Minor illnesses in children are oft

Minor illnesses in children are often cured at home with over the counter medicines. Even though there is a wide use of medicines among children, they rarely receive medical advice about their medications from doctors or pharmacists. The aim of this study is to evaluate children’s beliefs about medicines as well as to explain what children know about medicines. A cross-sectional survey was used to collect data from four primary schools in Penang Island, Malaysia. The target population of this research was schoolchildren of 11 and 12 years old regardless of their gender and social status. A self-administration questionnaire was used to obtain the data from schoolchil- dren and their parents. After including all schoolchildren in grades five and six, the total sample size was 1000 children in addition to 1000 parents. This study found that most children have inadequate knowledge and false beliefs about the efficacy of medicines. Children’s beliefs about the efficacy of medicines were affected by their age group, gender and race (p < .05). Females, older children and Chinese were more knowledgeable about the efficacy of medicines. Furthermore, the socio- economic status, parents’ education level and parents’ occupation influenced children’s beliefs about medicines (p < .001). This study showed that children have misconception about medicines. The need for medicine education should be implemented to get more knowledgeable users of medicines in future. However, the role of health-care professional should be increased in terms of medicine education.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

เจ็บในเด็กมักจะให้หายที่บ้านกับผ่านเคาน์เตอร์ยา แม้ว่ามีการใช้กว้างของยาในเด็ก พวกเขาไม่ค่อยรับคำแนะนำทางการแพทย์เกี่ยวกับยาของพวกเขาจากแพทย์หรือเภสัชกร จุดมุ่งหมายของการศึกษานี้เป็นการ ประเมินเด็กความเชื่อเกี่ยวกับยาเช่นเป็นอธิบายสิ่งที่เด็กทราบเกี่ยวกับยา การสำรวจภาคตัดขวางนี้ใช้ในการรวบรวมข้อมูลจากทั้งสี่โรงเรียนในเกาะปีนัง มาเลเซีย ประชากรเป้าหมายของการวิจัยนี้คือ เด็กนักเรียน 11 และ 12 ปีโดยไม่คำนึงถึงเพศและสถานะทางสังคมของพวกเขา แบบสอบถามการดูแลตนเองนี้ใช้ในการรับข้อมูลจาก schoolchil dren และผู้ปกครอง หลังจากรวมนักเรียนทั้งหมดในเกรด 5 และ 6 ขนาดตัวอย่างรวมเป็น 1000 เด็กนอกเหนือจากพ่อแม่ 1000 การศึกษานี้พบว่า เด็กส่วนใหญ่มีความรู้ไม่เพียงพอและความเชื่อที่ผิดเกี่ยวกับประสิทธิภาพของยา เด็กความเชื่อเกี่ยวกับประสิทธิภาพของยาได้รับผลกระทบกลุ่มอายุ เพศ และแข่งขัน (p < .05). หญิง อายุเด็กจีน และได้ความรู้เพิ่มเติมเกี่ยวกับประสิทธิภาพของยา นอกจากนี้ และสังคม - เศรษฐกิจสถานะ ระดับการศึกษาของผู้ปกครอง และอาชีพของผู้ปกครองได้รับอิทธิพลความเชื่อของเด็กเกี่ยวกับยา (p < .001). การศึกษานี้พบว่า เด็กมีความเข้าใจผิดเกี่ยวกับยา ต้องศึกษาแพทย์ควรจะดำเนินการรับผู้มีความรู้เพิ่มเติมของยาในอนาคต อย่างไรก็ตาม บทบาทของมืออาชีพดูแลสุขภาพควรจะเพิ่มขึ้นในแง่ของการศึกษาแพทย์

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

การเจ็บป่วยเล็ก ๆ น้อย ๆ ในเด็กมักจะหายที่บ้านที่มีมากกว่ายาเคาน์เตอร์ ถึงแม้ว่าจะมีการใช้งานที่หลากหลายของยาในเด็กพวกเขาไม่ค่อยได้รับการแนะนำจากแพทย์ของพวกเขาเกี่ยวกับยาจากแพทย์หรือเภสัชกร จุดมุ่งหมายของการศึกษานี้คือการประเมินความเชื่อของเด็กเกี่ยวกับยาเช่นเดียวกับที่จะอธิบายสิ่งที่เด็กรู้เกี่ยวกับยา การสำรวจภาคตัดขวางถูกใช้ในการเก็บรวบรวมข้อมูลจากทั้งสี่โรงเรียนประถมศึกษาในเกาะปีนังประเทศมาเลเซีย ประชากรเป้าหมายของงานวิจัยนี้ได้รับเด็กนักเรียนจาก 11 ถึง 12 ปีโดยไม่คำนึงถึงเพศและสถานะทางสังคมของพวกเขา แบบสอบถามการบริหารตัวเองถูกใช้ในการได้รับข้อมูลจากลูก schoolchil- และผู้ปกครอง หลังจากที่รวมทั้งเด็กนักเรียนในเกรดห้าและหกขนาดตัวอย่างรวม 1,000 เด็กนอกเหนือไปจากพ่อแม่ผู้ปกครอง 1000 การศึกษาครั้งนี้พบว่าเด็กส่วนใหญ่มีความรู้ไม่เพียงพอและความเชื่อผิด ๆ เกี่ยวกับประสิทธิภาพของยา ความเชื่อของเด็กเกี่ยวกับประสิทธิภาพของยาได้รับผลกระทบตามกลุ่มอายุเพศและการแข่งขัน (p <0.05) หญิงเด็กและจีนมีความรู้มากขึ้นเกี่ยวกับประสิทธิภาพของยา นอกจากนี้สถานะทางเศรษฐกิจและสังคม, ระดับการศึกษาและผู้ปกครองพ่อแม่ประกอบอาชีพได้รับอิทธิพลความเชื่อของเด็กเกี่ยวกับยา (p <0.001) การศึกษาครั้งนี้แสดงให้เห็นว่าเด็กมีความเข้าใจผิดเกี่ยวกับยา ความจำเป็นในการศึกษายาควรจะดำเนินการที่จะได้รับความรู้มากขึ้นผู้ใช้ยาในอนาคต แต่บทบาทของการเป็นมืออาชีพด้านการดูแลสุขภาพควรจะเพิ่มขึ้นในแง่ของการศึกษาการแพทย์