Chapter 4 Language, Meaning, and In

Chapter 4
Language, Meaning, and Interpretation
Is literature a special kind of language or is it a special use of language? Is it language organized in distinctive ways or is it language granted special privileges? I argued in Chapter 2 that it won't work to choose one option or the other literature involves both properties of language and a special kind of attention to language. As this debate indicates. questions about the nature and the roles of language and how to analyse it have been central to theory. Some of the major issues can be focused through the problem of meaning. What is involved in thinking about meaning?

Meaning in literature
Take the lines which we earlier treated as literature, a two-line poem by Robert Frost
THE SECRET SITS
We dance round in a ring and suppose, But the Secret sits in the middle and knows.

What is'meaning here? Well, there's a difference between asking about the meaning of a text(the poem as a whole) and the meaning of a word. We can say that dance means to perform a succession of rhythmic and patterned movements, but what does this text mean? It suggests, you might say, the futility of human doings: we go round and around, we can only suppose. More than that, with its rhyme and its air of knowing what it is doing, this text engages the reader in a process of puzzling over dancing and supposing. That effect, the process the text can provoke, is part of its meaning. So. we have the meaning of a word and the meaning or provocations of a text: then, in between, there's what we might call the meaning of an utterance: the meaning of the act of uttering these words in particular circumstances. What oct is this utterance performing. is it woming or admitting, lamenting or boasting for example? Who is we here and what does dancing mean in this utterance
We can't just ask about'meaning', then. There are at least three dep different dimensions or levels of meaning: the meaning of a word. of rail an utterance, and of a text. Possible meanings of words contribute to disti the meaning of an utterance, which is an act by a speaker. (And the Oxfo meanings of words. intum. come from the things they might do in parti e utterances) Finally. the text,which here represents an unknown perso speaker making this enigmatical utterance. is something an author has arriva constructed. and its meaning is not a proposition but what it does its identi potential to affect readers.
We have different kinds of meaning. but one thing we can say in general may b is that meaning is based on difference. We don't know who we'refers peopl to in this text: only that it is'we'as opposed to alone, and to he such she'it'. you, and'they'. 'We' is some indefinite plural group that includes whatever speaker we think is involved. Is the reader included in we or not? Is we' everyone except the Secret. or is it a special group? For Sa Such questions, which have no easy answers, come up in any attempt to calls t interpret the poem. What we have are contrasts. differences. First, sign
Much the same could be said of dance'and'suppose. What dance means here depends on what we contrast it with dancing around'as opposed to'proceeding directly or as opposed to remaining still)and 'suppose' is opposed to know. Thinking about the meaning of this and s air poem is a matter of working with oppositions or differences, giving of them content, extrapolating from them

