teacher is not very involved in the

teacher is not very involved in the classroom this teacher places few demands,if,any on the student and appears generally uninterested. the in different teacher just doesn't want to impose
on the student and often feel that class preparation is not worth the effort.thing like feel trip
and special projects are out of the question. this teacher simply won't take the necessary preparation time and may use the time materials year after year also classroom discipline is lacking this teacher may lack the skills confidence, or courage to discipline student

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ครูไม่เกี่ยวข้องมากในห้องเรียนนี้ครูไม่ ต้องการ ถ้า ในนักเรียน และปรากฏโดยทั่วไป uninterested ครูอื่นในไม่ต้องการกำหนดในนักเรียน และมักจะรู้สึกว่า ชั้นเตรียมเที่ยวไม่ effort.thing เหมือนใจเดินและโครงการพิเศษจะหมดคำถาม ครูนี้จะใช้เวลาเตรียมที่จำเป็น และอาจใช้ปีวัสดุเวลาหลังจากปียัง วินัยห้องเรียนขาดครูนี้อาจขาดทักษะความมั่นใจ หรือความกล้าหาญวินัยนักเรียนเพียง

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ครูไม่ได้เป็นส่วนร่วมอย่างมากในห้องเรียนครูนี้สถานที่ที่ความต้องการไม่กี่ถ้าใด ๆ ที่เกี่ยวกับนักเรียนและปรากฏโดยทั่วไปไม่สนใจ ในครูที่แตกต่างกันก็ไม่ได้ต้องการที่จะกำหนดเกี่ยวกับนักเรียนและมักจะรู้สึกว่าการเตรียมความพร้อมระดับที่ไม่คุ้มค่าการเดินทาง effort.thing เหมือนความรู้สึกและโครงการพิเศษออกจากคำถาม ครูนี้ก็จะไม่ใช้เวลาในการเตรียมการที่จำเป็นและอาจใช้วัสดุเวลาทุกปีนอกจากนี้ยังมีระเบียบวินัยในห้องเรียนขาดครูนี้อาจจะขาดความเชื่อมั่นทักษะหรือความกล้าที่จะมีวินัยของนักเรียน

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

อาจารย์ไม่ค่อยเกี่ยวข้องในชั้นเรียนครูน้อยแห่งความต้องการ ถ้าใด ๆเกี่ยวกับนักเรียน และปรากฏโดยทั่วไปไม่สนใจ ในครูแตกต่างกันแค่ไม่อยากหักหาญ
ในชั้นเรียนเตรียมนักเรียน และมักจะรู้สึกว่าไม่คุ้มค่า effort.thing ชอบ
ทริปรู้สึกและโครงการพิเศษของคำถามครูคนนี้ก็จะไม่มีเวลาในการเตรียมวัสดุจำเป็น และอาจใช้เวลาปีหลังจากปียังขาดระเบียบวินัยในชั้นเรียนครูอาจขาดทักษะความมั่นใจหรือกล้าที่จะวินัยนักศึกษาพยาบาล