Kouzes and Posner Leadership ModelK

Kouzes and Posner Leadership Model
Kouzes and Posner (1995) developed a model of leadership based on five
fundamental leadership practices that enable leaders to get extraordinary things done in
organizations. They describe effective leadership practices rather than personal attributes
and avoid categorizing leaders as transactional or transformational or both as is suggested
in Bass's (1985) model. According to Kouzes and Posner (1995), effective leaders use
all five leadership practices all the time. Kouzes and Posner define leadership as the "art
of mobilizing others to want to struggle for shared aspirations" (p.30).

Kouzes and Posner's (1995) leadership model was first developed based on the
assumption that ordinary people achieve success doing extraordinary things. The model
evolved from an analysis of surveys and interviews with over 2500 middle and senior
level managers in public and private organizational positions to obtain perceptions of
their personal best when leading others (Kouzes & Posner, 1988). The conceptual
framework that emerged consisted of five leadership practices, each of which is
associated with a specific set of leadership behaviours derived from a panel of experts
(Kouzes & Posner, 1995). The leadership model consists of five leadership practices: (1)
Challenging the process, (2) Inspiring a Shared Vision, (3) Modeling the Way, (4)
Enabling Others to Act, and (5) Encouraging the Heart. These practices and their
application to nursing practice are described in the following paragraphs.
Challenging the Process is a leadership practice reflected by the core behaviours
of seeking out opportunities for change, questioning the status quo, taking risks to
improve the process, demonstrating flexibility, thinking creatively, and taking initiative.
Nurses question and seek clarification for medical orders and timeliness of tests. In
problem solving issues with their patients, they create new and innovative strategies to
address problems. Using evidence-based nursing practice, they may be the first to
identify an opportunity to change and suggest new ways of providing specific nursing
care activities. Nurses take risks while advocating for their patients. This is demonstrated
in the way they negotiate consideration in special circumstances which may be outside
hospital policy, or question formal leaders regarding the adequacy of available resources
for care delivery within their unit. Nurses take the initiative to coordinate the services of
other health disciplines to promote continuity in the patient's treatment plan.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

