Macquarie's graduate capabilities m

Macquarie's graduate capabilities may be seen as a mix of cognitive capabilities, personal dispositions, and interpersonal or social dispositions. While it is clear that the capabilities cross these categories, they have been structured below into the category in which they are most seen to contribute. Acting with integrity underpins all these capabilities

COGNITIVE CAPABILITIES
1 Discipline Specific Knowledge and Skills
Our graduates will take with them the intellectual development, depth and breadth of knowledge, scholarly understanding, and specific subject content in their chosen fields to make them competent and confident in their subject or profession. They will be able to demonstrate, where relevant, professional technical competence and meet professional standards. They will be able to articulate the structure of knowledge of their discipline, be able to adapt discipline-specific knowledge to novel situations, and be able to contribute from their discipline to inter-disciplinary solutions to problems.

2 Critical, Analytical and Integrative Thinking
We want our graduates to be capable of reasoning, questioning and analysing, and to integrate and synthesise learning and knowledge from a range of sources and environments; to be able to critique constraints, assumptions and limitations; to be able to think independently and systemically in relation to scholarly activity, in the workplace, and in the world. We want them to have a level of scientific and information technology literacy.

3 Problem Solving and Research Capability
Our graduates should be capable of researching; of analysing, and interpreting and assessing data and information in various forms; of drawing connections across fields of knowledge; and they should be able to relate their knowledge to complex situations at work or in the world, in order to diagnose and solve problems. We want them to have the confidence to take the initiative in doing so, within an awareness of their own limitations.

4 Creative and Innovative
Our graduates will also be capable of creative thinking and of creating knowledge. They will be imaginative and open to experience and capable of innovation at work and in the community. We want them to be engaged in applying their critical, creative thinking.

INTERPERSONAL OR SOCIAL CAPABILITIES
5 Effective Communication
We want to develop in our students the ability to communicate and convey their views in forms effective with different audiences. We want our graduates to take with them the capability to read, listen, question, gather and evaluate information resources in a variety of formats, assess, write clearly, speak effectively, and to use visual communication and communication technologies as appropriate.

6 Engaged and Ethical Local and Global citizens
As local citizens our graduates will be aware of indigenous perspectives and of the nation's historical context. They will be engaged with the challenges of contemporary society and with knowledge and ideas. We want our graduates to have respect for diversity, to be open-minded, sensitive to others and inclusive, and to be open to other cultures and perspectives: they should have a level of cultural literacy. Our graduates should be aware of disadvantage and social justice, and be willing to participate to help create a wiser and better society.

7 Socially and Environmentally Active and Responsible
We want our graduates to be aware of and have respect for self and others; to be able to work with others as a leader and a team player; to have a sense of connectedness with others and country; and to have a sense of mutual obligation. Our graduates should be informed and active participants in moving society towards sustainability.

Return To Top

PERSONAL CAPABILITIES
8 Capable of Professional and Personal Judgement and Initiative
We want our graduates to have emotional intelligence and sound interpersonal skills and to demonstrate discernment and common sense in their professional and personal judgement. They will exercise initiative as needed. They will be capable of risk assessment, and be able to handle ambiguity and complexity, enabling them to be adaptable in diverse and changing environments.

9 Commitment to Continuous Learning
Our graduates will have enquiring minds and a literate curiosity which will lead them to pursue knowledge for its own sake. They will continue to pursue learning in their careers and as they participate in the world. They will be capable of reflecting on their experiences and relationships with others and the environment, learning from them, and growing - personally, professionally and socially.

