Table 2. Correlation with Standards

Table 2. Correlation with Standards for Technological Literacy
The Nature of Technology Technology and Society Design Standard 1: Students will develop an understanding of the characteristics and scope of technology. Standard 4: Students will develop an understanding of the cultural, social, economic, and political effects of technology. Standard 8: Students will develop an understanding of the attributes of design. Standard 2: Students will develop an understanding of the core concepts of technology. Standard 5: Students will develop an understanding of the effects of technology on the environment. Standard 9: Students will develop an understanding of engineering design. Standard 3: Students will develop an understanding of the relationships among technologies and the connections between technology and other fields of study. Standard 6: Students will develop an understanding of the role of society in the development and use of technology. Standard 10: Students will develop an understanding of the role of troubleshooting, research and development, invention and innovation, and experimentation in problem solving. Standard 7: Students will develop an understanding of the influence of technology on history. Adapted from Standards for Technological Literacy: Content for the Study of Technology (ITEA/ITEEA). (2000/2002/2007).

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ตารางที่ 2 ความสัมพันธ์กับมาตรฐานสำหรับความรู้ทางเทคโนโลยีธรรมชาติของเทคโนโลยีเทคโนโลยีและสังคมออกแบบมาตรฐาน 1: นักเรียนจะพัฒนาความเข้าใจในลักษณะและขอบเขตของเทคโนโลยี มาตรฐานที่ 4: นักเรียนจะพัฒนาความเข้าใจเกี่ยวกับวัฒนธรรม สังคม เศรษฐกิจ และการเมืองผลกระทบของเทคโนโลยี มาตรฐานที่ 8: นักเรียนจะพัฒนาความเข้าใจในคุณลักษณะของการออกแบบ มาตรฐานที่ 2: นักเรียนจะพัฒนาความเข้าใจในแนวคิดหลักของเทคโนโลยี มาตรฐานที่ 5: นักเรียนจะพัฒนาความเข้าใจในผลกระทบของเทคโนโลยีสิ่งแวดล้อม มาตรฐานที่ 9: นักเรียนจะพัฒนาความเข้าใจเกี่ยวกับการออกแบบทางวิศวกรรม มาตรฐานที่ 3: นักเรียนจะพัฒนาความเข้าใจความสัมพันธ์ระหว่างเทคโนโลยีและการเชื่อมต่อระหว่างเขตข้อมูลอื่น ๆ ของการศึกษาและเทคโนโลยี มาตรฐานที่ 6: นักเรียนจะพัฒนาความเข้าใจในบทบาทของสังคมในการพัฒนาและใช้เทคโนโลยี มาตรฐานที่ 10: นักเรียนจะพัฒนาความเข้าใจในบทบาทของการแก้ไขปัญหา การวิจัย และพัฒนา สิ่งประดิษฐ์ และนวัตกรรม และทดลองในการแก้ปัญหา มาตรฐานที่ 7: นักเรียนจะพัฒนาความเข้าใจในอิทธิพลของเทคโนโลยีในประวัติศาสตร์ ดัดแปลงจากมาตรฐานสำหรับเทคโนโลยี Literacy: เนื้อหาสำหรับการศึกษาเทคโนโลยี (ITEA/ITEEA) (2000/2002/2007)

