The second type of input, the socio

The second type of input, the sociocultural environment, also exerts a major infl uence on the
consumer. Sociocultural inputs (examined in Part 3 ) consist of a wide range of non-commercial
influences. For example, the comments of a friend, an editorial in the newspaper, use by a
family member or the views of experienced consumers participating in a special-interest discussion group on the Internet are all non-commercial sources of information. The influences
of social class, culture and subculture, although less tangible, are important input factors that
are internalised and affect how consumers evaluate and ultimately adopt (or reject) products.
The unwritten codes of conduct communicated by culture subtly indicate which consumption
behaviour should be considered ‘right’ or ‘wrong’ at a particular point in time. For example,
because Japanese children are socialised to be integrated with others (to stand in) instead of
being individualistic (to stand out), Japanese mothers seem to maintain higher control over
their children’s consumption.
13
The cumulative impact of each fi rm’s marketing efforts, the infl uence of family, friends and
neighbours, and society’s existing code of behaviour are all inputs that are likely to affect what
consumers purchase and how they use what they buy. Because these infl uences may be directed
to the individual or actively sought by the individual, a two-headed arrow is used to link the
input and process segments of the model

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ประเภทที่สองของการป้อนข้อมูลสภาพแวดล้อมทางสังคมวัฒนธรรมยังออกแรงอิทธิพล INFL ที่สำคัญใน
ผู้บริโภค ปัจจัยการผลิตทางสังคมวัฒนธรรม (การตรวจสอบในส่วนที่ 3) ประกอบด้วยหลากหลายของที่ไม่ใช่เชิงพาณิชย์
ที่มีอิทธิพลต่อ ยกตัวอย่างเช่นการแสดงความคิดเห็นของเพื่อน, บรรณาธิการในหนังสือพิมพ์, การใช้งานโดย
สมาชิกในครอบครัวหรือมุมมองของผู้บริโภคที่มีประสบการณ์เข้าร่วมในดอกเบี้ยพิเศษกลุ่มการสนทนาบนอินเทอร์เน็ตเป็นแหล่งที่ไม่ใช่เชิงพาณิชย์ของข้อมูล อิทธิพล
ของระดับชั้นทางสังคมวัฒนธรรมและวัฒนธรรมแม้ว่ามีตัวตนน้อยลงเป็นปัจจัยการผลิตที่สำคัญที่
ได้รับการ internalized และมีผลต่อวิธีที่ผู้บริโภคประเมินและในที่สุดนำมาใช้ (หรือปฏิเสธ) ผลิตภัณฑ์.
รหัสไม่ได้เขียนไว้ในการดำเนินการสื่อสารจากวัฒนธรรมอย่างละเอียดระบุว่าปริมาณการใช้
พฤติกรรมที่ควรจะเป็น ถือว่า 'ขวา' หรือ 'ผิด' ที่จุดโดยเฉพาะอย่างยิ่งในช่วงเวลา ตัวอย่างเช่น
เพราะเด็กญี่ปุ่นสังสรรค์เพื่อนำไปรวมกับคนอื่น ๆ (ที่จะยืนใน) แทน
การเป็นปัจเจก (โดดเด่น) มารดาของญี่ปุ่นดูเหมือนจะรักษาควบคุมที่สูงกว่า
การบริโภคของเด็ก.
13
ผลกระทบสะสมของแต่ละสาย RM ของความพยายามทางการตลาด , อิทธิพล INFL ของครอบครัวเพื่อนและ
เพื่อนบ้านและรหัสที่มีอยู่ของสังคมของพฤติกรรมที่เป็นปัจจัยการผลิตทั้งหมดที่มีแนวโน้มที่จะส่งผลกระทบต่อสิ่งที่
ผู้บริโภคซื้อและวิธีที่พวกเขาใช้สิ่งที่พวกเขาซื้อ เพราะสิ่งเหล่านี้ uences INFL อาจถูกนำ
ไปยังบุคคลหรือพยายามอย่างแข็งขันโดยบุคคลที่เป็นลูกศรสองหัวจะใช้ในการเชื่อมโยง
การป้อนข้อมูลและการแบ่งส่วนขั้นตอนของรูปแบบ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ประเภทที่สองของการป้อนข้อมูล , สิ่งแวดล้อมวัฒนธรรมสังคม นอกจากนี้ภายใน uence infl หลักบน
ผู้บริโภค ปัจจัยทางสังคมวัฒนธรรม ( ตรวจสอบในส่วนที่ 3 ) ประกอบด้วยหลากหลายของอิทธิพลเชิงพาณิชย์

ตัวอย่างเช่น ความคิดเห็นของเพื่อน บทบรรณาธิการในหนังสือพิมพ์ที่ใช้โดย
สมาชิกในครอบครัว หรือในมุมมองของผู้บริโภคที่มีประสบการณ์การมีส่วนร่วมในการอภิปรายกลุ่มความสนใจพิเศษบนอินเทอร์เน็ตเป็นแหล่งข้อมูลที่ไม่ใช่เชิงพาณิชย์ . อิทธิพล
ของชนชั้นทางสังคม วัฒนธรรม และวิถีชีวิต แต่ที่จับต้องได้น้อยกว่า เป็นปัจจัยนำเข้าที่สำคัญและส่งผลกระทบต่อผู้บริโภค internalised
เป็นวิธีการประเมินและในที่สุดยอมรับ ( หรือปฏิเสธ ) ผลิตภัณฑ์
รหัสที่กำหนดไว้ของการสื่อสารโดยวัฒนธรรมอย่างละเอียดซึ่งบ่งชี้ถึงพฤติกรรมการบริโภค
ควรจะถือว่า " ถูก " หรือ " ผิด " ที่จุดใดในเวลา ตัวอย่างเช่น
เพราะเด็กญี่ปุ่นเป็นสังคมที่จะรวมกับผู้อื่น ( ยืน ) แทน
เป็นปัจเจก ( ยืน ) , แม่ญี่ปุ่นดูเหมือนจะรักษาควบคุมที่สูงกว่า
การบริโภคของบุตรหลาน

13 ผลกระทบสะสมของความพยายามทางการตลาดแต่ละ Fi rm , uence infl ของครอบครัวเพื่อนและ
เพื่อนบ้านและสังคมที่มีอยู่รหัสของพฤติกรรมที่เป็นปัจจัยทั้งหมดที่อาจมีผลต่อสิ่งที่
ผู้บริโภคที่ซื้อและวิธีการที่พวกเขาใช้สิ่งที่พวกเขาซื้อ เพราะ uences infl เหล่านี้อาจจะกำกับ
เพื่อบุคคลหรืออย่างขอโดยบุคคลลูกศรสองหัวใช้ลิงค์
ปัจจัยนำเข้าและกระบวนการกลุ่มของรูปแบบ