Postgraduate capabilities:
The Macquarie core values of Scholarship, Ethical Practice, Sustainability and Engagement are to be seen as the Guiding Principles within which the Curriculum is developed. They serve as a reference point to guide interpretation of both undergraduate and postgraduate capabilities. Acting with integrity underpins all the following capabilities.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ความสามารถบัณฑิตของคัวอาจเห็นเป็นการผสมผสานของความสามารถในการรับรู้ สุขุมส่วนบุคคล และสุขุมสังคม หรือมนุษยสัมพันธ์ ขณะที่ชัดเจนว่า ความสามารถข้ามประเภทเหล่านี้ พวกเขามีการจัดโครงสร้างด้านล่างเป็นที่พวกเขาจะสุดเห็นมีส่วนร่วม ทำหน้าที่ ด้วยความสมบูรณ์ของ underpins ความสามารถเหล่านี้ทั้งหมดความสามารถในการรับรู้ทักษะและความรู้เฉพาะสาขาวิชาการ 1นักศึกษาของเราจะใช้กับทรัพย์สินทางปัญญาการพัฒนา ความลึก และความกว้างของความรู้ ความเข้าใจ scholarly และเรื่องเนื้อหาในเขตข้อมูลของท่านเพื่อให้อำนาจ และความมั่นใจในเรื่องหรืออาชีพของตน พวกเขาจะได้แสดงให้เห็น ถึง เกี่ยวข้อง ความสามารถทางเทคนิคมืออาชีพ และตรงตามมาตรฐานมืออาชีพ พวกเขาจะสามารถบอกโครงสร้างของความรู้วินัยของตน สามารถปรับความรู้เฉพาะสาขาวิชาการกับนวนิยาย และสามารถมีส่วนร่วมจากวินัยการแก้ไขปัญหาระหว่างหน่วยงานความคิดสำคัญ วิเคราะห์ และแบบบูรณาการ 2เราต้องการนักศึกษาของเรา จะไม่สามารถใช้เหตุผล ซักถาม และ วิเคราะห์ และเพื่อรวม และ synthesise เรียนรู้และความรู้จากหลากหลายแหล่งและสภาพแวดล้อม สามารถวิพากษ์ข้อจำกัด สมมติฐาน และข้อ จำกัด สามารถคิดอย่างอิสระ และ systemically เกี่ยวกับ scholarly กิจกรรม ในทำงาน ในโลก เราต้องให้ระดับของทางวิทยาศาสตร์และข้อมูลเทคโนโลยีสามารถปัญหาและความสามารถในการวิจัย 3นักศึกษาของเราควรมีความสามารถในการทำการวิจัย วิเคราะห์ และการตีความ และประเมินข้อมูลและรายละเอียดในแบบฟอร์มต่าง ๆ ของรูปวาดเชื่อมต่อข้ามเขตของความรู้ และพวกเขาควรจะสามารถเชื่อมโยงความรู้กับสถานการณ์ที่ซับซ้อน ในการทำงาน หรือ ใน โลก การวิเคราะห์ และแก้ปัญหา เราต้องการให้มีความมั่นใจจะใช้ความคิดริเริ่มในการทำเช่นนั้น ในการรับรู้ของข้อจำกัดของตนเอง4 ความคิดสร้างสรรค์ และนวัตกรรมนักศึกษาของเราจะยังมีความสามารถความคิดสร้างสรรค์ และ การสร้างความรู้ พวกเขาจะจินตนาการ และเปิดประสบการณ์ และความสามารถของนวัตกรรม ในการทำงาน และ ในชุมชน เราต้องการจะร่วมในการคิดสร้างสรรค์ ความสำคัญของพวกเขาความสามารถทางสังคม หรือมนุษยสัมพันธ์สารที่มีประสิทธิภาพ 5เราต้องพัฒนานักเรียนของเราสามารถติดต่อสื่อสาร และถ่ายทอดมุมมองของพวกเขาในรูปแบบที่มีประสิทธิภาพกับผู้ชมที่แตกต่างกัน เราต้องการนักศึกษาของเราใช้เวลากับความสามารถในการอ่าน ฟัง คำถาม รวบรวม และประเมินข้อมูลทรัพยากรในหลากหลายรูปแบบ ประเมิน เขียนชัดเจน พูดได้อย่างมีประสิทธิภาพ การใช้ภาพสื่อสารและเทคโนโลยีการสื่อสารตามความเหมาะสม6 ประชาชน Engaged และจริยธรรมในประเทศ และทั่วโลกเป็นพลเมืองท้องถิ่น บัณฑิตของเราจะทราบมุมมองพื้น และบริบททางประวัติศาสตร์ของประเทศ พวกเขาจะต้องหมั้น กับความท้าทายของสังคมร่วมสมัย และ มีความรู้และความคิด เราต้องการนักศึกษาของเรามีความเคารพในความหลากหลาย ต้องเปิดกว้าง มีความสำคัญต่อผู้อื่น และรวม และเปิดมุมมองและวัฒนธรรมอื่น ๆ: ควรมีระดับสามารถทางวัฒนธรรม นักศึกษาของเราควรตระหนักถึงข้อเสียและความยุติธรรมทางสังคม และเต็มใจที่จะเข้าร่วมเพื่อช่วยสร้างสังคม wiser และดี7 งาน และรับผิดชอบต่อสังคม และสิ่งแวดล้อมเราต้องการนักศึกษาของเราให้ตระหนัก และมีความเคารพตนเองและผู้อื่น เพื่อให้สามารถทำงานร่วมกับผู้อื่นเป็นผู้นำและผู้เล่นทีม ให้ความรู้สึกของ connectedness กับผู้อื่น และ ประเทศ และมีข้อผูกมัดซึ่งกันและกัน นักศึกษาของเราควรทราบหลักสูตรย้ายสังคมสู่ความยั่งยืนกลับไปด้านบนความสามารถส่วนบุคคล8 ความสามารถในการคิดริเริ่ม และตัดสินส่วนบุคคล และมืออาชีพเราต้องการนักศึกษาของเรามีความฉลาดทางอารมณ์และมนุษยเสียง และแสดง ให้เห็นถึงได้และความรู้สึกร่วมในความมืออาชีพ และส่วนบุคคล พวกเขาจะออกกำลังกายความคิดริเริ่มตามความจำเป็น พวกเขาจะสามารถประเมินความเสี่ยง และสามารถจัดการกับความคลุมเครือและความซับซ้อน การเปิดใช้งานคุณสามารถปรับเปลี่ยนสภาพแวดล้อมที่หลากหลาย และเปลี่ยนแปลงมั่น 9 การเรียนรู้อย่างต่อเนื่องนักศึกษาของเราจะมี enquiring จิตใจและความอยากรู้ literate ซึ่งจะนำพวกเขาไปติดตามในสาเกของตัวเอง พวกเขาจะยังคงดำเนินการเรียนรู้ในอาชีพของตนและ เป็นผู้มีส่วนร่วมในโลก พวกเขาจะสามารถสะท้อนประสบการณ์ของพวกเขาและความสัมพันธ์กับผู้อื่นและสิ่งแวดล้อม เรียนรู้จากพวกเขา และการเติบ โต - ส่วนตัว อาชีพ และสังคมความสามารถของบัณฑิต:ทุนการศึกษา ฝึกจริยธรรม ความยั่งยืน และหมั้นค่าคัวหลักจะถือเป็นหลักการแนวทางในการพัฒนาหลักสูตร พวกเขาใช้เป็นจุดอ้างอิงเพื่อเป็นแนวทางการตีของระดับปริญญาตรีและระดับความสามารถ ทำหน้าที่ ด้วยความสมบูรณ์ของ underpins ความสามารถต่อไปนี้