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ตารางที่ 2 ความสัมพันธ์กับมาตรฐานเทคโนโลยีการรู้หนังสือ
ธรรมชาติของเทคโนโลยีและสังคมการออกแบบมาตรฐานที่ 1 นักเรียนจะได้พัฒนาความเข้าใจในลักษณะและขอบเขตของเทคโนโลยี มาตรฐานที่ 4: นักเรียนจะได้พัฒนาความเข้าใจในผลกระทบทางวัฒนธรรมสังคมเศรษฐกิจและการเมืองของเทคโนโลยี มาตรฐานที่ 8 นักเรียนจะได้พัฒนาความเข้าใจในลักษณะของการออกแบบที่ มาตรฐานที่ 2 นักเรียนจะได้พัฒนาความเข้าใจในแนวคิดหลักของเทคโนโลยี มาตรฐานที่ 5: นักเรียนจะได้พัฒนาความเข้าใจในผลกระทบของเทคโนโลยีที่มีต่อสิ่งแวดล้อมด้วย มาตรฐานที่ 9: นักเรียนจะได้พัฒนาความเข้าใจในการออกแบบวิศวกรรม มาตรฐานที่ 3 นักเรียนจะได้พัฒนาความเข้าใจในความสัมพันธ์ระหว่างเทคโนโลยีและการเชื่อมต่อระหว่างเทคโนโลยีและสาขาอื่น ๆ ของการศึกษาที่ มาตรฐานที่ 6 นักเรียนจะได้พัฒนาความเข้าใจในบทบาทของสังคมในการพัฒนาและการใช้เทคโนโลยีที่ มาตรฐานที่ 10 นักเรียนจะได้พัฒนาความเข้าใจในบทบาทของการแก้ไขปัญหาการวิจัยและพัฒนาสิ่งประดิษฐ์และนวัตกรรมและการทดลองในการแก้ปัญหา มาตรฐานที่ 7 นักเรียนจะได้พัฒนาความเข้าใจในอิทธิพลของเทคโนโลยีในประวัติศาสตร์ที่ ที่ดัดแปลงมาจากมาตรฐานเทคโนโลยีการรู้หนังสือ: เนื้อหาเพื่อการศึกษาของเทคโนโลยี (ITEA / ITEEA) (2000/2002/2007)

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ตารางที่ 2 ความสัมพันธ์กับมาตรฐานความรู้เทคโนโลยีธรรมชาติของเทคโนโลยี เทคโนโลยี และสังคม มาตรฐานการออกแบบที่ 1 : นักเรียนจะพัฒนาความเข้าใจเกี่ยวกับลักษณะและขอบเขตของเทคโนโลยี มาตรฐานที่ 4 ผู้เรียนจะพัฒนาความเข้าใจของวัฒนธรรม สังคม เศรษฐกิจ และผลกระทบทางการเมืองของเทคโนโลยี มาตรฐานที่ 8 : นักเรียนจะพัฒนาความเข้าใจในคุณลักษณะของการออกแบบ มาตรฐานที่ 2 : นักเรียนจะพัฒนาความเข้าใจในแนวคิดหลักของเทคโนโลยี มาตรฐานที่ 5 : นักเรียนจะพัฒนาความเข้าใจในผลกระทบของเทคโนโลยีที่มีต่อสิ่งแวดล้อม มาตรฐานที่ 9 : นักเรียนจะพัฒนาความเข้าใจในการออกแบบวิศวกรรม มาตรฐานที่ 3 : นักเรียนจะพัฒนาความเข้าใจของความสัมพันธ์ระหว่างเทคโนโลยีและการเชื่อมต่อระหว่างเทคโนโลยีและสาขาวิชาอื่น ๆ มาตรฐานที่ 6 นักเรียนจะพัฒนาความเข้าใจในบทบาทของสังคมในการพัฒนาและการใช้เทคโนโลยี มาตรฐานที่ 10 : นักเรียนจะพัฒนาความเข้าใจในบทบาทของการแก้ไขปัญหา การวิจัย และพัฒนา สิ่งประดิษฐ์ และนวัตกรรม และทดลองใช้ในการแก้ปัญหา มาตรฐานที่ 7 : นักเรียนจะพัฒนาความเข้าใจในอิทธิพลของเทคโนโลยีที่มีต่อประวัติศาสตร์ ดัดแปลงมาจากมาตรฐานความรู้ทางเทคโนโลยี : เนื้อหาสำหรับการศึกษาเทคโนโลยี ( Itea / iteea ) ( 2000 / 2002 / 2550 )