But UW faculty want more than train

But UW faculty want more than training--they also want evidence that students will benefit. When
reflecting on professional development needs, one instructor requested an “overview of [the] modern
digital classroom with specific reasons why each innovation is beneficial.” They went on to explain that
they are not convinced that “most classroom gadgetry actually leads to better student outcomes.”

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

แต่ UW คณะต้องมากกว่าฝึก - พวกเขายังต้องการหลักฐานที่นักเรียนจะได้รับประโยชน์ เมื่อ สะท้อนให้เห็นถึงความต้องการพัฒนาอาชีพ สอนหนึ่งร้องขอ "ภาพทันสมัย [] เรียนดิจิทัล ด้วยเหตุผลเฉพาะทำไมแต่ละนวัตกรรมเป็นประโยชน์" พวกเขาไปในการอธิบายที่ พวกเขาไม่มั่นใจว่า "ส่วนใหญ่ห้องเรียนเครื่องมือมาร์ทโฟนจริงนำไปสู่ผลการเรียนดีขึ้น"

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

แต่คณะ UW ต้องการมากกว่าการฝึกอบรม - พวกเขายังต้องการหลักฐานที่แสดงว่านักเรียนจะได้รับประโยชน์ เมื่อสะท้อนให้เห็นถึงความต้องการในการพัฒนาอาชีพหนึ่งสอนขอ "ภาพรวมของ [ที่] ทันสมัยห้องเรียนดิจิตอลที่มีเหตุผลที่เฉพาะเจาะจงว่าทำไมแต่ละนวัตกรรมที่เป็นประโยชน์." พวกเขาอธิบายต่อไปว่าพวกเขาจะไม่เชื่อว่า "ห้องเรียนมากที่สุดเครื่องมือจริงนำไปสู่นักเรียนที่ดีกว่า ผล. "

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

แต่คณะของคุณต้องการมากกว่าการฝึกอบรม -- พวกเขายังต้องการหลักฐานที่นักเรียนจะได้รับประโยชน์ เมื่อ
สะท้อนให้เห็นถึงความต้องการการพัฒนาวิชาชีพผู้สอนขอให้มี " ภาพรวมของ [ ] ห้องเรียนดิจิตอลที่ทันสมัย
ด้วยเหตุผลเฉพาะทำไมแต่ละนวัตกรรมที่เป็นประโยชน์ พวกเขาไปในการอธิบายว่า
พวกเขาไม่มั่นใจว่า " มากที่สุดในชั้นเรียนเครื่องมือจริง นำไปสู่ผลลัพธ์ที่ดีนักเรียน " .