they learn at their own pace and us

they learn at their own pace and use their own strategies
When in the classroom, teachers have the potential to teach constructively, if they understand constructivism. Constructivist teaching strategies and practices are the next important step in educational reform. Constructivist teaching strategies have a great effect in the classroom both cognitively and socially for the student. A teacher must understand and use methods of both cognitive and social constructivism, if he or she is to run an effective constructivist classroom.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

พวกเขาเรียนรู้ที่ก้าวของตนเอง และใช้กลยุทธ์ของตัวเอง
เมื่ออยู่ในห้องเรียน อาจารย์มีศักยภาพในการสอนสร้างสรรค์ ถ้าพวกเขาเข้าใจศิลปะเค้าโครง กลยุทธ์การสอนแบบสร้างสรรค์นิยมและปฏิบัติเป็นขั้นตอนสำคัญต่อไปในการปฏิรูปการศึกษา กลยุทธ์การสอนแบบสร้างสรรค์นิยมได้ผลดีในห้องเรียนทั้ง cognitively และสังคมสำหรับนักเรียน ครูต้องเข้าใจ และใช้วิธีการรับรู้ และสังคมศิลปะเค้าโครง ถ้าเขาหรือเธอจะเรียกใช้การเรียนแบบสร้างสรรค์นิยมมีประสิทธิภาพ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

พวกเขาเรียนรู้ที่ก้าวของตนเองและใช้กลยุทธ์ของตัวเอง
เมื่ออยู่ในห้องเรียนครูมีศักยภาพในการสอนอย่างสร้างสรรค์ถ้าพวกเขาเข้าใจ constructivism กลยุทธ์การสอนที่คอนสตรัคติและการปฏิบัติเป็นขั้นตอนที่สำคัญต่อไปในการปฏิรูปการศึกษา กลยุทธ์การสอนที่คอนสตรัคติมีผลอย่างมากในการเรียนการสอนทั้งสอง cognitively และสังคมสำหรับนักเรียน ครูจะต้องเข้าใจและใช้วิธีการของทั้งสององค์ความรู้และสังคม constructivism ถ้าเขาหรือเธอคือการใช้ห้องเรียนคอนสตรัคติที่มีประสิทธิภาพ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

พวกเขาเรียนรู้ที่ก้าวของตัวเองและใช้
กลยุทธ์ของพวกเขาเองเมื่ออยู่ในชั้นเรียน ครูมีศักยภาพในการสอนอย่างสร้างสรรค์ ถ้าพวกเขาเข้าใจ ทางการเรียน ยุทธวิธีการสอนตามแนวคิดและการปฏิบัติเป็นขั้นตอนที่สำคัญต่อไปในการปฏิรูปการศึกษา กลยุทธ์การสอนคอนสมีผลกระทบที่ดีในชั้นเรียนทั้งการประมวลผลและสังคมสำหรับนักเรียนครูต้องเข้าใจและใช้วิธีการทั้งทางปัญญาและสังคมคอนสต ถ้าเขาหรือเธอจะวิ่งไปห้องเรียนตนเองอย่างมีประสิทธิภาพ