Abstract and KeywordsEnvironmental

Abstract and Keywords

Environmental attitudes are important because they often, but not always, determine behavior that either increases or decreases environmental quality. Traditionally, attitudes have cognitive, affective, and conative elements, but environmental attitudes might be better described as having preservation and utilization dimensions. Pro-environmental attitudes rise and fall with current events and vary with age, gender, socioeconomic status, nation, urban-rural residence, religion, politics, values, personality, experience, education, and environmental knowledge. Environmental education aims to improve environmental attitudes but has mixed results. The mass media have been both helpful and harmful. Two prominent theories for explaining environmental attitude-behavior relations are the theory of planned behavior and value-beliefs-norm theory, which offer the benefit of parsimony and the shortcoming of incompleteness. Researchers have, for example, suggested additions to the theory of planned behavior, noting that pro-environmental behaviors vary in their effort to complete, which influences the attitude-behavior relation, and that many barriers to behavior change exist.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

บทคัดย่อ และคำสำคัญทัศนคติสิ่งแวดล้อมมีความสำคัญเนื่องจากพวกเขามักจะ แต่ไม่เสมอ ไป กำหนดลักษณะการทำงานที่เพิ่มขึ้น หรือลดคุณภาพสิ่งแวดล้อม ประเพณี ทัศนคติมีองค์ประกอบที่รับรู้ ผล และ conative แต่ทัศนคติสิ่งแวดล้อมอาจเป็นอธิบายดีมีการอนุรักษ์และใช้ประโยชน์ ทัศนคติ pro สิ่งแวดล้อมเพิ่มขึ้น และมีเหตุการณ์ปัจจุบัน และแตกต่างกับอายุ เพศ สถานะประชากร ประเทศ เรสซิเดนซ์เมืองชนบท ศาสนา การเมือง ค่า บุคลิกภาพ ประสบการณ์ ศึกษา และความรู้สิ่งแวดล้อม สิ่งแวดล้อมศึกษามีวัตถุประสงค์เพื่อปรับปรุงทัศนคติสิ่งแวดล้อม แต่มีกล่าว สื่อมวลชนได้รับประโยชน์ และเป็นอันตราย สองทฤษฎีที่โดดเด่นสำหรับอธิบายความสัมพันธ์ของทัศนคติพฤติกรรมสิ่งแวดล้อมคือ ทฤษฎีพฤติกรรมตามแผนและทฤษฎีค่าความเชื่อปกติ ซึ่งมีประโยชน์ของ parsimony และคงของเกอเดล นักวิจัยได้ ตัวอย่าง แนะนำเพิ่มการทฤษฎีพฤติกรรมตามแผน สังเกตพฤติกรรม pro สิ่งแวดล้อมแตกต่างกันไปในความพยายามที่จะเสร็จสมบูรณ์ ซึ่งมีผลต่อทัศนคติพฤติกรรมความสัมพันธ์ และอุปสรรคในการเปลี่ยนแปลงลักษณะการทำงานอยู่

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

บทคัดย่อและคำสำคัญทัศนคติสิ่งแวดล้อมมีความสำคัญเพราะพวกเขามักจะ แต่ไม่เสมอไปตรวจสอบพฤติกรรมที่เพิ่มขึ้นหรือลดลงทั้งคุณภาพสิ่งแวดล้อม ตามเนื้อผ้าทัศนคติที่มีความรู้ความเข้าใจอารมณ์และองค์ประกอบ conative แต่ทัศนคติด้านสิ่งแวดล้อมที่อาจจะอธิบายได้ดีขึ้นในขณะที่มีขนาดการเก็บรักษาและการใช้ประโยชน์ ทัศนคติโปรสิ่งแวดล้อมเพิ่มขึ้นและตกอยู่กับเหตุการณ์ปัจจุบันและแตกต่างกันกับอายุเพศสถานะทางเศรษฐกิจและสังคมของประเทศในเมืองชนบทที่อยู่อาศัย, ศาสนา, การเมือง, ค่าบุคลิกภาพประสบการณ์การศึกษาและความรู้ด้านสิ่งแวดล้อม การศึกษาด้านสิ่งแวดล้อมมีวัตถุประสงค์เพื่อปรับปรุงทัศนคติด้านสิ่งแวดล้อม แต่มีผลการผสม สื่อมวลชนได้รับทั้งที่เป็นประโยชน์และเป็นอันตราย สองทฤษฎีที่โดดเด่นสำหรับการอธิบายความสัมพันธ์ระหว่างสิ่งแวดล้อมทัศนคติพฤติกรรมเป็นทฤษฎีของพฤติกรรมการวางแผนและทฤษฎีที่มีมูลค่าความเชื่อ-บรรทัดฐานซึ่งมีประโยชน์ในการประหยัดและข้อบกพร่องของความไม่สมบูรณ์ที่ นักวิจัยได้ยกตัวอย่างเช่นข้อเสนอแนะเพิ่มเติมให้กับทฤษฎีพฤติกรรมตามแผนสังเกตว่าพฤติกรรมโปรสิ่งแวดล้อมแตกต่างกันในความพยายามของพวกเขาเพื่อให้ความสัมพันธ์ที่มีอิทธิพลต่อทัศนคติพฤติกรรมและอุปสรรคมากมายที่จะเปลี่ยนแปลงพฤติกรรมอยู่

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

บทคัดย่อและคำสำคัญ

สิ่งแวดล้อม ทัศนคติเป็นสิ่งสำคัญเพราะพวกเขามักจะ แต่ไม่เสมอ ตรวจสอบพฤติกรรมที่เพิ่มขึ้น หรือลดลง คุณภาพของสิ่งแวดล้อม ประเพณี ทัศนคติ มีพิสัย และองค์ประกอบ conative แต่ทัศนคติด้านสิ่งแวดล้อมอาจจะดีกว่า อธิบายว่า มีการดูแลรักษา และขนาดการใช้โปรสิ่งแวดล้อมทัศนคติขึ้นและตกกับเหตุการณ์ในปัจจุบัน และแตกต่างกันไปตามอายุ เพศ สถานภาพทางเศรษฐกิจและสังคม ชาติ จากเมืองสู่ชนบท เรสซิเดนซ์ ศาสนา การเมือง ค่านิยม บุคลิกภาพ ประสบการณ์ การศึกษา และความรู้ด้านสิ่งแวดล้อม สิ่งแวดล้อมศึกษามีวัตถุประสงค์เพื่อปรับปรุงทัศนคติด้านสิ่งแวดล้อม แต่ได้ผลลัพธ์ผสม สื่อมวลชนได้รับทั้งประโยชน์และเป็นอันตรายสองทฤษฎีที่โดดเด่นสำหรับการอธิบายพฤติกรรม ทัศนคติ สิ่งแวดล้อม ความสัมพันธ์ของทฤษฎีพฤติกรรมการวางแผนและค่าความเชื่อมทฤษฎีที่เสนอผลประโยชน์ของความตระหนี่ และข้อบกพร่องของ incompleteness . นักวิจัยได้ ตัวอย่างเช่น แนะนำเพิ่มทฤษฎีพฤติกรรมตามแผน , noting ว่าโปรสิ่งแวดล้อมพฤติกรรมแตกต่างกันในความพยายามที่จะเสร็จสมบูรณ์ที่มีผลต่อทัศนคติพฤติกรรม ความสัมพันธ์ และอุปสรรคมากมายเพื่อเปลี่ยนพฤติกรรมอยู่