Tests and assessment results are in

Tests and assessment results are increasingly used as a basis
for important policy decisions in education. Large-scale testing
programs generate data that inform about which schools or programs
should be funded, which should be closed, who should be
rewarded, what types of programs should be developed, and who
should be informed that improvement is required if further assistance
is to be forthcoming. Public reporting of assessment data
by district or by school has become commonplace, as has the use
of these data for rewards and potential sanctions. These types of
decisions are known as high-stakes decisions (see Madaus, 1988;
National Research Council, 1997).

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

การทดสอบและการประเมินผลนิยมใช้เป็นเกณฑ์สำหรับการตัดสินใจนโยบายสำคัญในการศึกษา การทดสอบขนาดใหญ่โปรแกรมสร้างข้อมูลที่แจ้งให้ทราบเกี่ยวกับโรงเรียนหรือโปรแกรมใดควรได้รับเงิน ซึ่งควรปิด ที่ควรได้รับรางวัลอะไรประเภทของโปรแกรมควรมีพัฒนา และที่ควรทราบว่า ต้องปรับปรุงหรือหากความช่วยเหลือเพิ่มเติมจะมีขึ้นในเร็ว การรายงานต่อสาธารณะของผลการประเมินอำเภอ หรือโรงเรียนกลายเป็นธรรมดา มีการใช้ข้อมูลเหล่านี้สำหรับรางวัลและลงโทษที่อาจเกิดขึ้น ประเภทนี้ตัดสินใจจะเป็นตัดสินใจเดิมพันสูง (ดู Madaus, 1988กรรมการวิจัยแห่งชาติ 1997)

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

การทดสอบและผลการประเมินมีการใช้เพิ่มขึ้นเป็นพื้นฐาน
สำหรับการตัดสินใจนโยบายที่สำคัญในการศึกษา ขนาดใหญ่การทดสอบ
โปรแกรมสร้างข้อมูลที่แจ้งเกี่ยวกับการที่โรงเรียนหรือโปรแกรมที่
จะได้รับเงินซึ่งควรจะปิดที่ควรจะ
ได้รับการตอบแทนสิ่งที่ประเภทของโปรแกรมควรมีการพัฒนาและผู้ที่
ควรได้รับการแจ้งว่าการปรับปรุงหากต้องการความช่วยเหลือเพิ่มเติม
คือการ เตรียมพร้อม รายงานสาธารณะของข้อมูลการประเมินผล
โดยอำเภอหรือโดยการโรงเรียนได้กลายเป็นเรื่องธรรมดาในขณะที่มีการใช้งาน
ของข้อมูลเหล่านี้ได้รับรางวัลและการลงโทษที่มีศักยภาพ เหล่านี้ประเภทของ
การตัดสินใจที่เป็นที่รู้จักกันเป็นเดิมพันสูงในการตัดสินใจ (ดู Madaus 1988;
สภาวิจัยแห่งชาติ, 1997)

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

การทดสอบและการประเมินผลเพื่อใช้เป็นพื้นฐานที่สำคัญการตัดสินใจในนโยบายการศึกษา การทดสอบขนาดใหญ่โปรแกรมสร้างข้อมูลแจ้งว่า เรื่องที่โรงเรียน หรือ โปรแกรมควรได้รับการสนับสนุน ซึ่งควรจะปิดที่ควรการตอบแทน , สิ่งที่ประเภทของโปรแกรมที่ควรพัฒนา และที่ควรทราบว่า หากต้องการความช่วยเหลือเพิ่มเติม ปรับปรุงจะเป็นหน้า รายงานสาธารณะของข้อมูลการประเมินโดยเขตหรือโรงเรียนโดยได้กลายเป็นธรรมดา ขณะที่มีการใช้ข้อมูลเพื่อรางวัล และการลงโทษที่อาจเกิดขึ้น ชนิดเหล่านี้ของการตัดสินใจเป็นที่รู้จักกันเป็นเดิมพันสูงการตัดสินใจ ( เห็น madaus , 1988 ;สภาวิจัยแห่งชาติ , 2540 )