Kouzes และ Posner นำรุ่นKouzes และ Posner (1995) พัฒนารูปแบบของภาวะผู้นำตามห้าปฏิบัติการนำพื้นฐานที่ผู้นำจะได้รับสิ่งที่พิเศษในการเปิดใช้งานองค์กร อธิบายปฏิบัติเป็นผู้นำที่มีประสิทธิภาพมากกว่าคุณลักษณะส่วนบุคคลและหลีกเลี่ยงการจัดประเภทผู้นำเป็นภาวะ หรือทรานแซคชัน หรือทั้งสองอย่างตามที่แนะนำในแบบจำลอง (1985) ของเบส ใช้ตาม Kouzes และ Posner (1995), ผู้นำ5 เป็นผู้นำปฏิบัติตลอดเวลา Kouzes และ Posner กำหนดเป็นศิลปะ"ของฟเวอร์อื่น ๆ ต้องการต่อสู้สำหรับแรงบันดาลใจร่วมกัน" (p.30)Kouzes และของ Posner (1995) ความเป็นผู้นำรูปแบบแรกที่พัฒนาตามสมมติฐานที่ว่า คนธรรมดาสำเร็จสิ่งพิเศษ แบบจำลองพัฒนาจากการวิเคราะห์สำรวจและสัมภาษณ์กับกว่า 2500 กลาง และระดับสูงระดับผู้จัดการในตำแหน่งที่องค์กรภาครัฐ และเอกชนเพื่อให้ได้ภาพลักษณ์ของส่วนตัวดีที่สุดเมื่อนำผู้อื่น (Kouzes และ Posner, 1988) ในแนวคิดซึ่งเป็นกรอบที่เกิด consisted ของห้าผู้ปฏิบัติเชื่อมโยงกับชุดของพฤติกรรมผู้นำที่มาจากแผงของผู้เชี่ยวชาญเฉพาะ(Kouzes & Posner, 1995) รูปแบบภาวะผู้นำประกอบด้วยห้าผู้ปฏิบัติ: (1)ท้าทายการ, (2) การสร้างแรงบันดาลใจร่วมวิสัยทัศน์, (3) (4) วิธีการสร้างโมเดลทำให้ผู้อื่นกระทำ และ (5) ส่งเสริมให้หัวใจ แนวทางปฏิบัติเหล่านี้ และของพวกเขาการปฏิบัติการพยาบาลได้อธิบายไว้ในย่อหน้าต่อไปนี้ท้าทายการได้ฝึกความเป็นผู้นำที่สะท้อนพฤติกรรมหลักของการหาโอกาสในการเปลี่ยนแปลง สงสัยสภาพ ความเสี่ยงด้านการปรับปรุงการ เห็นความยืดหยุ่น ความคิดสร้างสรรค์ และมีความคิดริเริ่มพยาบาลถาม และขอชี้แจงสำหรับใบสั่งแพทย์และเที่ยงตรงในการทดสอบ ในปัญหาปัญหาแก้ปัญหากับผู้ป่วยของพวกเขา พวกเขาสร้างกลยุทธ์ใหม่ และนวัตกรรมเพื่อปัญหาที่อยู่ ใช้ปฏิบัติการพยาบาลตามหลักฐาน พวกเขาอาจเป็นคนแรกระบุโอกาสที่จะเปลี่ยน และแนะนำวิธีใหม่ในการให้การพยาบาลกิจกรรมการดูแล พยาบาลมีความเสี่ยงในขณะที่ advocating สำหรับผู้ป่วยของพวกเขา นี้จะแสดงในวิธีพวกเขาเจรจาพิจารณาในสถานการณ์พิเศษซึ่งอาจจะอยู่นอกนโยบายโรงพยาบาล หรือผู้นำเป็นคำถามเกี่ยวกับความเพียงพอของทรัพยากรที่มีสำหรับการดูแลการจัดส่งภายในหน่วยของตน พยาบาลชอบริเริ่มประสานงานบริการสาขาสุขภาพอื่น ๆ เพื่อส่งเสริมความต่อเนื่องในการวางแผนการรักษาของผู้ป่วย

