4.1. FishIn this study changes in s

4.1. Fish
In this study changes in schooling behaviour and vertical posi-
tion in trevally were observed at 147–151 dB re 1
l
Pa
2
.s. Specifi-
cally, at these noise levels the fish began to swim faster and form
more tightly cohesive groups towards the bottom of the cage. From
the data collected in trial 2, the pink snapper also moved to the
lower section of the cage. However, the behaviour of the pink snap-
per differed from the trevally in trial 1 in that loosely cohesive
groups was observed more often during exposure to noise. Also,
although alarm responses in the pink snapper were observed more
often during noise exposure there was a decrease in their fre-
quency when compared to the trevally.
These differences could be attributed to a number of factors.
Firstly, observations of pink snapper behaviour in trial 2 were
based on the second exposure to air gun noise in this trial as the
fish were out of view of the cameras for the first exposure. There-
fore, habituation to the noise from the first exposure could have re-
sulted in differences in behavioural responses. Secondly, species
naturally differ in their behavioural responses to noise exposure
and in hearing sensitivity (
Hawkins, 1981, 1986; Kastelein et al.,
2008; Popper et al., 2003
). Thirdly, the noise regime used in trial
2 differed from that in trial 1. Lastly, it should be noted that while
the trevally were wild caught, the pink snapper were sourced from

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

4.1. ปลาในที่นี้การเปลี่ยนแปลงในการศึกษาพฤติกรรมและแนวเกี่ยวกับ - ศึกษาทางการค้าใน trevally ตั้งข้อ 147-151 dB re 1lPa2. s. เอื้อ -cally ระดับเสียงรบกวนเหล่านี้ปลาเริ่มว่ายน้ำได้เร็วขึ้น และรูปแบบกลุ่มเหนียวแน่นเพิ่มเติมไปทางด้านล่างของกรง จากข้อมูลที่รวบรวมใน 2 ทดลอง ปลากะพงสีชมพูย้ายไปยังส่วนล่างของกรง อย่างไรก็ตาม พฤติกรรมของสแนป - สีชมพูต่อแตกต่างจาก trevally ใน 1 ทดลองในที่เหนียวหลวมกลุ่มก็สังเกตเห็นบ่อยขึ้นในช่วงแสงเสียง ยังแม้ว่าการตอบสนองการปลุกในปลาสีชมพูถูกตั้งข้อสังเกตเพิ่มเติมระหว่างเสียงแสงมักจะ มีการลดลงของพวกเขาฟรีออน-quency เมื่อเทียบกับการ trevallyความแตกต่างเหล่านี้สามารถนำมาประกอบกับปัจจัยประการแรก สังเกตพฤติกรรมปลากะพงสีชมพูใน 2 ทดลองใช้ของถูกคะแนนเฉลียจากซ้อนเสียงปืนลมในการทดลองนี้เป็นการปลาที่ได้จากมุมมองของกล้องสำหรับการบันทึกภาพครั้งแรก มี-บกพร่อง ทำให้เคยชินกับเสียงรบกวนจากการสัมผัสครั้งแรกอาจมี re-sulted ในความแตกต่างในพฤติกรรมการตอบสนอง ประการที่สอง สายพันธุ์ธรรมชาติที่แตกต่างในการตอบรับพฤติกรรมการแสงเสียงรบกวนและ ในการได้ยิน(ความไวฮอว์กินส์ 1981, 1986 Kastelein et al.,2008 Popper et al. 2003). ประการที่สาม ระบอบปกครองของเสียงที่ใช้ในการทดลอง2 แตกต่างจากที่ทดลองใช้ 1 สุดท้าย มันควรจะสังเกตในขณะที่trevally ในป่าจับได้ ปลากะพงสีชมพูได้มาจาก

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

4.1 ปลา
ในการเปลี่ยนแปลงการศึกษานี้ในการทำงานการศึกษาและบวกแนว
การในสำลีถูกตั้งข้อสังเกตที่ 147-151 เดซิเบลอีก 1
ลิตร
ป่า
2
.S Specifi-
ถอนรากถอนโคนในระดับเสียงปลาเหล่านี้เริ่มที่จะว่ายน้ำได้เร็วขึ้นและรูปแบบ
ให้กระชับยิ่งขึ้นกลุ่มเหนียวไปทางด้านล่างของกรง จาก
ข้อมูลที่รวบรวมในการพิจารณาคดีที่ 2, ปลากะพงสีชมพูยังย้ายไปอยู่ที่
ส่วนล่างของกรง อย่างไรก็ตามลักษณะการทำงานของ snap- สีชมพู
ต่อแตกต่างไปจากขนุนในการพิจารณาคดีที่ 1 ในการที่เหนียวอย่างหลวม ๆ
กลุ่มก็สังเกตเห็นบ่อยขึ้นในช่วงการสัมผัสกับเสียง นอกจากนี้
แม้ว่าการตอบสนองการเตือนภัยในปลากะพงสีชมพูถูกตั้งข้อสังเกตมากขึ้น
บ่อยในช่วงการเปิดรับแสงเสียงมีการลดลงในความถี่ของพวกเขา
quency เมื่อเทียบกับสำลีได้.
แตกต่างเหล่านี้สามารถนำมาประกอบกับปัจจัยหลายประการ.
ประการแรกการสังเกตพฤติกรรมของปลากะพงสีชมพูใน การทดลอง 2 ถูก
ขึ้นอยู่กับการสัมผัสสองเสียงปืนลมในการพิจารณาคดีนี้เป็น
ปลาที่มีออกมาในมุมมองของกล้องสำหรับสัมผัสแรก รองเพื่อขอแบ่ง
ก่อนคุ้นเคยเสียงจากสัมผัสแรกจะได้อีกครั้ง
แสดงผลที่อยู่ในความแตกต่างในการตอบสนองพฤติกรรม ประการที่สองสายพันธุ์
ตามธรรมชาติแตกต่างกันในการตอบสนองพฤติกรรมของพวกเขากับการสัมผัสเสียง
และความไวในการได้ยิน (
ฮอว์กิน 1981 1986. Kastelein, et al,
2008. ตกใจ et al, 2003
) ประการที่สามระบอบการปกครองของเสียงที่ใช้ในการทดลอง
ที่ 2 แตกต่างไปจากที่ในการพิจารณาคดี 1. สุดท้ายมันควรจะตั้งข้อสังเกตว่าในขณะที่
สำลีถูกป่าจับปลากะพงสีชมพูถูกที่มาจาก