Selection of Schools Due to the pre

Selection of Schools
Due to the presence of many primary schools in the area, the simple lottery random sampling method was
used to select 16 schools. A list of all the schools was secured from the area education officer. Then, they were
listed down according to their grades. Each school in each grade was then listed on a piece of paper separately
folded and put in a container and churned beginning with Grade one schools. Out of the entire Grade one
schools, four schools were selected. This exercise was repeated for Grades two, three, and four. The total
number of schools is 16.
Section of Subjects
The subjects of the study were in three categories. The first one consisted of teachers of the reading skills
in the lower classes in eachschool that was selected. The expected number from P.I to P.3 in each school was
three teachers who were selected purposively because they are directly involved with reading. The total number
of teachers is 48.
The second category consisted of the heads of the lower section in each school. Being the immediate
supervisors of teachers concerned with reading and advisors to the head teacher, they were included in the
study. They too were selected purposively. The total number of heads of lower section is 16.
The third category was the head teachers. They do the administrative work in the school and are expected
to be the immediate advisors to the education local authorities. Therefore, they are directly responsible for the
effective teaching of reading in their schools. They were selected purposively. The total number of head
teachers is 16 (see Table 1).

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

การเลือกโรงเรียน
เนื่องจากการปรากฏตัวของโรงเรียนประถมศึกษาจำนวนมากในพื้นที่, การจับสลากง่ายวิธีการสุ่มตัวอย่างที่ถูก
ใช้ในการเลือก 16 โรงเรียน รายชื่อโรงเรียนทั้งหมดได้รับการรักษาความปลอดภัยจากเจ้าหน้าที่การศึกษาพื้นที่ จากนั้นพวกเขาได้รับ
การระบุไว้ลงไปตามเกรดของพวกเขา แต่ละโรงเรียนในแต่ละชั้นได้รับการจดทะเบียนแล้วบนแผ่นกระดาษแยก
พับและใส่ในภาชนะบรรจุและปั่นเริ่มต้นด้วยเกรดหนึ่งโรงเรียน ออกจากทั้งเกรดหนึ่ง
โรงเรียนสี่โรงเรียนได้รับการคัดเลือก การออกกำลังกายนี้ซ้ำสำหรับเกรดสองสามและสี่ รวม
จำนวนของโรงเรียนคือ 16.
มาตราวิชา
วิชาของการศึกษาอยู่ในสามประเภท คนแรกประกอบด้วยครูผู้สอนทักษะการอ่าน
ในชั้นต่ำใน eachschool ที่ถูกเลือก จำนวนที่คาดหวังจาก PI เพื่อ P.3 ในแต่ละโรงเรียนเป็น
สามครูที่ได้รับการคัดเลือกแบบเจาะจงเพราะพวกเขาจะมีส่วนเกี่ยวข้องโดยตรงกับการอ่าน จำนวนรวม
ของครูเป็น 48.
ประเภทที่สองประกอบด้วยหัวของส่วนล่างในแต่ละโรงเรียน เป็นทันที
บังคับบัญชาของครูที่เกี่ยวข้องกับการอ่านและที่ปรึกษาของครูใหญ่พวกเขาจะถูกรวมอยู่ใน
การศึกษา พวกเขาก็ถูกเลือกแบบเจาะจง จำนวนทั้งหมดของหัวของส่วนล่างคือ 16.
ประเภทที่สามเป็นครูหัว พวกเขาทำผลงานในการบริหารโรงเรียนและคาดว่า
จะเป็นที่ปรึกษาในทันทีเพื่อการศึกษาหน่วยงานท้องถิ่น ดังนั้นพวกเขามีความรับผิดชอบโดยตรงสำหรับ
การเรียนการสอนที่มีประสิทธิภาพของการอ่านในโรงเรียนของพวกเขา พวกเขาได้รับการคัดเลือกแบบเจาะจง จำนวนทั้งหมดของหัว
ครูคือ 16 (ดูตารางที่ 1)

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

การคัดเลือกโรงเรียน
เนื่องจากการแสดงของโรงเรียนในหลายพื้นที่ ง่าย หวยวิธีการสุ่มตัวอย่างคือ
ใช้ในการเลือกโรงเรียน รายชื่อของโรงเรียนทั้งหมดมีความปลอดภัยจากพื้นที่การศึกษาตำรวจ จากนั้นพวกเขา
ไว้ลงตามเกรดของพวกเขา แต่ละโรงเรียนในแต่ละเกรดก็ปรากฏบนแผ่นกระดาษแยกต่างหาก
พับและใส่ในภาชนะ และปั่นเริ่มต้นด้วยปีที่ 1 โรงเรียน ออกจากทั้งหมดเกรดหนึ่ง
โรงเรียน 4 โรงเรียนได้รับเลือก การออกกำลังกายนี้ซ้ำสำหรับเกรดสอง สาม และสี่ จํานวน
ของโรงเรียนคือ 16

ในส่วนของวิชา จำนวน 3 ประเภท คนแรกประกอบด้วยครูของทักษะการอ่าน
ในชนชั้นในโรงเรียนที่ถูกเลือก คาดว่า ตัวเลขจากหน้าฉันไป p.3 ในแต่ละโรงเรียนเป็น
3 ครู โดยเลือกแบบเจาะจง เพราะพวกเขาเป็นโดยตรงที่เกี่ยวข้องกับการอ่าน จํานวน
ครูคือ 48
ประเภทที่สองประกอบด้วยหัวส่วนล่างในแต่ละโรงเรียน เป็นทันที
ผู้บังคับบัญชาของครูที่เกี่ยวข้องกับการอ่าน และปรึกษากับครูประจำชั้น ก็รวมอยู่ใน
ศึกษา พวกเขาก็เลือกแบบเฉพาะเจาะจง จำนวนของหัว ส่วนล่างเป็น 16
ประเภทที่สามคือหัวหน้าครู พวกเขาทำงานธุรการในโรงเรียน และคาดว่า
เป็นอาจารย์ที่ปรึกษาทันทีเพื่อการศึกษาท้องถิ่น . ดังนั้นมีการสอนที่มีประสิทธิภาพโดยตรงรับผิดชอบ
การอ่านในโรงเรียนของพวกเขา มีดังนี้คือ จำนวนหน้าอาจารย์
16 ( ดูตารางที่ 1 )