The use of physical restraints in a

The use of physical restraints in acute mental health hospitals has become a norm among nurses to control the aggressions of mentally ill patients despite many injuries and deaths reported consequential to physical restraints applications. Grounded in Bandura's theory of social learning, the purpose of this experimental study was to determine the impact of a nurse instructive educational program on physical restraints reduction. The research questions aimed to determine whether changes occurred in nurses' knowledge, attitudes, and practice of physical restraints as a result of the intervention. The 128 participants were equally assigned to intervention and control groups. The Knowledge of Physical Restraint Use, Attitudes of Physical Restraint Use, and Practice of Physical Restraint Use scales were administered to respectively assess nurses' post-intervention knowledge, attitudes, and practice of physical restraints. One-way analysis of variance was employed to document statistically significant differences between the intervention and control groups for all 3 measures, and in each case the direction of these observed differences verified the effectiveness of the instructional intervention. This study contributes to the literature by supporting the importance of instructive education for nurses to reduce physical restraints usage in acute mental health hospitals. The implications for positive social change include better nurse-patient relationships, increased quality of care, and reduction of litigations and financial losses on the part of hospitals and patients' families.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ใช้ restraints จริงในภาวะเฉียบพลันเป็น ปกติระหว่างพยาบาลในการควบคุม aggressions ของผู้ป่วยที่ป่วยจิตใจแม้จะบาดเจ็บมาก และเสียชีวิตรายงานโปรแกรม restraints ต่อไปจริง สูตรในการเรียนรู้ทางสังคม ทฤษฎีของ Bandura วัตถุประสงค์ของการศึกษาทดลองเพื่อ ดูผลของการพยาบาลศึกษาโปรแกรมให้คำแนะนำบน restraints จริงลดได้ คำถามวิจัยวัตถุประสงค์เพื่อตรวจสอบว่า การเปลี่ยนแปลงที่เกิดขึ้นในพยาบาลความรู้ ทัศนคติ และการฝึกของ restraints ทางกายภาพจากการแทรกแซง คน 128 ถูกเท่า ๆ กันกำหนดให้กลุ่มแทรกแซงและควบคุม เกล็ดความรู้ของทางกายภาพความยับยั้งชั่งใจใช้ ทัศนคติของทางกายภาพความยับยั้งชั่งใจใช้ และปฏิบัติการทางกายภาพความยับยั้งชั่งใจใช้ถูกจัดการเพื่อประเมินพยาบาลแทรกแซงหลังความรู้ ทัศนคติ และแบบฝึกหัดทางกายภาพ restraints ตามลำดับ ความแปรปรวนทางเดียวการวิเคราะห์ของถูกอาจใช้เอกสารแตกต่างอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติระหว่างกลุ่มควบคุมและแทรกแซงในวัดทั้งหมด 3 และในแต่ละกรณี ทิศทางของความแตกต่างเหล่านี้สังเกตตรวจสอบประสิทธิผลของการจัดการเรียนการสอน การศึกษานี้สนับสนุนวรรณคดี โดยสนับสนุนความสำคัญของการศึกษาให้คำแนะนำสำหรับพยาบาลเพื่อลดการ restraints จริงในภาวะเฉียบพลัน ผลกระทบสำหรับการเปลี่ยนแปลงทางสังคมในเชิงบวกรวมดีพยาบาลผู้ป่วยความสัมพันธ์ เพิ่มคุณภาพการดูแล และลด litigations และขาดเงินทุนในส่วนของโรงพยาบาลและครอบครัวของผู้ป่วย

