To explain why goals affect achieve

To explain why goals affect achievement behaviors, researchers have advanced different theories. Locke and Latham (1990) proposed that the key components are goal choice and commitment. Goal choice includes the goal people are trying to obtain and the level at which they are trying to attain it. Goal commitment refers to how enthusiastic people are about a goal or how determined they are to achieve it. Locke and Latham identified several factors that affect goal choice and commitment, including personal-individual factors such as skill level and previous performance and social-environmental factors such as group norms and the nature of authority and feedback. Because this theory was developed and tested in organizational settings, it places strong emphasis on external factors.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

อธิบายทำไมเป้าหมายมีผลต่อพฤติกรรมความสำเร็จ นักวิจัยมีขั้นสูงทฤษฎีแตกต่างกัน ล็อกและ Latham (1990) เสนอว่า ส่วนประกอบหลักเลือกเป้าหมายและความมุ่งมั่น เลือกเป้าหมายที่มีคนพยายามหาเป้าหมายและระดับที่พวกเขากำลังพยายามที่จะบรรลุมัน เป้าหมายมั่นหมายถึงว่าเป็นคนที่กระตือรือร้นเกี่ยวกับเป้าหมายหรือกำหนดว่าจะให้มัน ล็อกและ Latham ระบุปัจจัยต่าง ๆ ที่มีผลต่อการเลือกเป้าหมายและความมุ่งมั่น รวมทั้งปัจจัยส่วนบุคคลบุคคลเช่นระดับทักษะ และประสิทธิภาพก่อนหน้าและปัจจัยสิ่งแวดล้อมสังคมบรรทัดฐานของกลุ่มและลักษณะของหน่วยงานและข้อเสนอแนะ เนื่องจากทฤษฎีนี้ถูกพัฒนาขึ้น และทดสอบในการตั้งค่าองค์กร เน้นปัจจัยภายนอก

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

เพื่ออธิบายว่าทำไมเป้าหมายส่งผลกระทบต่อพฤติกรรมความสำเร็จนักวิจัยได้สูงทฤษฎีที่แตกต่างกัน ล็อคและลาแทม (1990) เสนอว่าองค์ประกอบที่สำคัญเป็นทางเลือกที่มีเป้าหมายและความมุ่งมั่น เลือกเป้าหมายรวมถึงเป้าหมายของคนพยายามที่จะได้รับและระดับที่พวกเขากำลังพยายามที่จะบรรลุมัน ความมุ่งมั่นในเป้าหมายหมายถึงวิธีการกระตือรือร้นคนเกี่ยวกับเป้าหมายหรือวิธีที่พวกเขามีความมุ่งมั่นเพื่อให้บรรลุมัน ล็อคและลาแทมระบุปัจจัยหลายประการที่มีผลต่อการเลือกเป้าหมายและความมุ่งมั่นรวมถึงปัจจัยส่วนบุคคลของแต่ละคนเช่นระดับความสามารถและประสิทธิภาพการทำงานก่อนหน้านี้และปัจจัยทางสังคมสิ่งแวดล้อมเช่นบรรทัดฐานกลุ่มและลักษณะของผู้มีอำนาจและความคิดเห็น เพราะทฤษฎีนี้ได้รับการพัฒนาและผ่านการทดสอบในการตั้งค่าขององค์กรก็ให้ความสำคัญอย่างมากต่อปัจจัยภายนอก

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

เพื่ออธิบายว่าทำไมเป้าหมายที่มีผลต่อพฤติกรรมทางการเรียน นักวิจัยมีทฤษฎีที่แตกต่างกันขั้นสูง ล๊อคและ Latham ( 1990 ) เสนอว่า องค์ประกอบหลักเป็นทางเลือกเป้าหมายและความมุ่งมั่น เป้าหมายทางเลือกรวมถึงเป้าหมายคนพยายามที่จะได้รับและระดับที่พวกเขาพยายามที่จะบรรลุมันความผูกพันต่อเป้าหมาย หมายถึงว่าคนกระตือรือร้นเกี่ยวกับเป้าหมายหรือเขาตั้งใจแค่ไหนเพื่อให้บรรลุมัน ล๊อคและ Latham ระบุปัจจัยหลายประการที่มีผลต่อการเลือกเป้าหมายและความมุ่งมั่น ได้แก่ ปัจจัยส่วนบุคคล เช่น ระดับทักษะ และการปฏิบัติหน้าที่ทางสังคมและปัจจัยแวดล้อม เช่น บรรทัดฐานกลุ่ม และธรรมชาติของอำนาจและความคิดเห็นเพราะทฤษฎีนี้ถูกพัฒนา และทดสอบการตั้งค่าขององค์การ ที่เน้นในปัจจัยภายนอก