then she may say simplified and som

then she may say simplified and sometimes ungrammatical sentences. However, these sorts of imperfections do not harm or impede children’s language learning. In other words, for both first and second language acquisition, children get enough to learn (and eventually master) the language. Research shows that as long as children have experiences with adults or older siblings interacting through language, they develop the ability to use it.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

จากนั้น เธออาจพูดประโยคง่าย และบางครั้ง ungrammatical อย่างไรก็ตาม ความไม่สมบูรณ์เช่นนี้ไม่เป็นอันตรายต่อ หรืออุปสรรคภาษาเด็กเรียนรู้ ในคำอื่น ๆ เพื่อซื้อทั้งสอง และสองภาษา เด็กได้เพียงพอที่จะเรียนรู้ (และในที่สุดหลัก) ภาษา วิจัยแสดงให้เห็นว่า ตราบใดที่เด็กมีประสบการณ์กับผู้ใหญ่หรือพี่โต้ตอบผ่านภาษา พัฒนาความสามารถในการใช้

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

แล้วเธออาจจะพูดประโยคที่เรียบง่ายและบางครั้งผิดไวยากรณ์ แต่แปลก ๆ เหล่านี้ไม่สมบูรณ์ไม่เป็นอันตรายหรือเป็นอุปสรรคต่อการเรียนรู้ภาษาของเด็ก ในคำอื่น ๆ สำหรับทั้งการพัฒนาทักษะภาษาที่หนึ่งและสองเด็กได้รับเพียงพอที่จะเรียนรู้ (และในที่สุดโท) ภาษา วิจัยแสดงให้เห็นว่าตราบใดที่เด็กมีประสบการณ์กับผู้ใหญ่หรือพี่มีปฏิสัมพันธ์ผ่านภาษาพวกเขาพัฒนาความสามารถในการที่จะใช้มัน