Integrated Science Process SkillsCo

Integrated Science Process Skills
Controlling variables - being able to identify variables that can affect an experimental outcome, keeping most constant while manipulating only the independent variable. Example: Realizing through past experiences that amount of light and water need to be controlled when testing to see how the addition of organic matter affects the growth of beans.

Defining operationally - stating how to measure a variable in an experiment. Example: Stating that bean growth will be measured in centimeters per week.

Formulating hypotheses - stating the expected outcome of an experiment. Example: The greater the amount of organic matter added to the soil, the greater the bean growth.

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

แบบบูรณาการทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์
การควบคุมตัวแปร - ความสามารถในการระบุตัวแปรที่สามารถส่งผลกระทบต่อผลการทดลองการรักษามากที่สุดอย่างต่อเนื่องในขณะที่การจัดการเพียงตัวแปรอิสระ ตัวอย่าง:. ตระหนักถึงผ่านประสบการณ์ที่ผ่านมาว่าปริมาณของแสงและน้ำจะต้องมีการควบคุมเมื่อการทดสอบเพื่อดูว่าการเพิ่มขึ้นของสารอินทรีย์ที่มีผลกระทบต่อการเจริญเติบโตของถั่วกำหนดในการดำเนินงาน - ระบุวิธีการวัดตัวแปรในการทดลอง ตัวอย่าง: การเจริญเติบโตของถั่วระบุว่าจะมีการวัดในหน่วยเซนติเมตรต่อสัปดาห์. กำหนดสมมติฐาน - ระบุผลที่คาดหวังของการทดลอง ตัวอย่าง: มากกว่าจำนวนของสารอินทรีย์ในดินเพิ่มมากขึ้นการเจริญเติบโตของถั่ว

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ขั้น
ควบคุมตัวแปร - สามารถระบุตัวแปรที่มีผลต่อผลการทดลองให้คงที่มากที่สุดในขณะที่ใช้เพียงตัวแปรอิสระ ตัวอย่าง : รู้ตัวผ่านประสบการณ์ที่ผ่านมาว่า ปริมาณของแสงและน้ำ ต้องถูกควบคุมเมื่อทดสอบดูว่านอกจากนี้ของอินทรีย์ที่มีผลต่อการเจริญเติบโตของถั่ว

ความหมายดี - ระบุวิธีการวัดตัวแปรในการทดลอง ตัวอย่าง : ระบุว่า การเจริญเติบโตของถั่วจะถูกวัดในหน่วยเซนติเมตรต่อสัปดาห์

การกำหนดสมมติฐาน - ระบุผลที่คาดว่าจะได้รับจากการทดลอง ตัวอย่าง : มากกว่าปริมาณอินทรียวัตถุเพิ่มดิน ยิ่ง
ถั่วเติบโต