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

Kouzes Posner และความเป็นผู้นำรุ่น
Kouzes และ Posner (1995) การพัฒนารูปแบบของการเป็นผู้นำขึ้นอยู่กับห้าปฏิบัติที่เป็นผู้นำพื้นฐานที่ช่วยให้ผู้นำที่จะได้รับสิ่งที่พิเศษทำในองค์กร พวกเขาอธิบายวิธีปฏิบัติที่ผู้นำที่มีประสิทธิภาพมากกว่าคุณลักษณะส่วนบุคคลและหลีกเลี่ยงการจัดหมวดหมู่เป็นผู้นำในการทำธุรกรรมหรือการเปลี่ยนแปลงหรือทั้งเป็นข้อเสนอแนะในเบส(1985) รูปแบบ ตามที่ Kouzes และ Posner (1995) ผู้นำที่มีประสิทธิภาพใช้ทั้งห้าปฏิบัติที่เป็นผู้นำตลอดเวลา Kouzes Posner และกำหนดความเป็นผู้นำเป็น "ศิลปะของการระดมคนอื่นๆ จะต้องการที่จะต่อสู้เพื่อความปรารถนาร่วมกัน" (p.30). Kouzes และของ Posner (1995) รูปแบบการเป็นผู้นำที่ได้รับการพัฒนาเป็นครั้งแรกบนพื้นฐานของสมมติฐานที่ว่าคนธรรมดาประสบความสำเร็จในการทำสิ่งที่พิเศษ รูปแบบวิวัฒนาการมาจากการวิเคราะห์ของการสำรวจและการสัมภาษณ์ที่มีมากกว่า 2,500 กลางและระดับสูงผู้บริหารระดับในตำแหน่งขององค์กรภาครัฐและเอกชนที่จะได้รับการรับรู้ของบุคคลที่ดีที่สุดของพวกเขาเมื่อชั้นนำอื่นๆ (Kouzes & Posner, 1988) แนวคิดกรอบที่โผล่ออกมาประกอบด้วยห้าปฏิบัติที่เป็นผู้นำแต่ละที่เกี่ยวข้องกับชุดเฉพาะของพฤติกรรมผู้นำที่ได้มาจากผู้ทรงคุณวุฒิ(Kouzes & Posner, 1995) รูปแบบการเป็นผู้นำประกอบด้วยห้าปฏิบัติที่เป็นผู้นำ (1) ท้าทายกระบวนการ (2) แรงบันดาลใจวิสัยทัศน์ร่วมกัน (3) การสร้างแบบจำลองทาง (4) การเปิดใช้งานอื่น ๆ ที่จะทำหน้าที่และ (5) ส่งเสริมให้หัวใจ วิธีการเหล่านี้ของพวกเขาและการประยุกต์ใช้ในการปฏิบัติการพยาบาลที่อธิบายไว้ในย่อหน้าต่อไปนี้. ท้าทายกระบวนการคือการปฏิบัติที่เป็นผู้นำสะท้อนจากพฤติกรรมหลักของการแสวงหาโอกาสในการเปลี่ยนแปลงการตั้งคำถามสภาพที่เป็นความเสี่ยงที่จะปรับปรุงกระบวนการที่แสดงให้เห็นถึงความยืดหยุ่นในการคิดสร้างสรรค์และการริเริ่ม. ถามพยาบาลและขอชี้แจงสำหรับการสั่งซื้อในทางการแพทย์และทันเวลาของการทดสอบ ในการแก้ปัญหาปัญหากับผู้ป่วยของพวกเขาที่พวกเขาสร้างกลยุทธ์ใหม่และนวัตกรรมใหม่ในการแก้ไขปัญหา การใช้การปฏิบัติการพยาบาลตามหลักฐานที่พวกเขาอาจจะเป็นคนแรกที่ระบุโอกาสที่จะเปลี่ยนและแนะนำวิธีการใหม่ ๆ ในการให้การพยาบาลเฉพาะกิจกรรมการดูแล พยาบาลจะรับความเสี่ยงในขณะที่เรียกร้องให้ผู้ป่วยได้ นี่คือการแสดงในวิธีที่พวกเขาเจรจาพิจารณาในกรณีพิเศษซึ่งอาจจะเป็นนอกนโยบายโรงพยาบาลหรือตั้งคำถามกับผู้นำอย่างเป็นทางการเกี่ยวกับความเพียงพอของทรัพยากรที่มีอยู่สำหรับการจัดส่งการดูแลภายในหน่วยของพวกเขา พยาบาลใช้ความคิดริเริ่มในการประสานงานการให้บริการของสาขาวิชาสุขภาพอื่น ๆ เพื่อส่งเสริมความต่อเนื่องในการวางแผนการรักษาของผู้ป่วย

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

และภาวะผู้นำแบบ kouzes
พอสเนอร์ kouzes พอสเนอร์ ( 1995 ) และพัฒนารูปแบบของภาวะผู้นำตามแนวภาวะผู้นำ 5
พื้นฐานที่ช่วยให้ผู้นำได้รับสิ่งที่พิเศษใน
องค์กร พวกเขาอธิบายการปฏิบัติภาวะผู้นำที่มีประสิทธิผลมากกว่า คุณลักษณะส่วนบุคคล และหลีกเลี่ยงการจัดหมวดหมู่เป็น
ผู้นำ หรือเปลี่ยนแปลง หรือเป็นทั้งข้อเสนอแนะ
ในเบส ( 1985 ) นางแบบ ตาม kouzes พอสเนอร์ ( 1995 ) และผู้นำที่มีประสิทธิภาพใช้
5 ผู้นำปฏิบัติได้ตลอดเวลา kouzes พอสเนอร์กําหนดและภาวะผู้นำเป็นศิลปะ "
3 คนอื่น ๆต้องการที่จะต่อสู้เพื่อแบ่งปันแรงบันดาลใจ " ( ระวัง ! ! ! )

