The results of this study were dete

The results of this study were determined based on the analysis of the relationships
between the use of a certain version of the textbook (hard cover, e-book, or 3-ring binder), and
their answers to other pertinent survey questions. The data found for the hard cover and 3-ring
binder versions of the text represents the in-print text option. The data found for the e-book
version of the text represents the digital text option. The results were organized based on the two
research questions for this study: What is the relationship between the type of text being utilized
(in-print or digital) and the academic success of the reader? What are the students’ perceptions
of success based on their text selection? How do students engage with the type of text they
used?

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ผลการศึกษานี้ได้ถูกกำหนดตามการวิเคราะห์ความสัมพันธ์ระหว่างการใช้เวอร์ชันของหนังสือ (ปกแข็ง เล่ม หรือ binder 3-วงแหวน), และของคำตอบสำหรับคำถามเกี่ยวสำรวจอื่น ๆ ข้อมูลที่พบสำหรับปกแข็ง และ 3-วงแหวนbinder รุ่นข้อความแทนตัวในพิมพ์ข้อความ ข้อมูลที่พบในหนังสืออิเล็กทรอนิกส์รุ่นของข้อความแสดงข้อความแบบดิจิทัลตัวเลือก ผลลัพธ์ได้จัดทั้งสองตามคำถามสำหรับการศึกษานี้วิจัย: อะไรคือความสัมพันธ์ระหว่างชนิดของข้อความที่มีการใช้งาน(การในพิมพ์ หรือการดิจิทัล) และประสบความสำเร็จทางวิชาการของผู้อ่านหรือไม่ ที่เข้าใจคืออะไรความสำเร็จขึ้นอยู่กับการเลือกข้อความหรือไม่ วิธีทำนักเรียนมีส่วนร่วมกับของพวกเขาใช้หรือไม่

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ผลที่ได้จากการศึกษาครั้งนี้ได้รับการพิจารณาจากการวิเคราะห์ของความสัมพันธ์ในระหว่างการใช้งานของรุ่นหนึ่งของตำราเรียน (ปกแข็ง, e-book หรือ 3 แหวนเครื่องผูก) และตอบคำถามของพวกเขาสำรวจที่เกี่ยวข้องอื่นๆ ข้อมูลพบข้อมูลที่ปกแข็งและ 3 แหวนรุ่นเครื่องผูกของข้อความหมายถึงตัวเลือกข้อความในการพิมพ์ ข้อมูลที่พบ e-book รุ่นของข้อความหมายถึงตัวเลือกข้อความดิจิตอล ผลการวิจัยที่จัดขึ้นอยู่กับทั้งสองคำถามการวิจัยเพื่อการศึกษาครั้งนี้: ความสัมพันธ์ระหว่างประเภทของข้อความที่ถูกนำมาใช้คืออะไร (ในการพิมพ์หรือดิจิตอล) และความสำเร็จทางวิชาการของผู้อ่านหรือไม่ อะไรคือการรับรู้ของนักเรียนของความสำเร็จขึ้นอยู่กับการเลือกข้อความของพวกเขา ทำอย่างไรให้นักเรียนมีส่วนร่วมกับประเภทของข้อความที่พวกเขาใช้งานอย่างไร

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ผลของการศึกษาครั้งนี้พิจารณาจากการวิเคราะห์ความสัมพันธ์
ระหว่างการใช้บางรุ่นของหนังสือเรียน ( ยากปก , หนังสือ , หรือ 3-ring binder ) และคำตอบของคำถามสำรวจ
ที่เกี่ยวข้องอื่น ๆ ข้อมูลหายากปะ 3-ring
และประสานรุ่นของข้อความที่แสดงในตัวเลือกข้อความที่พิมพ์ ข้อมูลที่พบในหนังสือ
รุ่นของข้อความ หมายถึง ตัวเลือกข้อความดิจิตอล ผลลัพธ์ที่ได้จัดขึ้นตามสอง
คำถามการวิจัยเพื่อการศึกษา : อะไรคือความสัมพันธ์ระหว่างชนิดของข้อความที่ถูกใช้
( พิมพ์หรือดิจิตอล ) และวิชาการความสำเร็จของผู้อ่าน ? อะไรคือนักศึกษา
ความสำเร็จขึ้นอยู่กับการเลือกข้อความของพวกเขา ทำไมนักเรียนประกอบกับประเภทของข้อความที่พวกเขา
ใช้ ?