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

Macquarie ความสามารถในการจบการศึกษาอาจจะเห็นเป็นส่วนผสมของความสามารถในการองค์ความรู้การแสดงออกส่วนบุคคลและการแสดงออกระหว่างบุคคลหรือสังคม ในขณะที่มันเป็นที่ชัดเจนว่าความสามารถในการข้ามประเภทเหล่านี้พวกเขาได้รับโครงสร้างด้านล่างนี้ในหมวดหมู่ที่พวกเขาจะเห็นมากที่สุดในการมีส่วนร่วม รักษาการด้วยความซื่อสัตย์สุจริตรมย์ทุกความสามารถเหล่านี้ความสามารถทางปัญญา1 มีระเบียบวินัยความรู้และทักษะเฉพาะผู้สำเร็จการศึกษาของเราจะใช้กับพวกเขาพัฒนาทางปัญญาเชิงลึกและความกว้างของความรู้ความเข้าใจทางวิชาการและเนื้อหาวิชาเฉพาะในสาขาที่เลือกของพวกเขาจะทำให้พวกเขามีความสามารถและมีความเชื่อมั่นในพวกเขา เรื่องหรืออาชีพ พวกเขาจะสามารถที่จะแสดงให้เห็นถึงที่เกี่ยวข้องสามารถทางเทคนิคมืออาชีพและเป็นไปตามมาตรฐานมืออาชีพ พวกเขาจะสามารถที่จะเป็นปล้องโครงสร้างของความรู้เกี่ยวกับระเบียบวินัยของพวกเขาจะสามารถปรับตัวเข้ากับความรู้วินัยเฉพาะกับสถานการณ์ใหม่และสามารถที่จะมีส่วนร่วมจากวินัยของพวกเขาเพื่อแก้ปัญหาระหว่างทางวินัยในการแก้ไขปัญหา. 2 ที่สำคัญการวิเคราะห์และบูรณาการความคิดเรา ต้องการผู้สำเร็จการศึกษาของเราที่จะมีความสามารถในการให้เหตุผลการซักถามและวิเคราะห์และเพื่อบูรณาการการเรียนรู้และสังเคราะห์และความรู้จากช่วงของแหล่งที่มาและสภาพแวดล้อม; เพื่อให้สามารถวิจารณ์ข้อ จำกัด สมมติฐานและข้อ จำกัด ; เพื่อให้สามารถที่จะคิดอิสระและระบบที่เกี่ยวข้องกับกิจกรรมทางวิชาการในที่ทำงานและในโลก เราต้องการให้พวกเขามีระดับของความรู้ทางวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีสารสนเทศ. 3 การแก้ปัญหาและความสามารถในการวิจัยผู้สำเร็จการศึกษาของเราควรมีความสามารถในการวิจัย; การวิเคราะห์และตีความและการประเมินข้อมูลและข้อมูลในรูปแบบต่างๆ; การวาดภาพการเชื่อมต่อข้ามทุ่งของความรู้ และพวกเขาควรจะสามารถที่จะเกี่ยวข้องกับความรู้ของพวกเขาไปสู่สถานการณ์ที่ซับซ้อนในที่ทำงานหรือในโลกเพื่อที่จะวินิจฉัยและแก้ปัญหา เราต้องการให้พวกเขามีความมั่นใจที่จะใช้ความคิดริเริ่มในการทำเช่นภายในความตระหนักถึงข้อ จำกัด ของตัวเอง. 4 ความคิดสร้างสรรค์และนวัตกรรมผู้สำเร็จการศึกษาของเรายังจะมีความสามารถในการคิดสร้างสรรค์และการสร้างความรู้ พวกเขาจะจินตนาการและเปิดให้มีประสบการณ์และความสามารถในการสร้างสรรค์นวัตกรรมในการทำงานและในชุมชน เราต้องการให้พวกเขามีส่วนร่วมในการใช้ที่สำคัญความคิดสร้างสรรค์ของพวกเขา. ระหว่างบุคคลหรือสังคมความสามารถ5 สื่อสารที่มีประสิทธิภาพเราต้องการที่จะพัฒนานักเรียนของเรามีความสามารถในการสื่อสารและถ่ายทอดมุมมองของพวกเขาในรูปแบบที่มีประสิทธิภาพกับผู้ชมที่แตกต่างกัน เราต้องการผู้สำเร็จการศึกษาของเราที่จะใช้กับพวกเขาความสามารถในการอ่านฟังคำถามรวบรวมและประเมินแหล่งข้อมูลในหลากหลายรูปแบบประเมินการเขียนอย่างชัดเจนพูดได้อย่างมีประสิทธิภาพและใช้งานการสื่อสารด้วยภาพและเทคโนโลยีการสื่อสารตามความเหมาะสม. 