Patient EducationThe need for patie

Patient Education
The need for patient education about asthma and the establishment of a partnership between patient and clinician in the management of the disease was emphasized by EPR-3.[4]
The key points of education include the following:
• Patient education should be integrated into every aspect of asthma care
• All members of the healthcare team, including nurses, pharmacists, and respiratory therapists, should provide education.
• Clinicians should teach patients asthma self-management based on basic asthma facts, self-monitoring techniques, the role of medications, inhaler use, and environmental control measures. [39, 40, 41]
• Treatment goals should be developed for the patient and family.
• A written, individualized, daily self-management plan should be developed.
• Several well-validated asthma action plans are now available and are key in the management of asthma and should therefore be reviewed: ACT (Asthma Control Test), ATAQ (Asthma Therapy Assessment Questionnaire), and ACQ (Asthma Control Questionnaire)
• School-based asthma education programs improved knowledge of asthma, self-efficacy, and self-management behaviors in children aged 4-17 years, according to a systematic literature review by Coffman et al, but the programs had less effect on quality of life, days of symptoms, nights with symptoms, and school absences.[43]
• The 2009 Veterans Administration/Department of Defense (VA/DoD) clinical practice guideline for management of asthma in children and adults concurs with EPR-3 in recommending self-management education for both the patient and caregiver as part of the treatment program.[44]
• For excellent patient education resources, visit eMedicineHealth's Asthma Center. Also, see eMedicineHealth's patient education articles Asthma, Asthma FAQs,Asthma in Children, and Understanding Asthma Medications

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ศึกษาผู้ป่วยต้องการแพทย์เกี่ยวกับโรคหอบหืดและการจัดตั้งความร่วมมือระหว่างผู้ป่วยและ clinician จัดการโรคที่เน้น 3 ชนิด epr ที่ทุก ๆ [4]จุดสำคัญของการศึกษามีดังนี้:•การศึกษาผู้ป่วยควรจะรวมอยู่ในทุกด้านของการดูแลโรคหืด•สมาชิกทั้งหมดของทีมแพทย์ พยาบาล เภสัชกร และนัก บำบัดทางเดินหายใจ ควรมีการศึกษา• Clinicians ควรสอนผู้ป่วยโรคหอบหืดจัดการด้วยตนเองตามข้อเท็จจริงเบื้องต้นโรคหอบหืด ตนเองตรวจสอบเทคนิค บทบาทของยา การใช้ยา และมาตรการควบคุมสิ่งแวดล้อม [39, 40, 41]•รักษาเป้าหมายควรได้รับการพัฒนาสำหรับผู้ป่วยและครอบครัวA •เขียน จำนวน วันแผนจัดการด้วยตนเองควรมีพัฒนา•แผนการดำเนินการห้องตรวจโรคหลายดังนี้เป็นกุญแจสำคัญในการจัดการโรคหอบหืด และดังนั้นจึงควรตรวจทาน: พระราชบัญญัติ (การทดสอบควบคุมโรคหอบหืด), ATAQ (สอบถามประเมินโรคหืดรักษา), และซื้อ (สอบถามตัวควบคุมโรคหอบหืด)•โรคหืดตามโรงเรียนศึกษาโปรแกรมปรับปรุงความรู้ของโรคหอบหืด ประสิทธิภาพตนเอง และพฤติกรรมการจัดการตนเองในเด็กอายุ 4-17 ปี ตามการทบทวนวรรณกรรมระบบโดย Coffman et al แต่โปรแกรมมีน้อยกว่าผลกระทบต่อคุณภาพชีวิต วันอาการ คืนอาการ และโรงเรียนขาด [43]• 2009 ทหารผ่านศึกจัดการ/ภาคกลาโหม (VA DoD) แนวทางคลินิกของโรคหอบหืดในเด็กและผู้ใหญ่ concurs กับชนิด epr ที่ทุก ๆ 3 ในแนะนำศึกษาจัดการด้วยตนเองสำหรับผู้ป่วยและภูมิปัญญาเป็นส่วนหนึ่งของโปรแกรมการรักษา [44]•ทรัพยากรศึกษาเยี่ยมผู้ป่วย เยี่ยมชมศูนย์โรคของ eMedicineHealth ยัง ดู eMedicineHealth ศึกษาผู้ป่วยบทความโรคหอบหืด โรคหืดพบบ่อย โรคหอบหืดในเด็ก และทำความเข้าใจเกี่ยวกับยาโรคหอบหืด