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

บทที่ 4 ภาษา ความหมาย และการตีความเป็นวรรณกรรมชนิดพิเศษของภาษา หรือเป็นการใช้ลักษณะพิเศษของภาษา เป็นภาษาจัดในรูปแบบที่โดดเด่น หรือเป็นภาษาได้รับเอกสิทธิ์หรือไม่ ผมโต้เถียงในบทที่ 2 ที่ ทำงานให้เลือกตัวเลือกหนึ่ง หรือวรรณกรรมอื่น ๆ เกี่ยวข้องกับคุณสมบัติทั้งสองภาษาและสนใจภาษาชนิดพิเศษ เป็นการอภิปรายนี้บ่งชี้ว่า คำถามเกี่ยวกับลักษณะและบทบาทของภาษาและวิธีการวิเคราะห์จะได้ทฤษฎีศูนย์กลาง บางประเด็นสำคัญจะเน้นผ่านปัญหาความหมาย อะไรเกิดในความคิดเกี่ยวกับความหมายหรือไม่ความหมายในวรรณกรรม นำบรรทัดที่เราถือว่าเป็นวรรณกรรม กลอนสองสาย โดยโรเบิร์ตน้ำแข็งก่อนอยู่ลับ เราเต้นรอบแหวน และสมมติว่า แต่เคล็ดลับอยู่ตรงกลาง และรู้Is'meaning อะไรที่นี่ ดี มีความแตกต่างระหว่างการสอบถามเกี่ยวกับความหมายของคำและความหมายของข้อความ (กลอนทั้งหมด) เราสามารถพูดว่า รำหมายถึง การสืบทอดของลวดลาย และจังหวะการเคลื่อนไหว แต่ข้อความนี้หมายถึงอะไร แนะนำ คุณอาจพูดว่า อุดมคติของมนุษย์ doings: เราไปตลอด และสถาน เราสามารถเฉพาะสมมติว่า ยิ่งกว่านั้น การสัมผัสกับอากาศความรู้สิ่งที่กำลังทำ ข้อความนี้เกี่ยวการอ่านในกระบวนการทำให้งงเต้นรำ และถ้า ซึ่งมีผลต่อ กระบวนการข้อความสามารถกระตุ้น เป็นส่วนหนึ่งของความหมาย ดังนั้น เรามีความหมายของคำ และความหมายหรือการยั่วยุของข้อความ: แล้ว ในระหว่าง มีอะไรเราอาจเรียกความหมายของการ utterance: ความหมายของการกระทำของการกล่าวคำเหล่านี้คำเฉพาะสถานการณ์ ตุลาคมสิ่งที่ utterance นี้จะทำ เป็น woming หรือ admitting เสียใจ หรือห้องตัวอย่าง ที่อยู่เราและอะไรบ้างหมายถึงเต้นในนี้ utterance เราไม่ถาม about'meaning', แล้ว มีมิติต่าง ๆ ของ dep น้อยสามหรือระดับของความหมาย: ความหมายของคำ รถไฟอัน utterance และข้อความ ความหมายเป็นคำช่วยให้ธรรมชาติความหมายของการ utterance ซึ่งเป็นการกระทำ โดยผู้บรรยาย (และ Oxfo ความหมายของคำ. intum มาจากสิ่งที่พวกเขาอาจทำใน parti อี utterances) สุดท้าย ข้อความ ที่นี่หมายถึงลำโพง perso ไม่รู้จักการทำ utterance enigmatical นี้ เป็นสิ่งที่ผู้เขียนได้ arriva สร้าง และความหมายไม่มีข้อเสนอแต่อะไรที่มันไม่ identi มันอาจจะมีผลต่อผู้อ่าน เรามีความหมายแตกต่างกัน แต่สิ่งหนึ่งที่เราสามารถพูดโดยทั่วไป b อาจเป็นความหมายที่ขึ้นอยู่กับความแตกต่าง เราไม่รู้ว่าใครเกรดห้องฟรี we'refers ไปในข้อความนี้: เท่าที่ได้ is'we 'เมื่อเทียบเท่า และเขาเช่น she'it' คุณ and'they'. 'เรา' เป็นกลุ่มบางรูปพหูพจน์ไม่จำกัดที่มีลำโพงอะไรก็ตามเราคิดว่า เป็น เป็นเครื่องอ่านที่อยู่ในเรา หรือไม่ คือเรา ' ทุกคนยกเว้นความลับ หรือเป็นกลุ่มพิเศษ สำหรับ คำถามดังกล่าว ซึ่งได้ตอบไม่ง่าย เกิดขึ้นในความพยายามใด ๆ เพื่อเรียก t ตีกลอน เรามีอะไรแตกต่าง ความแตกต่าง เครื่องแรก มากเหมือนกันอาจจะกล่าวของ dance'and' สมมติ หมายถึงเต้นอะไรนี่ขึ้นอยู่กับว่าเราความคมชัดมันมีเต้นรำ to'proceeding around'as ตรงข้ามโดยตรง หรือตรงข้าม กับส่วนที่เหลือยังคง) 'คิดว่า' เป็นการรู้ คิดเกี่ยวกับความหมายของ s อากาศกลอนเป็นเรื่องของการทำงานกับ oppositions หรือความแตกต่าง ให้พวกเนื้อหา extrapolating จากพวกเขา