6 ทำงานและ ประชาชนในท้องถิ่นและทั่วโลกจริยธรรมในฐานะที่เป็นประชาชนในท้องถิ่นผู้สำเร็จการศึกษาของเราจะต้องตระหนักถึงมุมมองของพื้นเมืองและของบริบททางประวัติศาสตร์ของประเทศ พวกเขาจะมีส่วนร่วมกับความท้าทายของสังคมร่วมสมัยและมีความรู้และความคิด เราต้องการผู้สำเร็จการศึกษาของเราที่จะต้องเคารพความหลากหลายที่จะเปิดกว้าง, ไวต่อผู้อื่นและรวมและจะเปิดให้วัฒนธรรมอื่น ๆ และมุมมองที่พวกเขาควรจะมีระดับของความรู้ทางวัฒนธรรม ผู้สำเร็จการศึกษาของเราควรจะตระหนักถึงข้อเสียและความยุติธรรมทางสังคมและมีความตั้งใจที่จะมีส่วนร่วมที่จะช่วยสร้างสังคมที่ฉลาดและดีกว่า. 7 เข้าสังคมและสิ่งแวดล้อมที่ใช้งานและความรับผิดชอบเราต้องการผู้สำเร็จการศึกษาของเราที่จะต้องตระหนักถึงและมีความเคารพตัวเองและคนอื่น ๆ ; เพื่อให้สามารถทำงานร่วมกับคนอื่น ๆ ที่เป็นผู้นำและการทำงานเป็นทีม; ที่จะมีความรู้สึกของความเชื่อมโยงกับผู้อื่นและประเทศ; และจะมีความรู้สึกของภาระผูกพันซึ่งกันและกัน ผู้สำเร็จการศึกษาของเราควรจะได้รับทราบและมีส่วนร่วมในการเคลื่อนย้ายสังคมที่มีต่อการพัฒนาอย่างยั่งยืน. กลับไปข้างบนความสามารถส่วนบุคคล8 ความสามารถในระดับมืออาชีพและคำพิพากษาส่วนบุคคลและความคิดริเริ่มเราต้องการผู้สำเร็จการศึกษาของเราที่จะมีความฉลาดทางอารมณ์และเสียงทักษะความสัมพันธ์ระหว่างบุคคลและแสดงให้เห็นถึงความฉลาดและความรู้สึกร่วมกันในระดับมืออาชีพของพวกเขา และการตัดสินใจส่วนบุคคล พวกเขาจะออกกำลังกายความคิดริเริ่มตามความจำเป็น พวกเขาจะมีความสามารถในการประเมินความเสี่ยงและสามารถที่จะจัดการกับความคลุมเครือและความซับซ้อนทำให้พวกเขาต้องปรับตัวในที่มีความหลากหลายและการเปลี่ยนแปลงสภาพแวดล้อม. 9 มุ่งมั่นในการเรียนรู้อย่างต่อเนื่องผู้สำเร็จการศึกษาของเราจะมีจิตใจสอบถามและอยากรู้อยากเห็นความรู้ที่จะนำพวกเขาที่จะไล่ตามความรู้ เพื่อประโยชน์ของตัวเอง พวกเขาจะยังคงดำเนินการเรียนรู้ในอาชีพของพวกเขาและในขณะที่พวกเขามีส่วนร่วมในโลก พวกเขาจะสามารถสะท้อนให้เห็นถึงประสบการณ์ของพวกเขาและความสัมพันธ์กับผู้อื่นและสภาพแวดล้อมในการเรียนรู้จากพวกเขาและการเจริญเติบโต - บุคคลอย่างมืออาชีพและสังคม. ขีดความสามารถสูงกว่าปริญญาตรี: ค่านิยมหลักของ Macquarie ทุนการศึกษาจริยธรรมการปฏิบัติ, การพัฒนาอย่างยั่งยืนและมีความผูกพันที่จะเห็น เป็นหลักการภายในที่ได้รับการพัฒนาหลักสูตร พวกเขาทำหน้าที่เป็นจุดอ้างอิงเพื่อเป็นแนวทางในการแปลความหมายของความสามารถทั้งระดับปริญญาตรีและสูงกว่าปริญญาตรี รักษาการด้วยความซื่อสัตย์สุจริตรมย์ทุกความสามารถดังต่อไปนี้

