The second stage (Week 2-17) is the

The second stage (Week 2-17) is the experimental time. The Imperatives, Passive Voice, Attributive Clause,
Non-finite Verbs, and Subjunctive Mood were taught during this period. All the participants used the same teaching
materials and were taught four lessons each week. Each lesson had fifty minutes. The author taught the two classes
using two different methods: the Experimental Class adopted the Grammar Translation Method, while the Control
Class adopted the Communicative Approach in grammar teaching.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ขั้นสอง (สัปดาห์ที่ 2-17) คือ เวลาทดลอง ส่วนคำสั่ง Attributive Imperatives วาจกไม่จำกัดคำกริยา และ Subjunctive อารมณ์ได้รับการสอนในช่วงเวลานี้ ทุกคนใช้การสอนเดียวกันวัสดุ และได้รับการสี่คาบสอนแต่ละสัปดาห์ แต่ละบทเรียนมี 50 นาที ผู้เขียนสอนสองใช้สองวิธี: คลาทดลองนำไวยากรณ์แปลวิธีการ ในขณะที่การควบคุมชั้นนำวิธีสื่อสารในการสอนไวยากรณ์

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ขั้นตอนที่สอง (สัปดาห์ที่ 2-17) คือระยะเวลาการทดลอง สนองแบบ Passive Voice ของข้อที่แสดงคุณสมบัติ,
กริยาไม่ จำกัด และเสริมอารมณ์ได้รับการสอนในช่วงเวลานี้ ผู้เข้าร่วมทั้งหมดที่ใช้ในการเรียนการสอนเดียวกัน
วัสดุและได้รับการสอนสี่บทเรียนในแต่ละสัปดาห์ แต่ละบทเรียนมีห้าสิบนาที ผู้เขียนสอนสองชั้น
ใช้สองวิธีที่แตกต่างกัน: คลาสทดลองนำวิธีไวยากรณ์แปลในขณะที่การควบคุม
ชั้นนำเพื่อการสื่อสารในการเรียนการสอนไวยากรณ์

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ขั้นตอนที่สอง ( สัปดาห์ 2-17 ) เวลาทดลอง ที่รวดเร็ว , เสียง , เรื่อยๆองค์ข้อ ,ไม่จำกัดกริยา และสอนเสริมอารมณ์ในช่วงเวลานี้ ผู้เข้าร่วมทั้งหมดใช้สอนเดียวกันวัสดุและสอนสี่คาบต่อสัปดาห์ แต่ละบทเรียนมีห้าสิบนาที ผู้เขียนสอนสองคลาสใช้สองวิธีที่แตกต่างกัน : ห้องเรียนทดลองใช้วิธีการแปลไวยากรณ์ ในขณะที่การควบคุมชั้นใช้ทักษะกระบวนการในการสอนไวยากรณ์