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

บทที่ 4
ภาษา, ความหมายและการตีความ
วรรณกรรมเป็นชนิดพิเศษของภาษาหรือมันคือการใช้งานพิเศษของภาษา? มันภาษามีการจัดในรูปแบบที่โดดเด่นหรือมันคือภาษาที่ได้รับสิทธิพิเศษ? ผมได้เสนอในบทที่ 2 ว่าจะไม่ทำงานเพื่อเลือกตัวเลือกหนึ่งหรืออื่น ๆ ที่เกี่ยวข้องกับวรรณคดีคุณสมบัติทั้งสองภาษาและเป็นชนิดพิเศษของความสนใจกับภาษา ขณะที่การอภิปรายครั้งนี้บ่งชี้ว่า คำถามเกี่ยวกับธรรมชาติและบทบาทของภาษาและวิธีการวิเคราะห์มันเคยเป็นศูนย์กลางของทฤษฎี บางประเด็นที่สำคัญที่สามารถมุ่งเน้นผ่านปัญหาของความหมาย สิ่งที่มีส่วนร่วมในการคิดเกี่ยวกับความหมาย? ความหมายในวรรณคดีใช้เส้นที่เราได้รับการรักษาก่อนหน้านี้เป็นวรรณกรรมบทกวีสองบรรทัดโดยโรเบิร์ตฟรอสต์ลับนั่งเราเต้นรอบในแหวนและคิด แต่ความลับนั่งอยู่ตรงกลางและรู้ . สิ่งที่ is'meaning ที่นี่? ดีมีความแตกต่างระหว่างการถามเกี่ยวกับความหมายของข้อความ (บทกวีรวม) และความหมายของคำว่า เราสามารถพูดได้ว่าเต้นหมายถึงการดำเนินการสืบทอดของการเคลื่อนไหวจังหวะและลวดลาย แต่สิ่งที่ไม่ข้อความนี้หมายความว่าอย่างไร มันแสดงให้เห็นคุณอาจจะบอกว่าไม่ได้ผลของการกระทำของมนุษย์เราไปรอบและรอบ ๆ เราสามารถคิด ยิ่งไปกว่านั้นด้วยการสัมผัสและอากาศของมันการรู้สิ่งที่จะทำเอกสารนี้ประกอบผู้อ่านในกระบวนการของการทำให้งงกว่าเต้นและสมมติ ที่มีผลกระบวนการข้อความที่สามารถกระตุ้นเป็นส่วนหนึ่งของความหมายของมัน ดังนั้น เรามีความหมายของคำและความหมายหรือการยั่วยุของข้อความ: แล้วในระหว่างมีสิ่งที่เราอาจจะเรียกความหมายของคำพูด: ความหมายของการกระทำของเปล่งคำเหล่านี้โดยเฉพาะอย่างยิ่งในสถานการณ์ที่ อะไรตุลาคมเป็นคำพูดนี้มีประสิทธิภาพ มันเป็น