The evaluations also identified sev

The evaluations also identified several shortcomings, which bring to light six key lessons for future humanitarian support. While some have already been put in practice, follow-up actions will address remaining gaps. Many of the lessons learned are similar to the learnings of other emergencies, such as Darfur, Iraq, Liberia, Mozambique and Pakistan. They are part of a broader humanitarian reform agenda, responding to the growing number and complexity of emergencies and to the need for greater predictability, accountability and leadership in humanitarian action. This includes the drive for a greater coherence among UN agencies and for UNICEF’s proactive effort to become more effective, efficient and focused in line with its Core Commitments for Children in Emergencies (CCCs).

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

การประเมินผลยังพบข้อบกพร่องหลาย ซึ่งนำแสงหกบทเรียนที่สำคัญสำหรับการสนับสนุนด้านมนุษยธรรมในอนาคต ในขณะที่บางส่วนได้รับการวางในการปฏิบัติ ติดตามผลการดำเนินการจะอยู่ช่องที่เหลือ ของการเรียนจะคล้ายกับรู้เหตุฉุกเฉินอื่น ๆ เช่นดาร์ฟูร์กำลัง อิรัก ไลบีเรีย โมซัมบิก และประเทศปากีสถาน พวกเขาเป็นส่วนหนึ่งของความกว้างด้านมนุษยธรรมปฏิรูป ตอบสนอง การเติบโตจำนวนและความซับซ้อนของสถานการณ์ฉุกเฉิน และต้องการการคาดการณ์ ความรับผิดชอบ และเป็นผู้นำในการดำเนินการด้านมนุษยธรรมมากขึ้น ซึ่งรวมถึงไดรฟ์ สำหรับโปรเจคขึ้นในหน่วยงานของ UN และบริการเชิงรุกของ UNICEF จะกลายเป็นมีประสิทธิภาพ มีประสิทธิภาพ และมุ่งเน้นให้สอดคล้องกับภาระผูกพันเป็นหลักสำหรับเด็กในภาวะฉุกเฉิน (CCCs)

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ประเมินยังระบุข้อบกพร่องหลายอย่างซึ่งนำไปแสงหกบทเรียนที่สำคัญสำหรับการสนับสนุนด้านมนุษยธรรมในอนาคต ในขณะที่บางคนได้รับแล้วใส่ในทางปฏิบัติการดำเนินการติดตามจะอยู่ที่ช่องว่างที่เหลืออยู่ หลายคนได้เรียนรู้บทเรียนที่มีความคล้ายคลึงกับการเรียนรู้ของเหตุฉุกเฉินอื่น ๆ เช่นดาร์ฟัวร์อิรักไลบีเรียโมซัมบิกและปากีสถาน พวกเขาเป็นส่วนหนึ่งของวาระการปฏิรูปด้านมนุษยธรรมที่กว้างขึ้นการตอบสนองต่อตัวเลขการเติบโตและความซับซ้อนของกรณีฉุกเฉินและความจำเป็นในการคาดการณ์มากขึ้นความรับผิดชอบและความเป็นผู้นำในการดำเนินการด้านมนุษยธรรม ซึ่งรวมถึงไดรฟ์สำหรับการเชื่อมโยงกันมากขึ้นในหมู่หน่วยงานของสหประชาชาติและสำหรับความพยายามในเชิงรุกของยูนิเซฟที่จะกลายเป็นมีประสิทธิภาพมากขึ้นได้อย่างมีประสิทธิภาพและมุ่งเน้นให้สอดคล้องกับภาระผูกพันหลักสำหรับเด็กในกรณีฉุกเฉิน (CCCs)

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

การประเมินยังระบุข้อบกพร่องหลาย ซึ่งนำแสง 6 บทเรียนสำคัญสำหรับการสนับสนุนด้านมนุษยธรรมในอนาคต ในขณะที่บางแล้วใส่ในการปฏิบัติ การกระทำ การติดตามจะที่อยู่ช่องว่างที่เหลืออยู่ หลายของบทเรียนจะคล้ายกับ การเรียนรู้ของฉุกเฉินอื่น ๆเช่น ดาร์ฟูร์ , อิรัก , ไลบีเรีย , โมซัมบิก และปากีสถาน พวกเขาเป็นส่วนหนึ่งของวาระการปฏิรูป เช่น ด้านมนุษยธรรม เพื่อตอบสนองการเติบโตจำนวนและความซับซ้อนของเหตุฉุกเฉินและต้องการมากขึ้นในความรับผิดชอบและความเป็นผู้นำในด้านมนุษยธรรม การกระทำ ซึ่งรวมถึงไดรฟ์สำหรับการมากขึ้นของหน่วยงานสหประชาชาติและ UNICEF เชิงรุก ความพยายามที่จะกลายเป็นมีประสิทธิภาพมากขึ้นและมีประสิทธิภาพ และเน้นให้สอดคล้องกับข้อผูกพันเป็นหลักสำหรับเด็กในยามฉุกเฉิน ( CCCS )