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

เคอรีศึกษาความสามารถอาจจะเห็นเป็นผสมของความสามารถ สติปัญญา ความส่วนตัวและบุคคลหรือสังคมความ . ในขณะที่มันเป็นที่ชัดเจนว่าสามารถข้ามประเภทเหล่านี้ พวกเขามีโครงสร้างด้านล่าง ในประเภทที่พวกเขาส่วนใหญ่เห็นประโยชน์ หน้าที่ด้วยความซื่อสัตย์สนับสนุนทั้งหมดเหล่านี้สามารถรับรู้ความสามารถ

1 วินัยเฉพาะความรู้และทักษะ
บัณฑิตของเราจะใช้เวลากับพวกเขา การพัฒนาทางสติปัญญา , ความลึกและความกว้างของความรู้ความเข้าใจทางวิชาการ และเฉพาะเนื้อหาวิชาในสาขาที่เลือกของพวกเขาเพื่อให้พวกเขามีความสามารถและความมั่นใจในวิชาหรืออาชีพของตน พวกเขาจะสามารถแสดงให้เห็นถึง , ที่เกี่ยวข้องความสามารถทางด้านเทคนิคและวิชาชีพ ตามมาตรฐานวิชาชีพ พวกเขาจะสามารถบอกโครงสร้างของความรู้เกี่ยวกับวินัยของตนเอง สามารถปรับตัว วินัย ความรู้เฉพาะกับสถานการณ์ใหม่ ๆ และสามารถมีส่วนร่วมจากวินัยของอินเตอร์ วินัยแก้ไขปัญหา

2 วิกฤต วิเคราะห์และบูรณาการคิด
เราต้องการให้บัณฑิตมีความสามารถในการใช้เหตุผลการวิเคราะห์และสังเคราะห์และบูรณาการการเรียนรู้และความรู้จากหลากหลายแหล่ง และสภาพแวดล้อม เพื่อให้สามารถกำหนดสมมติฐาน และข้อวิพากษ์ เพื่อสามารถคิดอย่างอิสระ และมีระบบในความสัมพันธ์กับกิจกรรมทางวิชาการ ในสถานที่ทำงาน และในโลกเราต้องการให้พวกเขามีระดับการรู้สารสนเทศทางวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี .

3 การแก้ปัญหาและการวิจัยความสามารถ
ของเราบัณฑิตควรมีความสามารถวิจัย ; วิเคราะห์และตีความ และประเมินข้อมูลและสารสนเทศ ในรูปแบบต่าง ๆ ของการวาดภาพการเชื่อมต่อข้ามเขตของความรู้และพวกเขาควรจะสามารถถ่ายทอดความรู้ของตนเองกับสถานการณ์ที่ซับซ้อนในการทำงานหรือในโลก เพื่อวินิจฉัย และแก้ไขปัญหา เราต้องการให้พวกเขามีความมั่นใจที่จะใช้ความคิดริเริ่มในการทำเช่นนั้น ในการรับรู้ของข้อ จำกัด ของตัวเอง


4 อย่างสร้างสรรค์และนวัตกรรมของเราบัณฑิตจะยังมีความสามารถความคิดสร้างสรรค์และการสร้างความรู้พวกเขาจะจินตนาการ และ เปิดประสบการณ์ และความสามารถของนวัตกรรมในที่ทำงานและในชุมชน เราต้องการที่จะมีส่วนร่วมในการใช้ความคิดสร้างสรรค์ของพวกเขาที่สำคัญ

