Learning is a lifelong activity. Smart people never stop learning. Even when school
finishes, people continue to learn, on the job, in the community, with their children.
Everyone has to use new technology, to learn new systems of rules and transport
and environmental conservation. No one can stay the same as they always were.
No one can really succeed in life with just the knowledge they got at school.
The question is, how do we learn to learn better? How can we know what to spend
time on, where to look for information and what to believe? These questions have
answers, but not easy or quick answers. We can learn to learn more effectively if we
pay close attention to the task at hand. We can make any activity a learning activity
if we use it to improve things.
One example of learning to learn is following a set of instructions for doing
something new: the paper you are writing for this course is basically an exercise in
following steps to complete a one page theme, using a process you may not have
used before in writing. The point of the paper is to help you see that you can write a
complete paper without copying from the Internet. You can find ideas and organize
them without getting help. You can make sense and use English to produce a
professional academic paper.
Another example of learning to learn involves the way to use the technology of
computing to organize and present your work. You are already using the computer
to build a vocabulary log. With the final draft of your first paper, you will use a
word processor to create a document that is professional and without error. This
means taking advantage of all the functions and abilities of your word processor
and applying them to the paper. Page layout is a tool that shows you how the page
will look. Setting margins and line spacing and font size for a proper look is
important.
A third way of learning to learn is by listening to others in class. Make a plan to
focus your attention on everything that is said in class. Do not stop listening just
because another student is speaking. You can learn a lot from other students - their
questions may be the same as yours. Listen to the general classroom discussion -
give some thought to the way people express themselves, the ideas they share or the
points they raise. Force yourself to ask one question in every class. Listen to the
answer. This is not only a good way to learn, it is also a way to get the teacher to
take note of you, especially if the question is a good one.
Finally, you have the opportunity to develop a new skill in the new environment of
university. This new environment gives you chances to take part in clubs, activities
and field trips. Make the most of these chances by doing something completely
1
Chapter 4 Reading
_________________________________________________________________________________
different. Learn to sail or swim or surf. Study Chinese or Bahasa Indonesia. Join a
debating team, a dance group or a community development club. Trying something
you have never done before is a good way to stretch yourself - show yourself that
you could go way beyond your usual activities. You will be amazed at what you can
learn
Learning is a lifelong activity. Smart people never stop learning. Even when schoolfinishes, people continue to learn, on the job, in the community, with their children.Everyone has to use new technology, to learn new systems of rules and transportand environmental conservation. No one can stay the same as they always were.No one can really succeed in life with just the knowledge they got at school.The question is, how do we learn to learn better? How can we know what to spendtime on, where to look for information and what to believe? These questions haveanswers, but not easy or quick answers. We can learn to learn more effectively if wepay close attention to the task at hand. We can make any activity a learning activityif we use it to improve things.One example of learning to learn is following a set of instructions for doingsomething new: the paper you are writing for this course is basically an exercise infollowing steps to complete a one page theme, using a process you may not haveused before in writing. The point of the paper is to help you see that you can write acomplete paper without copying from the Internet. You can find ideas and organizethem without getting help. You can make sense and use English to produce aprofessional academic paper.Another example of learning to learn involves the way to use the technology ofcomputing to organize and present your work. You are already using the computerสร้างบันทึกคำศัพท์ ร่างสุดท้ายของเอกสารแรกของคุณ คุณจะใช้เป็นประมวลผลคำเพื่อสร้างเอกสารที่เป็นมืออาชีพ และไม่ มีข้อผิดพลาด นี้หมายถึงประโยชน์ของการทำงานทั้งหมดและความสามารถของโปรแกรมประมวลผลคำของคุณและนำไปใช้กับกระดาษ หน้าที่เป็นเครื่องมือที่แสดงให้คุณเห็นหน้าจะดู ตั้งค่าระยะขอบ และระยะห่างบรรทัด และขนาดแบบอักษรสำหรับลักษณะที่เหมาะสมคือสำคัญวิธีสามของการเรียนรู้ที่จะเรียนรู้จากการฟังคนอื่นในชั้นเรียนได้ ทำให้แผนการมุ่งเน้นความสนใจของคุณในทุกอย่างที่กล่าวในชั้นเรียน หยุดการฟังเพียงเนื่องจากนักเรียนอื่นพูด คุณสามารถเรียนรู้ได้มากจากนักเรียนอื่น ๆ - ของพวกเขาคำถามอาจจะเหมือนกับของคุณ ฟังสนทนาทั่วไปห้องเรียน-บางคนคิดว่าคนแบบ express ด้วยตนเอง ความคิดที่จะแบ่งปันให้หรือจุดที่เขาเลี้ยง บังคับตัวเองเพื่อถามคำถามหนึ่งในทุกชั้นเรียน ฟังคำตอบ ไม่เพียงวิธีดีในการเรียนรู้ ก็ยังได้รับการฝึกจะใช้บันทึกย่อของคุณ โดยเฉพาะอย่างยิ่งถ้าคำถามเป็นสุดท้าย คุณมีโอกาสที่จะพัฒนาทักษะใหม่ในสภาพแวดล้อมใหม่ของมหาวิทยาลัย สภาพแวดล้อมใหม่นี้ช่วยให้โอกาสการมีส่วนร่วมในคลับ กิจกรรมและทัศนศึกษา ให้มากสุดของโอกาสเหล่านี้ โดยการทำอะไรทั้งหมด1อ่านบทที่ 4_________________________________________________________________________________แตกต่างกัน เรียนรู้วิธีการแล่นเรือ หรือว่ายน้ำ หรือท่อง เรียนภาษาจีนหรือภาษาไทย เข้าร่วมการโต้วาทีกลุ่มเต้น ทีม หรือสโมสรพัฒนาชุมชน พยายามอะไรคุณไม่เคยทำก่อนเป็นวิธีดีเพื่อยืดตัว - แสดงตัวเองว่าคุณสามารถหาวิธีนอกเหนือจากกิจกรรมปกติ คุณจะประหลาดใจที่สิ่งที่คุณสามารถเรียนรู้
การแปล กรุณารอสักครู่..
