The readings and follow-up activiti

The readings and follow-up activities in this unit focus on two different ways in
which the forces of nature can be dangerous to humans—lightning storms and
killer bees. Chapter 9 is about lightning. Here are some additional interesting
facts about lightning storms:
• A typical lightning bolt lasts about a quarter of a second and consists of
three or four individual discharges called strokes. The average lightning
stroke is six miles long.
• Thunder is formed from the shock wave created by the rapid heating of the
air along the path of the return stroke.
• The sound of thunder travels about one mile every five seconds. When you
see a flash of lightning, count the seconds until you hear thunder. A time
lapse of ten seconds means that the strike was two miles away.
Warm-up You may start the lesson in one of the following ways:
• Rub a balloon on a piece of wool fabric and place the side you rubbed
against the wall. The balloon will stick to the wall. Explain that the negative
charges on the balloon and the positive charges on the wall attract each
other. In the same way, the negative charge on a cloud is attracted to the positive
charge on the surface of the earth. However, instead of the cloud and
the earth moving toward each other, the electricity jumps from the cloud to
the earth. Use a simple drawing on the board to illustrate the lightning bolt.
• Write the word lightning on the board, and then draw a chart with three
columns. Add the headings “Things I am sure about,” ”Things I am not sure
about,” “Things I don’t know.” Have students call out facts about lightning
and assign them to one of these columns. Then see if these facts are confirmed
in the reading passage. If not, you may

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

การอ่านและกิจกรรมการติดตามผลในนี้หน่วยเน้นสองวิธีใน
ซึ่งกองกำลังของธรรมชาติจะเป็นอันตรายกับมนุษย์ — พายุฟ้าผ่า และ
นักฆ่าผึ้ง บทที่ 9 เกี่ยวกับฟ้าผ่าได้ ที่นี่มีบางอย่างที่น่าสนใจเพิ่มเติม
ข้อเท็จจริงเกี่ยวกับพายุฟ้าผ่า:
• A ทั่วฟ้าเวลาเกี่ยวกับสี่ที่สอง และประกอบด้วย
ปล่อยละสาม หรือสี่เรียกว่าจังหวะ ฟ้าผ่าเฉลี่ย
จังหวะเป็นไมล์หก long.
•ฟ้าร้องจะเกิดขึ้นจากคลื่นกระแทกที่สร้างความร้อนอย่างรวดเร็วของการ
อากาศตามเส้นทางของคืนจังหวะ
•เสียงฟ้าร้องเดินทางหนึ่งทุกห้าวินาที เมื่อคุณ
ดูแฟลชของฟ้าผ่า นับวินาทีจนได้ยินฟ้าร้อง เวลา
就สิบวินาทีหมายความ ว่า การนัดหยุดงานสองห่างกัน
อุ่นเครื่องคุณอาจเริ่มต้นบทเรียนหนึ่งในวิธีต่อไปนี้:
•ถูบอลลูนบนผ้าขนสัตว์ และวางด้านที่คุณ rubbed
กำแพง บอลลูนจะติดผนัง อธิบายที่การลบ
ค่าธรรมเนียมบนบอลลูนและค่าบวกบนผนังดึงดูดแต่ละ
อื่น ๆ เดียว ประจุลบบนก้อนเมฆดึงดูดบวกการ
ค่าธรรมเนียมบนพื้นผิวของโลก อย่างไรก็ตาม แทน cloud และ
โลกย้ายเข้าหา ไฟฟ้ากระโดดจากก้อนเมฆเพื่อ
โลก ใช้การวาดรูปง่าย ๆ บนกระดานเพื่อแสดงสายฟ้าฟ้าผ่า.
•เขียนฟ้าผ่าคำบนกระดาน และวาดแผนภูมิสามแล้ว
คอลัมน์ เพิ่มหัวข้อ "สิ่งที่ฉันแน่ใจว่า " สิ่งที่ฉันไม่แน่ใจ
เกี่ยวกับ""สิ่งที่ฉันไม่รู้" มีนักเรียนเรียกข้อเท็จจริงเกี่ยวกับฟ้าผ่า
และกำหนดให้กับคอลัมน์เหล่านี้อย่างใดอย่างหนึ่ง ดูแล้ว ถ้ามียืนยันข้อเท็จจริงเหล่านี้
ในข้อความอ่าน ถ้า ไม่ คุณสามารถ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

การอ่านและการจัดกิจกรรมในหน่วยนี้เน้นสองวิธีที่แตกต่างกันใน
ซึ่งกองกำลังของธรรมชาติสามารถเป็นอันตรายต่อมนุษย์ พายุฝนและ
ผึ้งนักฆ่า บทที่ 9 เกี่ยวกับฟ้าผ่า นี่คือบางส่วนข้อเท็จจริงที่น่าสนใจเพิ่มเติมเกี่ยวกับพายุสายฟ้า :

- สายฟ้าโดยทั่วไปใช้เวลาประมาณสิบห้าวินาทีและประกอบด้วย
สามหรือสี่บุคคลไหลเรียกว่าจังหวะจังหวะสายฟ้า
เฉลี่ยหกไมล์ยาว .
- ฟ้าร้องเกิดขึ้นจากคลื่นช็อกที่สร้างขึ้นโดยรวดเร็ว ความร้อนของอากาศไปตามเส้นทางของ
-
กลับจังหวะ เสียงฟ้าร้อง เดินทางประมาณหนึ่งไมล์ทุกห้าวินาที เมื่อคุณ
เห็นสายฟ้าฟาด นับวินาทีจนกว่าคุณจะได้ยินเสียงฟ้าร้อง เวลา
ครบสิบวินาที หมายความว่า ตี
สองห่างออกไปอุ่นคุณอาจเริ่มต้นบทเรียนในหนึ่งในวิธีต่อไปนี้ :
- ถูลูกโป่งบนชิ้นผ้า ขนสัตว์ และสถานที่ข้างคุณลูบ
กับผนัง บอลลูนจะติดผนัง อธิบายว่า ลบ
ค่าธรรมเนียมบนบอลลูนและประจุบวกบนผนังดึงดูดกัน
อื่น ๆ ในทางเดียวกัน ประจุลบในก้อนเมฆจะดึงดูดบวก
ประจุบนพื้นผิวของโลก อย่างไรก็ตามแทนของเมฆและ
โลกย้ายไปยังแต่ละอื่น ๆ , ไฟฟ้ากระโดดจากเมฆ

" ใช้วาดง่าย ๆบนกระดานเพื่อแสดงสายฟ้า สายฟ้า
- เขียนคำบนกระดาน แล้ววาดแผนภูมิคอลัมน์สาม

เพิ่มหัวข้อ " สิ่งที่ผมมั่นใจ " " สิ่งที่ผมไม่แน่ใจ
เกี่ยวกับ" สิ่งที่เราไม่รู้ " มีนักเรียนหาข้อเท็จจริงเกี่ยวกับฟ้าผ่า
และมอบหมายให้เป็นหนึ่งในคอลัมน์นี้ แล้วดูว่า ข้อเท็จจริงเหล่านี้ยืนยัน
ในข้อความที่อ่าน ถ้าไม่ได้ , คุณอาจจะ