No access to such technology? Use s

No access to such technology? Use sets of colored index cards, which students
can hold up and turn in for each problem, with their names on each card.
These are not just catchy moves. They are as essential to teaching as any
reading, lecture, or discussion because they let learner as well as teacher know
what is and isn’t being understood in time to make any needed adjustments.
These approaches signal that teaching is much more than informing; it
requires constant attention to the course of the learning, because that’s how
understanding occurs—through the learner’s repeated and increasingly successful
attempts to learn, coupled with the teacher’s feedback and guidance
(in addition to the initial instruction).

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ไม่สามารถเข้าถึงเทคโนโลยีดังกล่าว ใช้ชุดของบัตรดัชนีสี ที่นักเรียนสามารถถือขึ้น และเปิดในแต่ละปัญหา ชื่อในแต่ละบัตรเหล่านี้ไม่ได้ย้ายแค่ลวง จำเป็นที่ต้องการสอนใด ๆอ่าน การบรรยาย อภิปราย หรือ เพราะพวกเขาช่วยให้ผู้เรียนเป็นครูที่รู้สิ่งที่เป็น และไม่ใช่การเข้าใจในการปรับวิธีการเหล่านี้สัญญาณว่า สอนเป็นมากกว่าแจ้ง มันต้องการหลักสูตรของการเรียนรู้ เพราะว่าอย่างไรความเข้าใจเกิดขึ้น — ผ่านของผู้เรียนซ้ำ และประสบความสำเร็จมากขึ้นความพยายามในการเรียนรู้ ควบคู่ไปกับคำติชมและคำแนะนำของครู(นอกเหนือจากคำสั่งเริ่มต้น)

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ไม่สามารถเข้าถึงเทคโนโลยีดังกล่าวหรือไม่ ใช้ชุดของบัตรดัชนีสีที่นักเรียน
สามารถถือได้และเปิดในแต่ละปัญหามีชื่อของพวกเขาในแต่ละบัตร.
เหล่านี้ไม่เพียงย้ายลวง พวกเขาจะเป็นสิ่งจำเป็นในการเรียนการสอนใด ๆ
การอ่านการบรรยายหรืออภิปรายเพราะพวกเขาช่วยให้ผู้เรียนเช่นเดียวกับครูรู้ว่า
สิ่งที่เป็นและไม่ได้ถูกเข้าใจในเวลาที่จะทำการปรับเปลี่ยนใด ๆ ที่จำเป็น.
วิธีการเหล่านี้ส่งสัญญาณว่าการเรียนการสอนมากขึ้นกว่าที่แจ้ง; มัน
ต้องให้ความสนใจอย่างต่อเนื่องเพื่อการเรียนการสอนของการเรียนรู้เพราะนั่นคือวิธีที่
เข้าใจเกิดขึ้นผ่านผู้เรียนซ้ำและประสบความสำเร็จมากขึ้น
ความพยายามที่จะเรียนรู้ควบคู่กับความคิดเห็นของครูและคำแนะนำ
(นอกเหนือจากการเรียนการสอนเริ่มต้น)

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ไม่มีการเข้าถึงเทคโนโลยีดังกล่าว ? ใช้ชุดสีบัตรดัชนี ซึ่งนักเรียนสามารถถือขึ้นและเปิดในแต่ละปัญหากับชื่อของพวกเขาบนแต่ละบัตรเหล่านี้จะไม่เพียง แต่เธอย้าย มันเป็นสิ่งจำเป็นในการใด ๆอ่าน การบรรยาย หรือการอภิปรายเพราะเขาให้เรียนรวมทั้งครูรู้สิ่งที่เป็น และไม่ใช่การเข้าใจในเวลาที่จะทำให้การปรับเปลี่ยนต้องการ .สัญญาณเหล่านี้วิธีการสอนมากกว่าแจ้ง ;ต้องการคงให้ความสนใจกับหลักสูตรของการเรียน เพราะนั่นเป็นอย่างไรความเข้าใจจะเกิดขึ้นผ่านผู้เรียนซ้ำและประสบความสำเร็จมากขึ้นความพยายามที่จะเรียนรู้ ควบคู่กับ ความคิดเห็นของครูแนะแนว( นอกเหนือจากการเริ่มต้น )