The Thai government and Thai public

The Thai government and Thai public have acknowledged the importance of Thai students’ study of English in primary and secondary schools. However, there is a significant and broad discrepancy in the quality of language education among Thai schools. Schools in rural areas often lack the resources and skilled teachers to provide effective English training is cause the problem of quality is reflected in low scores obtained by Thai students in basic education in international and national tests.
In my opinion, this could be achieved through better teacher training, the use of appropriate teaching methods, reduced classroom size, fairer salaries, a more selective hiring process for foreign teachers and better motivated learners.
Although motivating students to learn isn't always easy, I see a clear correlation between the students' motivation and the teacher's enthusiasm and teaching skills.
I also think that motivating children and teenagers should be a joint effort between parents and teachers

but on where I think I best fit in the grand scheme of things. If language is at the heart of everything we do, then I want to be in the middle of the action, helping others learn to use language well.
As the lead classroom teacher your goal will be to improve the conversational English skills of your students. Through creative classroom exercises and educational games, your native English abilities and cultural savvy will improve the verbal competence of your eager Thai students.
Your participation on the Teach in Thailand program will help to support English language education for Thai students. As a foreign teacher you’ll be promoting a healthy exchange of cultures and empathy for Thai students, teachers, and the greater community all while gaining awareness of Thai people, culture, and language through this unique immersion experience.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

รัฐบาลไทยและประชาชนไทยได้รับทราบถึงความสำคัญของการศึกษาของนักเรียนไทยของภาษาอังกฤษในโรงเรียนประถมศึกษาและมัธยมศึกษา แต่มีความแตกต่างอย่างมีนัยสำคัญและกว้างในคุณภาพของการศึกษาภาษาในโรงเรียนไทยโรงเรียนในพื้นที่ชนบทมักจะขาดทรัพยากรและครูผู้สอนที่มีความเชี่ยวชาญในการให้การฝึกอบรมภาษาอังกฤษที่มีประสิทธิภาพทำให้เกิดปัญหาที่มีคุณภาพสะท้อนให้เห็นในการแข่งขันต่ำที่ได้รับจากนักเรียนไทยในการศึกษาขั้นพื้นฐานในการทดสอบระหว่างประเทศและระดับชาติ.
ในความคิดของฉันนี้จะประสบความสำเร็จผ่าน การฝึกอบรมครูที่ดีกว่าการใช้วิธีการเรียนการสอนที่เหมาะสมขนาดห้องเรียนลดลงเงินเดือนที่เป็นธรรม, กระบวนการจ้างงานเลือกมากขึ้นสำหรับครูผู้สอนและผู้เรียนต่างประเทศแรงบันดาลใจที่ดีขึ้น.
แม้ว่านักเรียนเกิดแรงจูงใจในการเรียนรู้ไม่ได้เป็นเรื่องง่ายเสมอฉันเห็นความสัมพันธ์ที่ชัดเจนระหว่างแรงจูงใจของนักเรียนและความกระตือรือร้นของครูและทักษะการเรียนการสอน.
ฉันยังคิดว่า ที่สร้างแรงจูงใจให้เด็กและวัยรุ่นควรจะเป็นความพยายามร่วมกันระหว่างผู้ปกครองและครู

แต่ที่ฉันคิดว่าฉันดีที่สุดพอดีในโครงการใหญ่ของสิ่ง ถ้าภาษาที่เป็นหัวใจของทุกสิ่งที่เราทำแล้วฉันต้องการที่จะอยู่ในช่วงกลางของการดำเนินการช่วยเหลือผู้อื่นได้เรียนรู้การใช้ภาษาดี.
ฐานะที่เป็นครูผู้สอนในชั้นนำเป้าหมายของคุณจะได้รับการปรับปรุงทักษะภาษาอังกฤษในการสนทนาของนักเรียน . ผ่านการออกกำลังกายห้องเรียนสร้างสรรค์และเกมการศึกษาความสามารถภาษาอังกฤษของคุณและเข้าใจวัฒนธรรมที่จะช่วยเพิ่มความสามารถทางวาจาของนักเรียนไทยของคุณกระตือรือร้น.
การมีส่วนร่วมของคุณในการสอนในโปรแกรมประเทศไทยจะช่วยในการสนับสนุนการศึกษาภาษาอังกฤษสำหรับนักเรียนไทย เป็นครูต่างประเทศคุณจะได้รับการส่งเสริมการมีสุขภาพดีของการแลกเปลี่ยนวัฒนธรรมและความเห็นอกเห็นใจเพื่อไทยนักเรียนครูและชุมชนมากขึ้นทั้งหมดในขณะที่ได้รับการรับรู้ของคนไทยวัฒนธรรมและภาษาผ่านประสบการณ์การแช่นี้ที่ไม่ซ้ำกัน

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

รัฐบาลไทยและประชาชนไทยได้รับทราบความสำคัญของการศึกษาไทยเรียนภาษาอังกฤษประถมและโรงเรียนมัธยม อย่างไรก็ตาม มีความแตกต่างอย่างมีนัยสำคัญ และกว้างในคุณภาพของการศึกษาภาษาในประเทศไทย โรงเรียนในชนบทมักขาดทรัพยากรและอาจารย์ผู้เชี่ยวชาญให้การฝึกอบรมภาษาอังกฤษที่มีประสิทธิภาพเป็นสาเหตุปัญหาของคุณภาพแต่คะแนนต่ำสุดที่รับนักเรียนไทยในการศึกษาขั้นพื้นฐานในต่างชาติ และทดสอบ
ในความคิดของฉัน นี้ไม่ได้ผ่านการฝึกอบรมครูที่ดี การใช้ที่เหมาะสมสอน วิธีลดขนาดห้องเรียน เงินเดือนบริษัท กระบวนการจ้างงานมากขึ้นใช้สำหรับครูสอนและดีกว่าแรงจูงใจผู้เรียน
ถึงแม้ว่านักเรียนที่จะเรียนรู้การสร้างแรงจูงใจไม่เสมอง่าย เห็นความสัมพันธ์ระหว่างแรงจูงใจของนักเรียน และของครูกระตือรือร้น และสอนทักษะชัดเจน
ผมยังคิดว่า จูงใจเด็กและวัยรุ่นควรมีความพยายามร่วมกันระหว่างผู้ปกครองและครู