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

การศึกษาผู้ป่วยจำเป็นในการศึกษาผู้ป่วยเกี่ยวกับโรคหอบหืดและสถานประกอบการของความร่วมมือระหว่างผู้ป่วยและแพทย์ในการบริหารจัดการของโรคที่ถูกเน้นโดย EPR-3 ที่ [4]. จุดสำคัญของการศึกษารวมถึงต่อไปนี้: •การศึกษาผู้ป่วยควรได้รับการแบบบูรณาการ ลงไปในด้านของการดูแลโรคหืดทุก•สมาชิกทุกคนของทีมงานด้านการดูแลสุขภาพรวมทั้งพยาบาลเภสัชกรและนักบำบัดทางเดินหายใจควรให้การศึกษา. •แพทย์ควรจะสอนผู้ป่วยโรคหอบหืดการจัดการตนเองตามข้อเท็จจริงโรคหอบหืดขั้นพื้นฐานเทคนิคการตรวจสอบตนเองบทบาทของ ยาการใช้ยาสูดพ่นและมาตรการในการควบคุมสิ่งแวดล้อม [39, 40, 41] •เป้าหมายการรักษาควรได้รับการพัฒนาสำหรับผู้ป่วยและครอบครัว. •เขียน, ออมสินทุกวันแผนจัดการตนเองควรได้รับการพัฒนา. •หลายอย่างดีการตรวจสอบแผนปฏิบัติการโรคหอบหืดที่มีตอนนี้และมีความสำคัญในการ การจัดการของโรคหอบหืดและดังนั้นจึงควรมีการทบทวน: ACT (หอบหืดทดสอบ Control) Ataq (หอบหืดบำบัดการประเมินแบบสอบถาม) และ ACQ (การควบคุมโรคหืดแบบสอบถาม) •โปรแกรมการศึกษาโรคหอบหืดของโรงเรียนที่ปรับตัวดีขึ้นตามความรู้เกี่ยวกับโรคหอบหืดการรับรู้ความสามารถตนเองและตนเอง พฤติกรรมการบริหารจัดการในเด็กอายุ 4-17 ปีที่ผ่านมาตามการทบทวนวรรณกรรมอย่างเป็นระบบโดยคอฟฟ์แมน, et al แต่โปรแกรมมีผลน้อยต่อคุณภาพชีวิตวันของอาการคืนที่มีอาการและการขาดโรงเรียน. [43] • 2009 ทหารผ่านศึกบริหาร / กระทรวงกลาโหม (VA / dod) แนวทางการปฏิบัติทางคลินิกสำหรับการจัดการของโรคหอบหืดในเด็กและผู้ใหญ่เห็นพ้องกับ EPR-3 ในการแนะนำการศึกษาการจัดการตนเองสำหรับทั้งผู้ป่วยและผู้ดูแลเป็นส่วนหนึ่งของโปรแกรมการรักษา. [44] • สำหรับแหล่งข้อมูลการศึกษาผู้ป่วยที่ดีเยี่ยมชม eMedicineHealth ของศูนย์โรคหอบหืด ยังดู eMedicineHealth การศึกษาผู้ป่วยโรคหืดของบทความคำถามที่พบบ่อยโรคหอบหืด, โรคหืดในเด็กและทำความเข้าใจเกี่ยวกับยารักษาโรคหอบหืด

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

การศึกษาผู้ป่วย
ต้องการให้การศึกษาแก่ผู้ป่วยเกี่ยวกับโรคหืดและการก่อตั้งความร่วมมือระหว่างผู้ป่วยและแพทย์ในการจัดการของโรคโดยเน้น epr-3 [ 4 ]
จุดสําคัญของการศึกษารวมถึงต่อไปนี้ :
- ผู้ป่วยควรต้องศึกษาแบบบูรณาการในการดูแลทุกด้านของโรคหืด
- สมาชิกทั้งหมดของทีม รวมทั้ง แพทย์ พยาบาล เภสัชกรและระบบทางเดินหายใจบำบัด , ควรแก่การศึกษา .
- แพทย์ควรสอนตนเอง ผู้ป่วยโรคหืดโรคหืดพื้นฐานตามข้อเท็จจริง ตนเทคนิค บทบาทของยา , เครื่องพ่นยาใช้ และมาตรการควบคุมสิ่งแวดล้อม [ 39 , 40 , 41 ]
- การรักษาเป้าหมายที่ควรพัฒนาให้ผู้ป่วยและครอบครัว .
- เขียนแบบ , ,วางแผนดูแลตัวเองทุกวัน ควรพัฒนา .
- หลายดีตรวจสอบหืดแผนปฏิบัติการอยู่ในขณะนี้ และที่สำคัญในการจัดการของโรคหอบหืดและดังนั้นจึงควรทบทวนกฎหมายควบคุมโรคหืด ataq ( ทดสอบ ) , แบบสอบถามประเมินการรักษาหอบหืด ) , และ ACQ ( การควบคุมแบบหืด )
- โรงเรียนตามโครงการศึกษาการปรับปรุงความรู้ของโรคหอบหืด โรคหอบหืด , การรับรู้ความสามารถของตนเองและพฤติกรรมการดูแลตนเองในเด็กอายุ 4-17 ปี จากการทบทวนวรรณกรรมอย่างเป็นระบบโดย คอฟแมน et al , แต่โปรแกรมมีผลน้อยต่อคุณภาพของชีวิต วันคืน กับอาการ อาการแสดง และนักเรียนที่ขาดเรียน [ 43 ]
- ผู้บริหาร / 2552 ของกระทรวงกลาโหมทหารผ่านศึก ( VA / DoD ) คลินิกแนวทางการจัดการโรคหอบหืดในเด็กและผู้ใหญ่ concurs กับ epr-3 ในเรื่องการศึกษาด้วยตนเองสำหรับทั้งผู้ป่วยและผู้ดูแลที่เป็นส่วนหนึ่งของโปรแกรมการรักษา [ 44 ]
- สำหรับเยี่ยมผู้ป่วยทรัพยากรการศึกษา เยี่ยมชมศูนย์โรคหอบหืด emedicinehealth . นอกจากนี้ดู emedicinehealth บทความการศึกษาของผู้ป่วยโรคหืด คำถามที่พบบ่อย โรคหืด โรคหอบหืดในเด็กและโรคหืด






, ความเข้าใจ