Bandura's social cognitive theory (

Bandura's social cognitive theory (1986) posits that human functioning results from reciprocal interactions among personal factors (e.g., cognitions, emotions), behaviors, and environmental conditions. There are two primary cognitive sources of motivation (personal factors): goals and expectations. Goals help to focus and sustain effort toward task completion. As people work on tasks they compare their performances with their goals. Positive self-evaluations of progress raise self-efficacy (discussed below) and sustain motivation. The perception of a discrepancy between present performance and the goal can create dissatisfaction and raise motivation for goal attainment.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ทฤษฎีรับรู้ของ Bandura สังคม (1986) posits ที่ ทำงานบุคคลผลลัพธ์จากการโต้ตอบซึ่งกันและกันระหว่างปัจจัยส่วนบุคคล (เช่น cognitions อารมณ์), พฤติกรรม และสภาพแวดล้อม มีสองหลักแหล่งรับรู้แรงจูงใจ (ปัจจัยส่วนบุคคล): เป้าหมายและความคาดหวัง เป้าหมายช่วยให้โฟกัส และรักษาความพยายามต่องานเสร็จสมบูรณ์ เป็นคนทำงานงาน ก็เปรียบเทียบโภชน์กับเป้าหมายของพวกเขา Self-evaluations บวกของความคืบหน้ายก (อธิบายไว้ด้านล่าง) ประสิทธิภาพตนเอง และรักษาแรงจูงใจ การรับรู้ของความขัดแย้งระหว่างเป้าหมายและมีประสิทธิภาพสามารถสร้างความไม่พอใจ และเพิ่มแรงจูงใจในเป้าหมายโดย

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ทฤษฎีการเรียนรู้ทางสังคมของแบนดูรา (1986) posits ว่าผลการทำงานของมนุษย์จากการมีปฏิสัมพันธ์ซึ่งกันและกันในหมู่ปัจจัยส่วนบุคคล (เช่น cognitions อารมณ์) พฤติกรรมและสภาพแวดล้อม เป้าหมายและความคาดหวังที่มีสองแหล่งที่มาขององค์ความรู้หลักของการสร้างแรงจูงใจ (ปัจจัยส่วนบุคคล) จะมี เป้าหมายช่วยให้ความสำคัญและสนับสนุนความพยายามที่ต่อเสร็จงาน เป็นคนที่ทำงานเกี่ยวกับงานที่พวกเขาเปรียบเทียบกับเป้าหมายของพวกเขาการแสดงของพวกเขา บวกการประเมินตนเองของความคืบหน้าเพิ่มประสิทธิภาพในตนเอง (อธิบายด้านล่าง) และรักษาแรงจูงใจ การรับรู้ของความขัดแย้งระหว่างผลการดำเนินงานในปัจจุบันและเป้าหมายที่สามารถสร้างความไม่พอใจและเพิ่มแรงจูงใจในการบรรลุเป้าหมาย

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ทฤษฎีปัญญาสังคมของแบนดูรา ( 1986 ) posits มนุษย์การทำงานผลจากปฏิสัมพันธ์ซึ่งกันและกันระหว่างปัจจัยส่วนบุคคล ( เช่นความคิด , อารมณ์ , พฤติกรรมและสภาพแวดล้อม มีอยู่สองหลักทางปัญญาที่มาของแรงจูงใจ ( ปัจจัยส่วนบุคคล ) : เป้าหมายและความคาดหวัง เป้าหมายช่วยให้โฟกัสและรักษาความพยายามต่อเสร็จงานงานบุคคลงานพวกเขาเปรียบเทียบสมรรถนะของตนเองกับเป้าหมายของพวกเขา การประเมินความก้าวหน้าของตนเองบวกเพิ่มความสามารถ ( กล่าวถึงด้านล่าง ) และรักษาแรงจูงใจ การรับรู้ความขัดแย้งระหว่างสมรรถนะปัจจุบันและเป้าหมายสามารถสร้างความไม่พอใจและสร้างแรงจูงใจเพื่อให้บรรลุเป้าหมาย .