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

การใช้หมอนรองทางกายภาพในโรงพยาบาลสุขภาพจิตเฉียบพลันได้กลายเป็นบรรทัดฐานของพยาบาลในการควบคุมการก้าวของผู้ป่วยที่ป่วยเป็นโรคจิตแม้จะมีการบาดเจ็บและเสียชีวิตจำนวนมากรายงานผลสืบเนื่องไปยังการใช้งานที่พันธนาการทางกายภาพ เหตุผลในทฤษฎีของ Bandura ของการเรียนรู้ทางสังคมวัตถุประสงค์ของการศึกษาทดลองนี้คือการตรวจสอบผลกระทบของโปรแกรมการศึกษาพยาบาลให้คำแนะนำในการลดพันธนาการทางกายภาพ คำถามการวิจัยมีวัตถุประสงค์เพื่อตรวจสอบว่าการเปลี่ยนแปลงที่เกิดขึ้นในหอผู้ป่วยความรู้ทัศนคติและการปฏิบัติของหมอนรองทางกายภาพเป็นผลมาจากการแทรกแซง ผู้เข้าร่วม 128 ที่ได้รับมอบหมายอย่างเท่าเทียมกันในการแทรกแซงและการควบคุมกลุ่ม ความรู้เกี่ยวกับการใช้งานทางกายภาพยับยั้งชั่งใจทัศนคติของทางกายภาพยับยั้งชั่งใจการใช้งานและการปฏิบัติของทางกายภาพยับยั้งชั่งใจใช้เครื่องชั่งที่มีการบริหารงานตามลำดับประเมินความรู้ของพยาบาลหลังการแทรกแซงทัศนคติและการปฏิบัติของหมอนรองทางกายภาพ การวิเคราะห์ทางเดียวของความแปรปรวนถูกจ้างมาเพื่อความแตกต่างอย่างมีนัยสำคัญเอกสารทางสถิติระหว่างการแทรกแซงและการควบคุมสำหรับทุกกลุ่มที่ 3 มาตรการและในแต่ละกรณีทิศทางของความแตกต่างที่สังเกตเหล่านี้ตรวจสอบประสิทธิภาพของการแทรกแซงการเรียนการสอน การศึกษาครั้งนี้ก่อให้เกิดวรรณคดีโดยการสนับสนุนสำคัญของการศึกษาให้คำแนะนำสำหรับพยาบาลเพื่อลดการใช้เครื่องพันธนาการทางกายภาพในโรงพยาบาลสุขภาพจิตเฉียบพลัน ผลกระทบของการเปลี่ยนแปลงสังคมในเชิงบวกรวมถึงความสัมพันธ์กับพยาบาลของผู้ป่วยดีขึ้นที่มีคุณภาพที่เพิ่มขึ้นของการดูแลรักษาและการลดลงของคดีและการสูญเสียทางการเงินในส่วนของโรงพยาบาลและครอบครัวของผู้ป่วย

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

การใช้หมอนร่างกายในโรงพยาบาลทางจิตเฉียบพลันได้กลายเป็นบรรทัดฐานของพยาบาลควบคุม aggressions ของผู้ป่วยจิตเวชแม้จะมีการบาดเจ็บและเสียชีวิตที่รายงานต่อทางกายภาพภายในโปรแกรม กักบริเวณใน Bandura ทฤษฎีของการเรียนรู้ทางสังคมวัตถุประสงค์ของการศึกษานี้คือ เพื่อศึกษาผลกระทบของพยาบาลให้คำแนะนำโปรแกรมการศึกษาบนหมอนทางกายภาพลดลง การวิจัยมีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาการเปลี่ยนแปลงที่เกิดขึ้น ถามว่า ความรู้ ทัศนคติ และการปฏิบัติของพยาบาล , restraints กายภาพเป็นผลของการแทรกแซง 128 ผู้เข้าร่วมกันได้รับการแทรกแซงและควบคุมกลุ่มความรู้ของความยับยั้งชั่งใจทางกายภาพใช้ ทัศนคติของความยับยั้งชั่งใจทางกายภาพใช้และการปฏิบัติของเครื่องชั่งใช้ความยับยั้งชั่งใจทางกายภาพได้รับพยาบาลเรียนตามลำดับ ประเมินความรู้ ทัศนคติ และการปฏิบัติของ restraints กายภาพการวิเคราะห์ความแปรปรวนแบบทางเดียวคือใช้เอกสารแตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติระหว่างการทดลองและกลุ่มควบคุมทั้ง 3 มาตรการ และในแต่ละกรณีทิศทางเหล่านี้ความแตกต่างที่สังเกตตรวจสอบประสิทธิผลของการแทรกแซงการการศึกษานี้ก่อให้เกิดวรรณคดี โดยสนับสนุนให้ความสำคัญของการศึกษาสำหรับพยาบาลเพื่อลดการเสพทางกายในโรงพยาบาลทางจิตเฉียบพลัน ผลกระทบการเปลี่ยนแปลงทางสังคมในเชิงบวก รวมถึงพยาบาลผู้ป่วยความสัมพันธ์ดีขึ้น , เพิ่มคุณภาพของการดูแลและลด litigations และการสูญเสียทางการเงินในส่วนของโรงพยาบาลและครอบครัวของผู้ป่วย .