Comparison of “Short List” Topics A

Comparison of “Short List” Topics Across Three NMC Horizon Research Projects
Technology Outlook for Singaporean K-12 Education 2012-2017
NMC Horizon Report 2012 K-12 Edition Technology Outlook for Australian Tertiary Education
2012-2017 Time-to-Adoption Horizon: One Year or Less Cloud Computing Cloud Computing Cloud Computing Collaborative Environments Collaborative Environments Learning Analytics
Mobile Apps Mobiles and Apps Mobile Apps Tablet Computing Tablet Computing Tablet Computing
Time-to-Adoption Horizon: Two to Three Years Electronic Publishing Digital Identity Digital Identity Gamification Game-Based Learning Game-Based Learning
Learning Analytics Learning Analytics Open Content
Personal Learning Environments Personal Learning Environments Personal Learning Environments
Time-to-Adoption Horizon: Four to Five Years
Collective Intelligence Augmented Reality Digital Preservation
Internet of Things Natural User Interfaces Massively Open Online Courses
Massively Open Online Courses Semantic Applications Natural User Interfaces
Natural User Interfaces Assessment of 21st Century Skills Telepresence

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

เปรียบเทียบหัวข้อ "สั้นรายการ" สาม NMC ขอบเขตการวิจัยโครงการต่าง ๆ
Outlook เทคโนโลยีสำหรับ K-12 สิงคโปร์ศึกษา 2012-2017
NMC ฟ้ารุ่น 12 K 2012 รายงานเทคโนโลยี Outlook สำหรับการศึกษาระดับมหาวิทยาลัยที่ออสเตรเลีย
ฟ้า 2012 - 2017 เวลาการยอมรับ: หนึ่งปีหรือเมฆน้อยใช้งานคลาวด์คอมพิวเตอร์เมฆคอมพิวเตอร์สภาพแวดล้อมร่วมกันเรียนรู้วิเคราะห์สภาพแวดล้อมร่วมกัน
โปรแกรมมือถือโทรศัพท์มือถือและมือถือ Apps Apps แท็บเล็ตคอมพิวเตอร์แท็บเล็ตคอมพิวเตอร์แท็บเล็ตคอมพิวเตอร์
ขอบฟ้าเวลายอมรับ: สองถึงสามปีอิเล็กทรอนิกส์ประกาศ Gamification Identity ดิจิตอลดิจิตอลตัวเกมการเรียนรู้โดยใช้เกมเรียนรู้
เปิดเนื้อหาที่วิเคราะห์การวิเคราะห์การเรียนรู้การเรียนรู้
ส่วนบุคคลสภาพแวดล้อมการเรียนรู้ส่วนบุคคลสภาพแวดล้อมการเรียนรู้ส่วนบุคคลสภาพแวดล้อมการเรียนรู้
ขอบฟ้าเวลายอมรับ: สี่ถึงห้าปี
ปัญญารวมออกเมนต์อนุรักษ์ดิจิทัลจริง
อินเทอร์เฟซสำหรับอินเทอร์เน็ตของผู้ใช้ธรรมชาติสิ่งอย่างหนาแน่นเปิดหลักสูตรออนไลน์
อย่างหนาแน่นเปิดออนไลน์หลักสูตรอินเทอร์เฟซผู้ใช้ธรรมชาติประยุกต์ความหมาย
อินเทอร์เฟซผู้ใช้ธรรมชาติของศตวรรษที่ 21 ทักษะเสมือน

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

การเปรียบเทียบของรายการ " สั้น " หัวข้อทั้งสามและโครงการวิจัยเทคโนโลยีของสิงคโปร์เส้นขอบฟ้า

รายงานการศึกษาภาคบังคับ 2012-2017 และขอบฟ้า 2012 ภาคบังคับรุ่นเทคโนโลยีจากออสเตรเลียการศึกษาระดับอุดมศึกษา
2012-2017 เวลาขอบฟ้าการยอมรับ :หนึ่งปีหรือน้อยกว่าคอมพิวเตอร์เมฆเมฆเมฆสภาพแวดล้อมสภาพแวดล้อมการเรียนรู้แบบร่วมกันวิเคราะห์
มือถือปพลิเคชันโทรศัพท์มือถือและคอมพิวเตอร์แท็บเล็ตคอมพิวเตอร์แท็บเล็ตปพลิเคชันบนมือถือปพลิเคชันแท็บเล็ตคอมพิวเตอร์
เวลาขอบฟ้ายอมรับ : สองถึงสามปี อิเล็กทรอนิกส์เผยแพร่เอกลักษณ์ดิจิตอล ตัวเกมมิฟิเคชั่นเกมการเรียนรู้ตามฐานการเรียนรู้
เกมการเรียนรู้ Analytics เปิดเนื้อหา
บุคคลเรียนรู้สภาพแวดล้อมส่วนบุคคลการเรียนรู้สภาพแวดล้อมส่วนบุคคลสภาพแวดล้อม
เวลาขอบฟ้ายอมรับการเรียนรู้ Analytics : สี่ถึงห้าปี
Collective Intelligence ความเป็นจริง Augmented ดิจิตอลอินเทอร์เน็ตของสิ่งที่ธรรมชาติรักษา
ผู้ใช้อินเตอร์เฟซและเปิดหลักสูตรออนไลน์
เปิดหลักสูตรออนไลน์และโปรแกรมของผู้ใช้อินเตอร์เฟซผู้ใช้ที่เป็นธรรมชาติความหมายธรรมชาติ
) การประเมินทักษะในศตวรรษที่ 21 )