revisited the cognitive domain in t

revisited the cognitive domain in the learning in the mid-nineties and made some changes, with perhaps the two most prominent ones being
1 changing the names in the six categories from noun to verb forms
2 slightly rearranging them

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

revisited โดเมนรับรู้ในการเรียนรู้ในที่กลาง-nineties และทำการเปลี่ยนแปลง มีบางทีคนสองคนที่โดดเด่นเป็นเปลี่ยนชื่อใน 6 ประเภทจากคำนามกับคำกริยาแบบฟอร์ม 12 เล็กน้อยเรียง

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

เยือนโดเมนองค์ความรู้ในการเรียนรู้ในยุคกลางและทำให้การเปลี่ยนแปลงบางอย่างอาจจะมีสองคนที่โดดเด่นที่สุดเป็น
1 เปลี่ยนชื่อในหกประเภทจากคำนามกับรูปแบบกริยา
2 เล็กน้อยจัดเรียงพวกเขา

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

มาเยือนในการเรียนรู้ด้านพุทธิพิสัยใน nineties กลางและทำให้การเปลี่ยนแปลงบางอย่างกับบางทีสองที่โดดเด่นที่สุดเป็น
1 เปลี่ยนชื่อใน 6 ประเภท จากคำนามรูปแบบกริยา
2 จัดเรียงพวกเขาเล็กน้อย