แต่ในผมคิดว่า ผมเหมาะในร่างแกสิ่ง เป็นหัวใจของทุกสิ่งที่เราทำ แล้วอยากให้ ช่วยเหลือผู้อื่นเรียนรู้การใช้ภาษาดี.
เป็นครูห้องเรียนรอ เป้าหมายของคุณจะเป็นการ พัฒนาทักษะสนทนาภาษาอังกฤษของนักเรียนของคุณ ออกกำลังกายการเรียนสร้างสรรค์และเกมการศึกษา ความสามารถภาษาอังกฤษเป็นภาษาแม่และเข้าใจวัฒนธรรมของคุณจะเพิ่มความสามารถด้วยวาจาของคุณกระตือรือร้นไทยนักเรียน
เข้าร่วมใน Teach ที่ในประเทศไทยจะช่วยสนับสนุนด้านการศึกษาภาษาอังกฤษสำหรับนักเรียนไทย ส่งเป็นครูต่างชาติ คุณจะได้เสริมแลกเปลี่ยนวัฒนธรรมและการเอาใจใส่สุขภาพสำหรับนักเรียนไทย ครู และชุมชนมากขึ้นทุกขณะได้รับการรับรู้ของคนไทย วัฒนธรรม และภาษาผ่านประสบการณ์แช่เฉพาะนี้

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

รัฐบาลไทยและประชาชนไทยได้เล็งเห็นความสำคัญของการศึกษาของนักเรียนไทยของ ภาษาอังกฤษ ในโรงเรียนประถมศึกษาและมัธยมศึกษา แต่ถึงอย่างไรก็ตามยังมีความไม่ลงรอยกันอย่างมีนัยสำคัญและบรอดแบรนด์ในเรื่อง คุณภาพ ของการศึกษา ภาษา ในโรงเรียนของไทยโรงเรียนในพื้นที่ชนบทมักขาดแคลนทรัพยากรและครูอาจารย์มีความชำนาญในการให้การฝึกอบรม ภาษาอังกฤษ อย่างมี ประสิทธิภาพ คือเป็นสาเหตุของปัญหาที่มี คุณภาพ จะมีผลสะท้อนในคะแนนต่ำได้รับโดยนักศึกษาไทยในการศึกษาขั้นพื้นฐานในการทดสอบระหว่างประเทศและ ภายใน ประเทศ.
ในความเห็นของผมซึ่งสามารถทำได้โดยผ่านการอบรมครูได้ดีขึ้นการใช้วิธีการเรียนการสอนที่เหมาะสมขนาดในห้องเรียนลดลงการเลื่อนขั้นเงินเดือนชั้นการจ้างงานที่มีหลากหลายสำหรับครูต่างประเทศและผู้เรียนที่ดีสร้างแรงจูงใจ.
แม้ว่าจะสร้างแรงจูงใจให้แก่พนักงานนักศึกษาจะเรียนรู้ไม่ใช่เรื่องง่ายเลยให้ผมดูความสัมพันธ์ที่ชัดเจนระหว่างแรงบันดาลใจของนักเรียนและครูที่ความกระตือรือร้นของและทักษะการเรียนการสอน.
ผมยังคิดว่าสร้างแรงจูงใจให้แก่พนักงานที่เด็กและวัยรุ่นควรจะมีความพยายามร่วมกันระหว่างครูและ ผู้ปกครอง

แต่ที่ผมคิดว่าผมเหมาะสมในโครงสร้างของสิ่งต่างๆ หาก ภาษา ที่ใจกลางของทุกสิ่งที่เราทำแล้วผมต้องการอยู่ในพื้นที่ส่วนกลางของการดำเนินการที่จะให้ความช่วยเหลือคนอื่นได้เรียนรู้ในการใช้ ภาษา อย่างดี.
เป็นครูสอนในห้องเรียนนำไปสู่เป้าหมายของคุณจะเป็นการพัฒนาทักษะ ภาษาอังกฤษ เพื่อการสนทนาของนักเรียนของคุณ ออกกำลังกายในห้องเรียนอย่างสร้างสรรค์และเกมส์เพื่อการศึกษาความรู้ความสามารถเรียน ภาษา ของคุณและมีความเชี่ยวชาญทางด้านวัฒนธรรมจะช่วยปรับปรุงความสามารถด้วยวาจาของนักเรียนไทยกระตือรือร้นของคุณ.
การมีส่วนร่วมของคุณในโปรแกรมสอนในประเทศไทยจะช่วยให้การสนับสนุนการศึกษา ภาษาอังกฤษ สำหรับนักเรียนไทย เป็นครูต่างประเทศที่คุณจะได้รับการส่งเสริมแลกเปลี่ยนเพื่อ สุขภาพ ของ Modern และวัฒนธรรมสำหรับนักเรียนไทยครูและชุมชนมากยิ่งขึ้นซึ่งทั้งหมดในขณะที่กำลังทวีความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับ ภาษา และวัฒนธรรมคนไทยผ่านประสบการณ์การได้สัมผัสกับที่โดดเด่นแห่งนี้