjects were recruited from
a local high school in Vermont. Permission from school
officials was obtained and contact was made with the
guidance office and school teachers. Surveys were distributed
to all 9th and 10th grade students at the school (n =
221). The survey included sections for students (five
pages) and parents (two pages) to complete independently,
as well as a consent form which needed to be signed
by both the student and parent for participation in the
study. All survey data was anonymous. Surveys were collected
(n = 162) through the school Guidance Office.
Eighteen surveys were omitted due to incomplete
responses. The final subject pool comprised 144; 72 each
from parents and students. Original power calculations
were based on a reported 10% prevalence of psychiatric
disorders in the adolescent population and called for a
total of 200 students for a power of 0.80. However, statistically
significant results were reached after analysis of 144
completed questionnaires and led us to conclude that the
study could be terminated at that point.
instrument to aid in the diagnosis of children with
ADHD. The CRS comprises both a parent and teacher
questionnaire, and includes a number of components
including oppositional behavior, hyperactivity, inattention,
and ADHD.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

หลังจากได้รับการอนุมัติ IRB วิชาได้พิจารณาจากเฉพาะมัธยมในรัฐเวอร์มอนต์ สิทธิ์จากโรงเรียนเจ้าหน้าที่ได้รับ และทำการติดต่อกับคำแนะนำและโรงเรียนครู มีกระจายแบบสำรวจ9 และ 10 ระดับนักเรียนที่โรงเรียน (n =221) การสำรวจรวมส่วนสำหรับนักเรียน (5หน้า) และผู้ปกครอง (หน้า 2) ให้เสร็จสมบูรณ์อย่างอิสระรวมทั้งยินยอมแบบฟอร์มที่จำเป็นในการลงนามโดยนักเรียนและหลักการมีส่วนร่วมในการศึกษา ข้อมูลการสำรวจทั้งหมดไม่ได้ มีการรวบรวมสำรวจ(n = 162) ผ่านโรงเรียนสำนักงานคำแนะนำสำรวจสิบแปดถูกละเว้นเนื่องจากไม่สมบูรณ์ตอบสนอง สระสุดท้ายเรื่องประกอบด้วย 144 72 แต่ละจากผู้ปกครองและนักเรียน คำนวณพลังงานเดิมได้ตามที่รายงาน 10% ส่วนทางจิตเวชความผิดปกติในประชากรวัยรุ่น และเรียกเป็นจำนวนนักเรียน 200 สำหรับพลังงานของ 0.80 อย่างไรก็ตาม ทางสถิติผลลัพธ์สำคัญที่ถึงหลังจากการวิเคราะห์ของ 144แบบสอบถามที่เสร็จสมบูรณ์ และเราสรุปที่การสามารถจบการศึกษาณเครื่องมือเพื่อช่วยในการวินิจฉัยเด็กที่มีภาระผูกพัน CRS ประกอบด้วยทั้งแม่และครูแบบสอบถาม และจำนวนของส่วนประกอบรวมถึงการลักษณะ oppositional เข้าร่องเข้ารอย inattentionและภาระผูกพัน

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

หลังจากได้รับการอนุมัติจากคณะกรรมการอาสาสมัครได้รับคัดเลือกจาก
โรงเรียนมัธยมในท้องถิ่นในรัฐเวอร์มอนต์ ได้รับอนุญาตจากโรงเรียน
เจ้าหน้าที่ที่ได้รับการติดต่อและได้รับการทำกับ
สำนักงานคำแนะนำและครูในโรงเรียน การสำรวจมีการกระจาย
ไปยังนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 9 และ 10 ที่โรงเรียน (n =
221) การสำรวจมีส่วนสำหรับนักเรียน (ห้า
หน้า) และผู้ปกครอง (สองหน้า) ในการดำเนินการอย่างอิสระ
เช่นเดียวกับรูปแบบที่ได้รับความยินยอมซึ่งจำเป็นต้องได้รับการลงนาม
โดยทั้งนักเรียนและผู้ปกครองเข้าร่วมใน
การศึกษา ข้อมูลจากการสำรวจทั้งหมดเป็นแบบไม่ระบุชื่อ สำรวจเก็บรวบรวม
(n = 162) ผ่านโรงเรียนสำนักงานแนะแนว
สิบแปดการสำรวจถูกตัดออกเนื่องจากไม่สมบูรณ์
ตอบสนอง สระว่ายน้ำเรื่องสุดท้ายประกอบด้วย 144; 72 แต่ละ
จากผู้ปกครองและนักเรียน การคำนวณอำนาจเดิม
อยู่บนพื้นฐานของความชุก 10% รายงานของจิตเวช
ความผิดปกติในประชากรวัยรุ่นและเรียกร้องให้
รวม 200 คนสำหรับพลังของ 0.80 อย่างไรก็ตามสถิติ
ผลอย่างมีนัยสำคัญได้มาถึงหลังจากการวิเคราะห์จาก 144
แบบสอบถามเสร็จและทำให้เราสรุปได้ว่า
การศึกษาจะได้รับการสิ้นสุดที่จุดนั้น
เครื่องมือที่จะช่วยในการวินิจฉัยโรคของเด็กที่มี
สมาธิสั้น CRS ประกอบด้วยพ่อแม่และครู
แบบสอบถามและรวมถึงจำนวนของส่วนประกอบ
รวมทั้งพฤติกรรมที่ตรงข้าม, สมาธิสั้น, การไม่ตั้งใจ,
และสมาธิสั้น

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

หลังจากได้รับอนุมัติจากคณะกรรมการผู้คัดเลือก
โรงเรียนท้องถิ่นในเวอร์มอนต์ ได้รับอนุญาตจากเจ้าหน้าที่ของโรงเรียนและได้รับการติดต่อให้

แนะแนวกับสำนักงานและครูโรงเรียน การสำรวจมีการกระจาย
ทั้งหมด 9 และนักเรียนเกรด 10 ที่โรงเรียน ( n =
221 ) การสำรวจรวมส่วนนักเรียนห้า
หน้า ) และผู้ปกครอง ( 2 หน้า ) จะสมบูรณ์อิสระ
รวมทั้งยินยอมซึ่งจะต้องลงนามโดยทั้งนักเรียนและผู้ปกครอง

สำหรับการมีส่วนร่วมในการศึกษา การสำรวจข้อมูลทั้งหมดที่ไม่ระบุชื่อ การสำรวจครั้งนี้
( n = 162 ) ผ่านโรงเรียนแนะแนวสำนักงาน .
การสำรวจสิบแปดตัดเนื่องจากการตอบสนองที่ไม่สมบูรณ์

สระวิชาสุดท้ายประกอบด้วย 144 ; 72 แต่ละ
จากผู้ปกครองและนักเรียน พลังการคำนวณเดิม
ตามรายงาน 10% ความชุกของความผิดปกติทางจิต
ในประชากรวัยรุ่นและเรียกร้อง
รวม 200 คน พลังของ 0.80 . อย่างไรก็ตาม จากสถิติ
ผลอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติถึงหลังจากการวิเคราะห์ 144
เสร็จแบบสอบถามและทำให้เราสรุปได้ว่า การศึกษาจะสิ้นสุดด้วย

ใช้จุดนั้น เพื่อช่วยในการวินิจฉัยเด็กที่มี
อาการสมาธิสั้นจำนวนมากที่ประกอบด้วยทั้งผู้ปกครองและครู
แบบสอบถาม และรวมถึงจำนวนของส่วนประกอบรวมทั้งพฤติกรรมที่ตรงข้าม

ไม่ตั้งใจ hyperactivity , , , และสมาธิสั้น .