woming หรือยอมรับคร่ำครวญหรือโม้เช่น? ใครคือเราที่นี่และสิ่งที่ไม่เต้นหมายถึงในคำพูดนี้เราก็ไม่สามารถขอ about'meaning 'แล้ว มีอย่างน้อยสาม DEP ขนาดแตกต่างกันหรือระดับของความหมายคือความหมายของคำ ราวคำพูดและข้อความ ความหมายของคำที่เป็นไปได้นำไปสู่การ Disti ความหมายของคำพูดซึ่งคือการกระทำโดยลำโพง (และความหมายของคำ Oxfo. intum. มาจากสิ่งที่พวกเขาอาจทำในคำพูดของอีหลาก) สุดท้าย ข้อความที่นี่หมายถึงลำโพงสูญหายที่ไม่รู้จักทำให้คำพูดนี้น่าสงสัย เป็นสิ่งที่ผู้เขียนได้อริสร้าง และความหมายของมันไม่ได้เรื่อง แต่สิ่งที่มันไม่ที่มีศักยภาพการระบุที่จะส่งผลกระทบต่อผู้อ่าน. เรามีทุกชนิดที่แตกต่างกันของความหมาย แต่สิ่งหนึ่งที่เราสามารถพูดได้ในขพฤษภาคมทั่วไปคือความหมายที่อยู่บนพื้นฐานของความแตกต่าง เราไม่ทราบว่าใคร we'refers peopl ถึงในเอกสารนี้: เพียงว่ามัน is'we'as ตรงข้ามกับการอยู่คนเดียวและเพื่อเขาเช่น she'it ' คุณ and'they ' 'เรา' บางกลุ่มพหูพจน์ไม่แน่นอนที่มีสิ่งที่เราคิดว่าลำโพงมีส่วนเกี่ยวข้อง เป็นผู้อ่านที่รวมอยู่ในเราหรือไม่? คือเรา 'ทุกคนยกเว้นความลับ หรือจะเป็นกลุ่มพิเศษหรือไม่? สำหรับ Sa คำถามดังกล่าวที่ไม่มีคำตอบที่ง่ายขึ้นมาในความพยายามที่จะโทรออกทีตีความบทกวี สิ่งที่เราได้มีความแตกต่าง ความแตกต่าง ครั้งแรกที่เข้าสู่ระบบมากเดียวกันอาจจะกล่าวว่าจากการ dance'and'suppose สิ่งที่หมายถึงการเต้นที่นี่ขึ้นอยู่กับสิ่งที่เราแตกต่างกับ around'as เต้น to'proceeding ศัตรูโดยตรงหรือโดยเมื่อเทียบกับส่วนที่เหลือยังคง) และ 'สมมติว่า' ไม่เห็นด้วยที่จะรู้ว่า ความคิดเกี่ยวกับความหมายของนี้และแสดงบทกวีอากาศเป็นเรื่องของการทำงานร่วมกับตรงข้ามหรือความแตกต่างให้พวกเขาเนื้อหาคะเนจากพวกเขา

