develop a selection test to measure

develop a selection test to measure things that are thought to be predictive of performance,
and ultimately conduct a study to investigate whether performance on the selection test is correlated with the performance criterion measure (Cascio, 1998).
Because all of these are ‘‘I’’ activities, what relevance does the ‘‘O’’ side of the field have
for the life insurance company in this example?
On first glance, it would appear to be very little. However, if you think about it,
organizational topics are highly relevant. For example, after these life insurance agents are
selected, they must be socialized into the culture of the specific agency in which they will be working, as well as the broader company culture (Bowen, Ledford, & Nathan,1991; Kristof, 1996).
Also, demands of life insurance sales may necessitate the hiring of individuals who will cope well with these demands (Jex, 1998).
Thus, the organization needs to understand the unique stressors that are associated with this job, as well as the attributes that facilitate coping.
As we will see, socialization and occupational stress are important topics within organizational
psychology.
This point can also be illustrated by taking an ‘‘O’’ topic and describing the relevance
of the ‘‘I’’ side of the field.
Let’s say the U.S. Army is interested in improving decision-making and communication processes
among the small groups that comprise special-forces units. Fortunately, in organizational psychology, there is considerable literature on group effectiveness and processes, and the Army could draw on these sources to help guide its efforts (e.g., Guzzo & Shea, 1992).
Can issues that are relevant to the ‘‘I’’ side of the field be ignored? Absolutely not.
To be effective, a group must have a certain mix of skills, abilities, and personality traits.
Thus, regardless of the team processes that are taught to these units, care must be taken
to select the right mix of individuals in the first place. It is also unlikely that decisionmaking processes would improve unless
these teams receive accurate and timely performance feedback.
Selection and performance appraisal, of course, are two of the major topics on the ‘‘I’’ side of the field.

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

พัฒนาทดสอบตัวเลือกในการวัดสิ่งที่คิดว่าจะมีการคาดการณ์ผลการดำเนินงาน
และท้ายที่สุดการดำเนินการศึกษาเพื่อตรวจสอบว่าผลการดำเนินงานในการทดสอบการเลือกมีความสัมพันธ์กับผลการดำเนินงานตามเกณฑ์ชี้วัด (Cascio, 1998).
เพราะสิ่งเหล่านี้เป็น '' ฉัน '' กิจกรรมสิ่งที่สัมพันธ์กันไม่ '' O '' ด้านข้างของสนามได้
สำหรับ บริษัท ประกันชีวิตในตัวอย่างนี้?
ในแวบแรกก็จะปรากฏเป็นน้อยมาก แต่ถ้าคุณคิดเกี่ยวกับมัน
หัวข้อขององค์กรมีความเกี่ยวข้องอย่างมาก ตัวอย่างเช่นหลังจากที่เหล่าตัวแทนประกันชีวิตจะ
เลือกพวกเขาจะต้องได้รับการสังสรรค์ในวัฒนธรรมของหน่วยงานที่เฉพาะเจาะจงในการที่พวกเขาจะทำงานได้เป็นอย่างดีว่าเป็นวัฒนธรรมของ บริษัท ที่กว้างขึ้น (เวน Ledford และนาธาน 1991; Kristof, 1996) .
นอกจากนี้ความต้องการของการขายประกันชีวิตอาจจำเป็นต้องมีการจ้างงานของบุคคลที่จะรับมือได้ดีกับความต้องการเหล่านี้ (Jex, 1998).
ดังนั้นองค์กรต้องเข้าใจความเครียดที่ไม่ซ้ำกันที่เกี่ยวข้องกับงานนี้เช่นเดียวกับแอตทริบิวต์ที่ อำนวยความสะดวกในการรับมือ.
ในฐานะที่เราจะเห็นการขัดเกลาทางสังคมและความเครียดอาชีพเป็นหัวข้อสำคัญในองค์กร
จิตวิทยา.
จุดนี้ยังสามารถแสดงให้เห็นโดยการ '' O '' หัวข้อและอธิบายความเกี่ยวข้อง
ของ '' I '' ด้านข้างของสนาม
สมมติว่ากองทัพสหรัฐมีความสนใจในการปรับปรุงการตัดสินใจและการสื่อสารกระบวนการ
กลุ่มเล็ก ๆ ที่ประกอบด้วยหน่วยกองกำลังพิเศษ โชคดีที่ในด้านจิตวิทยาองค์กรมีวรรณกรรมมากเกี่ยวกับประสิทธิผลของกลุ่มและกระบวนการและกองทัพสามารถวาดบนแหล่งข้อมูลเหล่านี้จะช่วยแนะนำความพยายาม (เช่น Guzzo และเชียบัตเตอร์, 1992).
สามารถประเด็นที่มีความเกี่ยวข้องกับ '' I ' 'ด้านข้างของสนามถูกละเว้น? ไม่อย่างแน่นอน.
ที่จะมีประสิทธิภาพในกลุ่มจะต้องมีการผสมบางอย่างของทักษะความสามารถและบุคลิกภาพ.
ดังนั้นไม่คำนึงถึงกระบวนการทีมที่จะสอนให้หน่วยเหล่านี้จะต้องระมัดระวัง
ในการเลือกส่วนผสมที่เหมาะสมของบุคคลใน ที่แรก. นอกจากนี้ยังไม่แน่ว่ากระบวนการตัดสินใจจะปรับปรุงเว้นแต่
ทีมเหล่านี้ได้รับการตอบรับประสิทธิภาพการทำงานที่ถูกต้องและทันเวลา.
การคัดเลือกและการประเมินผลการปฏิบัติของหลักสูตรเป็นสองหัวข้อที่สำคัญใน '' ฉัน '' ด้านข้างของสนาม

