In this study we investigate elemen

In this study we investigate elementary school students’ mathematics anxiety in Kocaeli province, located at the north western
part of Turkey. Depending upon our aim, in this study we have used qualitative research method. According to the purposive
sampling and typical-purposive sampling procedures, nine public primary schools in Kocaeli were selected. 482 pupils in the
sampling were questioned. The data obtained are analyzed by using SPSS13 program. Descriptive statistical methods and
inferential statistical methods such as t-test and one way ANOVA are used to analyze the research data. The results will be
discussed hoping that this study can be useful for teachers, pupils and parents to recognize the reasons of mathematics anxiety
and to overcome it

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ในการศึกษานี้ เราตรวจสอบนักเรียนประถมศึกษาคณิตศาสตร์ความวิตกกังวลจังหวัด Kocaeli อยู่เหนือตะวันตกส่วนหนึ่งของตุรกี ขึ้นอยู่กับจุดมุ่งหมายของเรา ในการศึกษานี้เราได้ใช้วิธีการวิจัยเชิงคุณภาพ ตามที่ purposivesampling และปกติ purposive สุ่มตัวอย่างขั้นตอน เก้าโรงเรียนสาธารณะใน Kocaeli ถูกเลือก 482 นักเรียนในการสุ่มตัวอย่างที่ถูกสอบสวน ข้อมูลที่ได้มีวิเคราะห์ โดยใช้โปรแกรม SPSS13 อธิบายวิธีการทางสถิติ และวิธีทางสถิติเพียงน้อยนิด t-ทดสอบและวิเคราะห์ความแปรปรวนทางเดียวจะใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูลการวิจัย ผลลัพธ์จะกล่าวถึงหวังว่า การศึกษานี้จะมีประโยชน์สำหรับครู นักเรียน และผู้ปกครองรับรู้สาเหตุของความวิตกกังวลวิชาคณิตศาสตร์และ จะเอาชนะมัน

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ในการศึกษานี้เราจะตรวจสอบคณิตศาสตร์นักเรียนระดับประถมศึกษา 'ความวิตกกังวลในจังหวัด Kocaeli
ตั้งอยู่ที่ทิศตะวันตกเฉียงเหนือเป็นส่วนหนึ่งของตุรกี ทั้งนี้ขึ้นอยู่กับจุดมุ่งหมายของเราในการศึกษาครั้งนี้เราได้ใช้วิธีการวิจัยเชิงคุณภาพ ตามที่เจาะจงเก็บตัวอย่างและวิธีการสุ่มตัวอย่างแบบเจาะจงทั่วไป-เก้าโรงเรียนประถมศึกษาของประชาชนใน Kocaeli ได้รับการคัดเลือก
482
นักเรียนในการสุ่มตัวอย่างถูกสอบปากคำ ข้อมูลที่ได้มีการวิเคราะห์โดยใช้โปรแกรม SPSS13 วิธีการทางสถิติพรรณนาและวิธีการทางสถิติเชิงอนุมานเช่น t-test และการวิเคราะห์ความแปรปรวนทางเดียวที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูลการวิจัย ผลลัพธ์ที่ได้จะได้รับการกล่าวถึงหวังว่าการศึกษาครั้งนี้จะเป็นประโยชน์สำหรับครูนักเรียนและผู้ปกครองที่จะรับรู้เหตุผลของความวิตกกังวลคณิตศาสตร์และที่จะเอาชนะมัน

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ในการศึกษานี้เราศึกษา ความวิตกกังวลในวิชาคณิตศาสตร์ของนักเรียนระดับประถมศึกษาในจังหวัด ตั้งอยู่ที่ภาคตะวันตกเฉียงเหนือของ
ส่วนหนึ่งของตุรกี ขึ้นอยู่กับจุดประสงค์ของเราในการศึกษานี้ได้ใช้วิธีการวิจัยเชิงคุณภาพ ตามแบบเฉพาะเจาะจง และกลุ่มตัวอย่างที่ศึกษาโดยทั่วไป
ขั้นตอนเก้าสาธารณะโรงเรียนโคเจลีได้รับเลือก แต่นักเรียนใน
คนถูกถาม นำข้อมูลที่ได้มาวิเคราะห์โดยใช้โปรแกรม spss13 . สถิติเชิงพรรณนา และ สถิติเชิงอนุมาน
เช่น การทดสอบค่าที และการวิเคราะห์ความแปรปรวนทางเดียว ที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล การวิจัย ผลลัพธ์จะ
กล่าวถึงหวังว่าการศึกษานี้จะเป็นประโยชน์ต่อครู นักเรียน และผู้ปกครองรับรู้เหตุผล
ความวิตกกังวลคณิตศาสตร์และเอาชนะ