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

บทที่ 4

ภาษา ความหมาย และการตีความวรรณกรรมชนิดพิเศษของภาษาหรือมีการใช้งานพิเศษของภาษา มันเป็นภาษาในการจัดระเบียบวิธีที่โดดเด่นหรือเป็นภาษาได้รับสิทธิพิเศษ ? ผมเสนอในบทที่ 2 นั้นมันไม่ได้เลือกหนึ่งตัวเลือกหรือวรรณกรรมอื่น ๆที่เกี่ยวข้องกับคุณสมบัติทั้งสองภาษาและเป็นชนิดพิเศษของความสนใจในภาษาในขณะที่การอภิปรายนี้บ่งชี้ว่า . คำถามเกี่ยวกับธรรมชาติและบทบาทของภาษา และวิธีการวิเคราะห์ มันมีหลักทฤษฎี บางส่วนของประเด็นหลักจะเน้นผ่านปัญหาของความหมาย สิ่งที่เกี่ยวข้องในการคิดเกี่ยวกับความหมาย

ความหมายในวรรณกรรม
เอาเส้นที่เราก่อนหน้านี้ถือว่าเป็นวรรณกรรม , บทกวีของโรเบิร์ตฟรอสต์ Two - line ความลับอยู่

เราเต้นรอบในแหวน และสมมติว่า แต่ความลับอยู่ตรงกลาง และรู้

is'meaning อะไรที่นี่ ? มีความแตกต่างระหว่างถามถึงความหมายของข้อความ ( บทกวีโดยรวม ) และความหมายของคำ เราสามารถพูดได้ว่า นาฏศิลป์ หมายถึง การสืบทอดและลวดลายของจังหวะการเคลื่อนไหว แต่ข้อความนี้หมายความว่าอย่างไร มันแสดงว่า คุณอาจจะพูดว่าถึงการกระทำของมนุษย์เราไปตลอด และ รอบ ๆ เราก็คิดว่า มากกว่านั้น กับสัมผัสและอากาศของทราบว่าสิ่งที่มันทำ ข้อความนี้ได้สร้างเครื่องอ่าน ในกระบวนการของการทำให้งงกว่า เต้นและการสมมติ ที่มีผลต่อกระบวนการข้อความทำเป็นส่วนหนึ่งของความหมาย ดังนั้น เรามีความหมายของคำและความหมาย หรือ อันเป็นของข้อความ : แล้วระหว่างนั้นมีอะไรที่เราอาจจะเรียกได้ว่า ความหมายของการเปล่งเสียง : ความหมายของการกระทำกล่าวคำเหล่านี้ในสถานการณ์เฉพาะ สิ่งที่ต.ค. นี้ที่แสดง มัน woming หรือการยอมรับว่า คร่ำครวญหรือโอ้อวดตัวอย่างเช่น ? ที่เราอยู่ที่นี่แล้วเต้นหมายความว่าในที่
เราไม่สามารถถาม about'meaning ' แล้วมีอย่างน้อยสาม DEP ต่างมิติหรือระดับความหมาย ความหมายของคำ ของรถไฟมีความเต็มที่และข้อความ ความหมายของคำที่เป็นไปได้ช่วยให้ disti ความหมายของพระวาทะซึ่งเป็นพระราชบัญญัติ โดยลำโพง ( และ oxfo ความหมายของคำ intum . มาจากสิ่งที่พวกเขาอาจจะทำในพรรคและคำพูด ) ในที่สุด ข้อความซึ่งตรงนี้หมายถึงไม่รู้จัก F ลำโพงทำให้เปล่งเสียงอย่างยากที่จะเข้าใจนี้ เป็นสิ่งที่ผู้เขียนได้อริสร้าง และความหมายของมันไม่ใช่ข้อเสนอ แต่มันทำอะไรของมัน identi อาจส่งผลกระทบต่อผู้อ่าน
เรามีชนิดที่แตกต่างของความหมาย แต่สิ่งหนึ่งที่เราสามารถพูดในความหมายทั่วไปอาจ b ที่อยู่บนพื้นฐานของความแตกต่าง เราไม่รู้ว่าใคร we'refers peopl ในข้อความนี้ :แต่มัน is'we'as นอกคอกอยู่คนเดียว และเขานั้น she'it ' คุณ and'they ' , ' เราเป็นพหูพจน์หรือกลุ่มที่มีสิ่งที่ผู้พูดคิดว่าเกี่ยวข้อง มีผู้อ่านรวมอยู่ในเราหรือไม่ คือ เรา ทุกคน ยกเว้น ลับ หรือมันคือกลุ่มพิเศษ ในคำถามที่ไม่มีคำตอบง่ายๆ ขึ้นมาในความพยายามใด ๆที่จะเรียก T แปลบทกวีสิ่งที่เราได้มีความแตกต่าง . ความแตกต่าง ก่อนเซ็น
มากเหมือนกัน ก็พูดได้ dance'and'suppose . สิ่งที่เต้นหมายความว่าที่นี่ขึ้นอยู่กับสิ่งที่เราคมชัดด้วย around'as เต้นต่อต้าน to'proceeding โดยตรงหรือเป็นนอกคอกที่ยังคงเหลืออยู่ ) และ ' สมมติ ' เป็นนอกคอกรู้ คิดเรื่องความหมายของกลอนนี้ และด้วยอากาศเป็นเรื่องของการทำงานกับการคัดค้านหรือความแตกต่างให้พวกเขาเนื้อหา การประมาณจากพวกเขา