There are some scholars mentioning

There are some scholars mentioning the importance of learning vocabulary as following Allen and Vallette mentioned the importance of vocabulary that knowing meanings of vocabulary can build students’ confidence for using communication in various situations. If students do not know vocabulary, they will probably face lots of difficulties in communicating and learning English. As Thornbury(2002) mentioned that if students do not know about English grammar, students could possibly be able to slightly communicate .On the other hand, if the students do not have vocabulary knowledge, they will not be able to communicate.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

มีนักวิชาการบางคนกล่าวถึงความสำคัญของการเรียนรู้คำศัพท์เป็นต่อไปนี้อัลเลน และ Vallette กล่าวถึงความสำคัญของคำศัพท์ว่า การรู้ความหมายของคำศัพท์สามารถสร้างความเชื่อมั่นของนักเรียนสำหรับใช้สื่อสารในสถานการณ์ต่าง ๆ ถ้านักเรียนไม่รู้คำศัพท์ พวกเขาอาจจะเผชิญความยากลำบากในการสื่อสาร และการเรียนภาษาอังกฤษมากมาย ดัง Thornbury(2002) กล่าวว่า ถ้านักเรียนไม่ทราบเกี่ยวกับไวยากรณ์ภาษาอังกฤษ นักเรียนอาจจะ สามารถสื่อสารเล็กน้อย บนมืออื่น ๆ ถ้านักเรียนไม่มีความรู้คำศัพท์ พวกเขาจะไม่สามารถสื่อสาร

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

มีนักวิชาการบางคนกล่าวถึงความสำคัญของการเรียนรู้คำศัพท์ดังนี้อัลเลนและ Vallette กล่าวถึงความสำคัญของคำศัพท์ที่ไม่รู้ความหมายของคำศัพท์ที่สามารถสร้างความมั่นใจให้นักเรียนสำหรับการใช้การสื่อสารในสถานการณ์ต่างๆที่มี หากนักเรียนไม่ทราบว่าคำศัพท์ที่พวกเขาอาจจะต้องเผชิญกับความยากลำบากจำนวนมากในการสื่อสารและการเรียนรู้ภาษาอังกฤษ ในฐานะที่เป็น Thornbury (2002) กล่าวถึงว่าถ้านักเรียนไม่ทราบเกี่ยวกับไวยากรณ์ภาษาอังกฤษนักเรียนอาจจะสามารถที่จะสื่อสารออกไปเล็กน้อยในทางกลับกันถ้านักเรียนไม่ได้มีความรู้คำศัพท์พวกเขาจะไม่สามารถที่จะสื่อสาร

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

มีนักวิชาการบางคนพูดถึงความสำคัญของการเรียนรู้คำศัพท์ดังต่อไปนี้ Allen และ vallette กล่าวถึงความสำคัญของคำศัพท์ที่ไม่รู้ความหมายของคำศัพท์ สามารถสร้างความมั่นใจของนักเรียนเพื่อใช้สื่อสารในสถานการณ์ต่าง ๆ ถ้านักเรียนไม่รู้คำศัพท์ ก็จะอาจจะเผชิญปัญหามากมายในการสื่อสารและการเรียนรู้ภาษาอังกฤษ เป็นโทรน ( 2002 ) กล่าวว่า ถ้านักเรียนไม่รู้เกี่ยวกับไวยากรณ์ภาษาอังกฤษ นักเรียนอาจจะเล็กน้อยในการสื่อสาร ในทางกลับกัน ถ้านักเรียนไม่มีความรู้ด้านคำศัพท์ พวกเขาจะไม่สามารถสื่อสารกันได้