kouzes พอสเนอร์ ( 1995 ) และแบบภาวะผู้นำถูกพัฒนาขึ้นครั้งแรกตาม
สมมติฐานที่คนธรรมดาประสบความสำเร็จทำสิ่งพิเศษ แบบจำลอง
พัฒนาจากการวิเคราะห์แบบสอบถาม และการสัมภาษณ์ มากกว่า 2500 กลางและผู้จัดการระดับอาวุโสในภาครัฐและเอกชน
ตำแหน่งองค์การได้รับการรับรู้ของ
ที่ดีที่สุดส่วนบุคคลของพวกเขาเมื่อนำผู้อื่น ( kouzes &พอสเนอร์ , 1988 ) แนวคิด
กรอบที่ออกมาประกอบด้วยห้าผู้นำการปฏิบัติแต่ละที่
เกี่ยวข้องกับชุดเฉพาะของผู้นำ พฤติกรรมที่ได้จากแผงของผู้เชี่ยวชาญ
( kouzes &พอสเนอร์ , 1995 ) รูปแบบภาวะผู้นำประกอบด้วยห้าผู้นำการปฏิบัติ ( 1 )
ท้าทายกระบวนการ ( 2 ) สร้างวิสัยทัศน์ร่วมกัน ( 3 ) แบบจำลองทาง ( 4 )
ให้ผู้อื่นกระทำ และ ( 5 ) ให้หัวใจแนวทางปฏิบัติเหล่านี้และการประยุกต์ใช้ในการปฏิบัติการพยาบาล
อธิบายไว้ในย่อหน้าต่อไปนี้ .
ท้าทายกระบวนการ คือ การเป็นผู้นำที่สะท้อนจากพฤติกรรมหลัก
เพื่อหาโอกาสในการเปลี่ยนแปลง ถามสภาพเสี่ยง

ปรับปรุงกระบวนการ แสดงถึงความคิดสร้างสรรค์ และการริเริ่ม .
พยาบาลถามและขอชี้แจงสำหรับคำสั่งแพทย์ และสมดุลของการทดสอบ ในการแก้ไขปัญหาปัญหา
กับผู้ป่วยที่พวกเขาสร้างใหม่และกลยุทธ์

ปัญหาที่อยู่ใหม่ การฝึกปฏิบัติการพยาบาลโดยใช้หลักฐานเชิงประจักษ์ เค้าอาจเป็นคนแรก
ระบุมีโอกาสที่จะเปลี่ยนแปลงและแนะนำวิธีใหม่ของการจัดกิจกรรมการพยาบาล
ที่เฉพาะเจาะจงพยาบาลเสี่ยงในขณะที่การสนับสนุนสำหรับผู้ป่วยของพวกเขา นี้คือแสดง
ในวิธีที่พวกเขาเจรจาพิจารณาในกรณีพิเศษ ซึ่งอาจจะอยู่นอก
นโยบายโรงพยาบาล หรือถามผู้นำอย่างเป็นทางการเกี่ยวกับความเพียงพอของทรัพยากรที่พร้อมใช้งานสำหรับการดูแล
จัดส่งภายในหน่วยของตน พยาบาลใช้ความคิดริเริ่มในการประสานงานการบริการของ
สาขาสุขภาพอื่น ๆเพื่อส่งเสริมความต่อเนื่องในการวางแผนการรักษาของผู้ป่วย