Impact on Nursing Models and Framew

Impact on Nursing Models and Frameworks
Early in the EBP movement, nurse scientists developed models to organize our thinking about EBP. A number of EBP models were developed by nurses to understand various aspects of EBP. These frameworks guide the design and implementation of approaches intended to strengthen evidence-based decision making. Forty-seven prominent EBP models can be identified in the literature. Once analyzed, these models can be grouped into four thematic areas: (1) EBP, Research utilization, and Knowledge Transformation Processes; (2) Strategic/Organizational Change Theory to Promote uptake and Adoption of New Knowledge; and (3) Knowledge Exchange and Synthesis for Application and Inquiry (Mitchell, Fisher, Hastings, Silverman, & Wallen, 2010) Listed among models in Category 1 is the ACE star Model of Knowledge Transformation (Stevens, 2004); this model is the exemplar for the present discussion of the impact of EBP on nursing models and frameworks.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ผลกระทบต่อพยาบาลแบบจำลองและกรอบในช่วงย้าย EBP พยาบาลนักวิทยาศาสตร์พัฒนารูปแบบการจัดระเบียบความคิดของเราเกี่ยวกับ EBP หมายเลขรุ่น EBP ถูกพัฒนา โดยพยาบาลเข้าใจแง่มุมต่าง ๆ ของ EBP กรอบเหล่านี้คู่มือการออกแบบ และดำเนินการตามแนวทางวัตถุประสงค์เพื่อเสริมสร้างการตัดสินใจตามหลักฐาน สี่สิบเจ็ดรุ่น EBP โดดเด่นสามารถระบุในวรรณคดี เมื่อวิเคราะห์ แบบจำลองเหล่านี้สามารถจัดเป็นกลุ่มเฉพาะเรื่องพื้นที่สี่: EBP (1) วิจัยการใช้ประโยชน์ และกระบวนการการเปลี่ยนแปลงความรู้ (2) ทฤษฎีการเปลี่ยนแปลงเชิง กลยุทธ์/Organizational ดูดซับและยอมรับของความรู้ใหม่ และแลกเปลี่ยนความรู้ (3) และสังเคราะห์สำหรับแอพลิเคชันและสอบถาม (Mitchell, Fisher เฮสติ้งส์ รับ และ Wallen, 2010) อยู่ระหว่างรุ่นในประเภทที่ 1 เป็นการเอดาวรูปแบบของความรู้แปลง (Stevens, 2004); รุ่นนี้เป็น exemplar สำหรับการสนทนาที่แสดงผลกระทบของ EBP ในพยาบาลแบบจำลองและกรอบ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ผลกระทบต่อรุ่นการพยาบาลและกรอบ
การเคลื่อนไหวในช่วงต้น EBP นักวิทยาศาสตร์พยาบาลการพัฒนารูปแบบการจัดระเบียบความคิดของเราเกี่ยวกับ EBP จำนวนรุ่น EBP ได้รับการพัฒนาโดยพยาบาลที่จะเข้าใจแง่มุมต่าง ๆ ของ EBP กรอบเหล่านี้เป็นแนวทางในการออกแบบและการดำเนินการตามแนวทางวัตถุประสงค์เพื่อเสริมสร้างการตัดสินใจตามหลักฐาน สี่สิบเจ็ดที่โดดเด่นรุ่น EBP สามารถระบุได้ในวรรณคดี วิเคราะห์เมื่อรูปแบบเหล่านี้สามารถแบ่งออกเป็นสี่ส่วนใจ (1) EBP การใช้การวิจัยและกระบวนการการเปลี่ยนแปลงความรู้; (2) ยุทธศาสตร์ / ทฤษฎีการเปลี่ยนองค์กรเพื่อส่งเสริมการดูดซึมและการประกาศใช้ความรู้ใหม่; และ (3) ความรู้แลกเปลี่ยนและการสังเคราะห์สำหรับแอพลิเคชันและสอบถามรายละเอียดเพิ่มเติม (มิทเชลล์ฟิชเชอร์, เฮสติ้งส์ซิลเวอร์และ Wallen 2010) จดทะเบียนในหมู่รุ่นในประเภทที่ 1 เป็นดาว ACE รูปแบบของการเปลี่ยนแปลงความรู้ (สตีเว่นส์, 2004); รุ่นนี้เป็นแบบอย่างสำหรับการอภิปรายปัจจุบันของผลกระทบของ EBP ในรูปแบบการพยาบาลและกรอบ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ผลกระทบต่อรูปแบบการพยาบาลและกรอบ
แต่เช้า ebp เคลื่อนไหว นักวิทยาศาสตร์ พยาบาล การพัฒนาแบบจำลองเพื่อจัดระเบียบความคิดของเราเกี่ยวกับ ebp . จำนวนของรูปแบบ ebp ได้รับการพัฒนาโดยพยาบาลเข้าใจแง่มุมต่างๆ ของ ebp . คู่มือการออกแบบและใช้แนวทางตามกรอบมีวัตถุประสงค์เพื่อเสริมสร้างการตัดสินใจเหล่านี้สี่สิบเจ็ดเด่น ebp รุ่นสามารถระบุในวรรณคดี เมื่อวิเคราะห์ รูปแบบเหล่านี้สามารถแบ่งออกได้เป็นสี่พื้นที่ : ใจ ( 1 ) ebp การวิจัย และความรู้การเปลี่ยนแปลงกระบวนการ ; ( 2 ) กลยุทธ์การเปลี่ยนแปลงองค์การ ทฤษฎีการส่งเสริมการรับความรู้ใหม่ และ ( 3 ) การแลกเปลี่ยนความรู้และการประยุกต์ใช้และการสอบถาม ( มิเชล ฟิชเชอร์เฮสติ้ง ซิลเวอร์แมน& Wallen , 2553 ) อยู่ระหว่างแบบประเภทที่ 1 คือ เอซรูปแบบดาวของการเปลี่ยนแปลงความรู้ ( สตีเวนส์ , 2004 ) ; รุ่นนี้คือแบบอย่างสำหรับการอภิปรายในปัจจุบันของผลกระทบของ ebp รุ่นพยาบาล
กรอบ .