บุคคลหรือสังคมความสามารถในการสื่อสารอย่างมีประสิทธิภาพ

5 เราต้องการพัฒนานักเรียนของเราสามารถสื่อสารและถ่ายทอดมุมมองของพวกเขาในรูปแบบที่มีประสิทธิภาพที่มีผู้ชมเราต้องการให้บัณฑิตของเราที่จะใช้กับพวกเขา ความสามารถในการ อ่าน ฟัง ถาม รวบรวมและประเมินข้อมูลในหลากหลายรูปแบบ ประเมิน เขียนให้ชัดเจน พูดได้อย่างมีประสิทธิภาพ และ การใช้เทคโนโลยีการสื่อสารและการสื่อสารภาพตามความเหมาะสม

6
หมั้นและจริยธรรมในท้องถิ่นและพลเมืองโลกเป็นพลเมืองท้องถิ่นบัณฑิตของเราจะต้องตระหนักถึงมุมมองของชนพื้นเมืองและบริบททางประวัติศาสตร์ของประเทศ พวกเขาจะหมั้นกับความท้าทายของสังคมร่วมสมัยและมีความรู้และความคิด เราต้องการให้บัณฑิตของเราต้องเคารพความหลากหลาย ต้องเปิดใจกว้าง ไวต่อผู้อื่นและโดยรวม และจะเปิดให้วัฒนธรรมอื่น ๆและมุมมอง :พวกเขาควรได้ระดับของความรู้ทางวัฒนธรรม บัณฑิตควรทราบข้อเสีย และความเป็นธรรมในสังคม และจะยินดีที่จะเข้าร่วมเพื่อช่วยสร้างสังคมที่ดีกว่า ฉลาดกว่า และ

7 ต่อสังคม และงานสิ่งแวดล้อม และรับผิดชอบ
เราต้องการบัณฑิตของเราต้องตระหนักและเคารพตนเองและผู้อื่น สามารถทำงานกับผู้อื่นได้เป็นผู้นำและผู้เล่น ทีมงานมีความรู้สึกของการเชื่อมโยงกับผู้อื่นและประเทศชาติ และต้องมีความรับผิดชอบร่วมกัน บัณฑิตควรทราบ และผู้เข้าร่วมงานในการย้ายสังคมสู่ความยั่งยืน .

กลับไปด้านบน

ส่วนตัวความสามารถ
8 ความสามารถของมืออาชีพและส่วนบุคคลและความคิดริเริ่ม
ป.เราต้องการให้ผู้สำเร็จการศึกษามีความฉลาดทางอารมณ์และทักษะระหว่างบุคคลและเสียงเพื่อแสดงให้เห็นถึงความฉลาดและสามัญสำนึกของมืออาชีพและการตัดสินใจส่วนบุคคล พวกเขาจะใช้ความคิดริเริ่มได้ตามต้องการ พวกเขาจะสามารถประเมินความเสี่ยง และสามารถจัดการกับความคลุมเครือและความซับซ้อน ทำให้พวกเขาต้องปรับตัวในสภาพแวดล้อมที่หลากหลายและเปลี่ยน

9 ต่อการเรียนรู้อย่างต่อเนื่อง
บัณฑิตของเราต้องถามใจและความอยากรู้รู้หนังสือซึ่งจะนำพวกเขาที่จะแสวงหาความรู้เพื่อประโยชน์ของตัวเอง พวกเขาจะยังคงติดตามการเรียนรู้ในอาชีพของพวกเขาและพวกเขามีส่วนร่วมในโลก พวกเขาจะสามารถสะท้อนให้เห็นถึงประสบการณ์และความสัมพันธ์กับผู้อื่นและสภาพแวดล้อม การเรียนรู้จากพวกเขาและเติบโต - ส่วนตัว อาชีพ และสังคม ศักยภาพนักศึกษา :


Macquarie ค่านิยมหลักของทุนการศึกษา , จริยธรรม , การพัฒนาอย่างยั่งยืนและหมั้นจะเห็นเป็นหลักการภายในซึ่งหลักสูตรได้พัฒนาคือ พวกเขาให้บริการเป็นจุดอ้างอิงคู่มือตีความความสามารถทั้งระดับปริญญาตรีและโทหน้าที่ด้วยความซื่อสัตย์สนับสนุนทั้งหมดตามความสามารถ