Six of these ten variables were sig

Six of these ten variables were significant at the .01 level. The
difference between student ratings of CL and NCL courses on overall excellence was marginal (p-value of
.042).

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

หกสิบเหล่านี้ตัวแปรอย่างมีนัยสำคัญที่ระดับ 0.01
ความแตกต่างระหว่างคะแนนโดยนักศึกษาของ CL และ NCL หลักสูตรความเป็นเลิศโดยรวมร่อแร่ (p-value ของ
0.042)

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

6 ตัวแปรสิบเหล่านี้อย่างมีนัยสำคัญที่ระดับ . 01
ความแตกต่างระหว่างนักเรียนคะแนนของ Cl และ NCL หลักสูตรความเป็นเลิศโดยรวมของร้อยละของ

. 042 )