This paper is a literature review o

This paper is a literature review on practical techniques and guidelines using PowerPoint, animation, and video effectively for instruction. The motivation to collect research based guidelines for the creation and use of instructional media comes from Giordano and Trufant's observation that one of the common barriers that prevent faculty from successfully integrating technology into their teaching is a "lack of familiarity with best practices, knowledge, and research on the appropriate uses of technology in the classroom" [1]. This paper would be of interest to faculty and instructional technology staff who support faculty in the development of instructional media.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

เอกสารนี้เป็นการทบทวนวรรณกรรมเกี่ยวกับเทคนิคปฏิบัติและแนวทางการใช้ PowerPoint ภาพเคลื่อนไหว และวิดีโอได้อย่างมีประสิทธิภาพการเรียนการสอนได้ แรงจูงใจที่จะรวบรวมงานวิจัยตามแนวทางการสร้าง และใช้สื่อการเรียนการสอนมารู้สึก และสังเกตของ Trufant หนึ่งของอุปสรรคทั่วไปที่ป้องกันไม่ให้สำเร็จรวมเทคโนโลยีในการสอนของคณะ คือ การ "ขาดความคุ้นเคยกับการปฏิบัติดีที่สุด ความรู้ และวิจัยในการใช้งานที่เหมาะสมของเทคโนโลยีในห้องเรียน" [1] กระดาษนี้จะสนใจบริการเทคโนโลยีจัดการเรียนการสอนที่สนับสนุนคณาจารย์ในการพัฒนาสื่อการเรียนการสอนและคณะ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

บทความนี้เป็นความคิดเห็นวรรณกรรมเกี่ยวกับเทคนิคการปฏิบัติและแนวทางการใช้ PowerPoint, ภาพเคลื่อนไหวและวิดีโอได้อย่างมีประสิทธิภาพการเรียนการสอน แรงจูงใจในการเก็บรวบรวมการวิจัยแนวทางที่ใช้สำหรับการสร้างและการใช้สื่อการเรียนการสอนมาจากการสังเกต Giordano และ Trufant ว่าหนึ่งในอุปสรรคที่พบบ่อยที่ป้องกันไม่ให้คณาจารย์จากการบูรณาการเทคโนโลยีที่ประสบความสำเร็จในการเรียนการสอนของพวกเขาคือ "ขาดความคุ้นเคยกับการปฏิบัติที่ดีที่สุดความรู้และ งานวิจัยเกี่ยวกับการใช้งานที่เหมาะสมของเทคโนโลยีในห้องเรียน "[1] กระดาษนี้จะเป็นที่สนใจของอาจารย์และบุคลากรเทคโนโลยีการเรียนการสอนที่สนับสนุนคณะในการพัฒนาสื่อการเรียนการสอน

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

บทความนี้เป็นการทบทวนวรรณกรรมเกี่ยวกับเทคนิคการปฏิบัติและแนวทางการใช้ PowerPoint , ภาพเคลื่อนไหวและวิดีโอได้อย่างมีประสิทธิภาพสำหรับการสอนแรงจูงใจเพื่อรวบรวมแนวทางการวิจัยที่ใช้สำหรับการสร้างและการใช้สื่อการสอนมา จาก Giordano และ trufant สังเกตการณ์ที่หนึ่งที่พบอุปสรรคที่ป้องกันจากคณะเรียบร้อยแล้ว การบูรณาการเทคโนโลยีในการเรียนการสอนของคือ " การขาดความคุ้นเคยกับการปฏิบัติที่ดีที่สุด , ความรู้และงานวิจัยเกี่ยวกับการใช้เทคโนโลยีที่เหมาะสมในชั้นเรียน " [ 1 ]กระดาษนี้จะเป็นที่สนใจของอาจารย์ที่ให้การสนับสนุนอาจารย์ในการพัฒนาสื่อเทคโนโลยีและสื่อการสอน