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

การพัฒนาการเลือกการทดสอบเพื่อวัดสิ่งที่มีความคิดที่จะทำนายประสิทธิภาพและในที่สุด ศึกษาทดสอบว่าประสิทธิภาพในการทดสอบ มีความสัมพันธ์กับการปฏิบัติงานเกณฑ์วัด ( cascio , 1998 )เพราะทั้งหมดนี้คือ ' ' ' ' กิจกรรมที่เกี่ยวข้องไม่ ' ' ' 'o ข้างสนามมีสำหรับบริษัทประกันชีวิตในตัวอย่างนี้ในแวบแรกก็ปรากฏอยู่น้อยมาก แต่ถ้าคุณคิดเกี่ยวกับมันหัวข้อองค์กรเกี่ยวข้องอย่างมาก ตัวอย่างเช่น หลังจากตัวแทนประกันชีวิตเหล่านี้เลือก พวกเขาต้องเข้าสังคมในวัฒนธรรมของเฉพาะหน่วยงานที่พวกเขาจะทำงาน ตลอดจนวัฒนธรรมของ บริษัท ที่กว้างขึ้น ( Bowen , เล็ดเฟิร์ด และนาธาน , 1991 ; คริสทอฟ , 1996 )นอกจากนี้ ความต้องการในการขายประกันชีวิตอาจ necessitate จ้างบุคคลที่จะรับมือได้ดีกับความต้องการเหล่านี้ ( เจ็ก , 1998 )ดังนั้น องค์กรควรเข้าใจเฉพาะบุคคล ที่เกี่ยวข้องกับงานนี้ รวมทั้งคุณสมบัติที่อำนวยความสะดวกในการเผชิญปัญหาในฐานะที่เราจะเห็น การขัดเกลาทางสังคม และความเครียดเป็นหัวข้อที่สำคัญภายในองค์การจิตวิทยาจุดนี้ยังสามารถแสดงโดยการ 'o ' ' ' หัวข้อ และ อธิบาย ,ของ ' ' ' ' สนามของสมมติว่า กองทัพสหรัฐมีความสนใจในการปรับปรุงการตัดสินใจและการสื่อสารระหว่างกลุ่มขนาดเล็กที่ประกอบด้วยหน่วยกองกำลังพิเศษ โชคดี จิตวิทยาองค์กร มีวรรณกรรมมากในกระบวนการกลุ่ม มีประสิทธิผล และกองทัพสามารถวาดภาพบนแหล่งข้อมูลเหล่านี้เพื่อช่วยความพยายาม ( เช่น guzzo & shea , 1992 )ได้ประเด็นที่เกี่ยวข้องกับ ' ' ' ' สนามของอีกฝ่ายถูกละเลย ? ไม่อย่างแน่นอนจะมีประสิทธิภาพ กลุ่มจะต้องมีการผสมที่แน่นอนของทักษะ ความสามารถ และบุคลิกภาพดังนั้นไม่ว่าทีมกระบวนการที่ถูกสอนให้หน่วยงานเหล่านี้ , การดูแลจะต้องถ่ายเลือกส่วนผสมที่เหมาะสมของแต่ละบุคคลในสถานที่แรก มันยังยากที่จะปรับปรุงกระบวนการการตัดสินใจ เว้นแต่ทีมเหล่านี้ได้รับถูกต้องและทันเวลาข้อมูลประสิทธิภาพการเลือกและการประเมินประสิทธิภาพของหลักสูตร เป็นสองหัวข้อหลักที่ ' ' ' ' สนามของ