Finally, we wished to explore the c

Finally, we wished to explore the concept of children’s subjective well-being. There has been a remarkable growth in interest internationally in the topic of subjective well-being over the last few decades. There is now a substantial research evidence base on this topic in relation to adults, and the issue of subjective well-being has attracted the interest of governments and policy organisations3. In comparison the study of children’s subjective well-being has lagged behind. In recent years there have been a number of studies within specific countries, including some done by members of the core group for the Children’s Worlds project itself4. There is also some subjective data available for the Health Behaviour in School-aged Children survey, which has been used in two of the UNICEF Report Cards5 and in two recent journal articles6. However international comparative data on children’s subjective well-being across the full range of relevant aspects of their lives has not been available prior to the study described in this report.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ในที่สุด เราอยากจะสำรวจแนวคิดของเด็กเรื่องความเป็นอยู่ มีการเติบโตในความสนใจในระดับนานาชาติในหัวข้อของอัตนัยเป็นอยู่ไม่กี่สิบปี ตอนนี้มีหลักฐานการวิจัยพบฐานในหัวข้อนี้เกี่ยวกับผู้ใหญ่ และปัญหาของเรื่องความเป็นอยู่ได้ดึงดูดความสนใจของรัฐบาลและนโยบาย organisations3 ในการเปรียบเทียบ การศึกษาของเด็กอัตนัยความผาสุกมี lagged อยู่เบื้องหลัง ในปีล่าสุด ได้รับจำนวนของการศึกษาภายในประเทศ รวมทั้งบางส่วนกระทำ โดยสมาชิกของกลุ่มหลักสำหรับเด็กโลกโครงการ itself4 มีบางข้อมูลอัตนัยสำหรับพฤติกรรมสุขภาพในเด็กวัยเรียนการสำรวจ ซึ่งมีการใช้ ในสองของ Cards5 รายงานของ UNICEF และ ใน articles6 สมุดล่าสอง อย่างไรก็ตาม นานาชาติเปรียบเทียบข้อมูลในเด็กอัตนัยเป็นอยู่ในช่วงเต็มของแง่ชีวิตของพวกเขายังไม่พร้อมใช้งานก่อนการศึกษาที่อธิบายไว้ในรายงานนี้

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

สุดท้ายเราอยากจะสำรวจแนวคิดของเด็กอัตนัยเป็นอยู่ที่ดี มีการเติบโตที่โดดเด่นในความสนใจในระดับนานาชาติในหัวข้อของอัตนัยเป็นอยู่ที่ดีในช่วงไม่กี่ทศวรรษที่ผ่านมาที่ผ่านมา ขณะนี้มีมากหลักฐานการวิจัยเกี่ยวกับหัวข้อนี้ในความสัมพันธ์กับผู้ใหญ่และปัญหาของอัตนัยเป็นอยู่ที่ดีได้ดึงดูดความสนใจของรัฐบาลและนโยบาย organisations3 ในการเปรียบเทียบการศึกษาของเด็กอัตนัยเป็นอยู่ที่ดีได้ล้าหลัง ในปีที่ผ่านมามีจำนวนของการศึกษาภายในประเทศรวมทั้งบางส่วนกระทำโดยสมาชิกของกลุ่มหลักสำหรับโลกของเด็กโครงการ itself4 นอกจากนี้ยังมีบางข้อมูลที่เป็นอัตนัยใช้ได้สำหรับพฤติกรรมสุขภาพในการสำรวจเด็กวัยเรียนซึ่งได้ถูกนำมาใช้ในสองของยูนิเซฟรายงาน Cards5 และในสอง articles6 วารสารที่ผ่านมา อย่างไรก็ตามข้อมูลเปรียบเทียบระหว่างประเทศเกี่ยวกับเด็กอัตนัยเป็นอยู่ที่ดีในช่วงที่เต็มไปด้วยแง่มุมที่เกี่ยวข้องของชีวิตของพวกเขายังไม่ได้รับการบริการก่อนที่จะมีการศึกษาที่อธิบายไว้ในรายงานฉบับนี้

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

สุดท้ายเราอยากจะสำรวจแนวคิดของความเป็นอัตวิสัยของเด็ก มีการเติบโตในระดับที่น่าสนใจ ในหัวข้อ ความอยู่ดีมีสุขมากกว่าสองสามทศวรรษที่ผ่านมา ขณะนี้มีหลักฐานเป็นชิ้นเป็นอันฐานการวิจัยในหัวข้อนี้ในความสัมพันธ์กับผู้ใหญ่ และปัญหาของความอยู่ดีมีสุขได้ดึงดูดความสนใจของรัฐบาลและ organisations3 นโยบาย ในการเปรียบเทียบการศึกษาความเป็นอยู่ส่วนตัวของเด็กๆ ตามมาข้างหลัง ใน ปี ล่าสุด มีจำนวนของการศึกษาในเฉพาะประเทศรวมทั้งบางส่วนที่ทำโดยสมาชิกของกลุ่มแกนสำหรับเด็ก itself4 โลกโครงการ นอกจากนี้ยังมีบางกลุ่มข้อมูลที่มีพฤติกรรมสุขภาพในเด็กวัยเรียน ( ซึ่งถูกใช้ในทั้งสองของรายงานยูนิเซฟ cards5 และในสองวารสาร articles6 . อย่างไรก็ตามข้อมูลเปรียบเทียบระหว่างประเทศของเด็กความสุขเชิงอัตวิสัยในช่วงที่เต็มรูปแบบของลักษณะที่เกี่ยวข้องกับชีวิตของพวกเขายังไม่ได้รับของก่อนการอธิบายไว้ในรายงานนี้