Abstract - Currently, semiconductor

Abstract - Currently, semiconductor devices, VLSI circuit
design and fabrication are specialized fields in electrical
engineering curricula. Teaching microelectronics technology is
dependent on the availability of resources and is mainly being
taught at universities where a fabrication facility is available. As
such, microelectronics engineering education is in transition. New
thoughts are being given to topics such as what constitutes
microelectronics process design fundamentals, how to shrink the
gap between industrial and academic perspectives on process
design and how to help students gain more experience and
knowledge. This paper proposes and discusses an efficient
teaching methodology for micro- and nano-electronics education.
A Technology CAD (TCAD) course integrated with an online
simulation laboratory at undergraduate/graduate level. The aims
of the course are the development of theoretical and practical
skills in semiconductor manufacturing using virtual wafer
fabrication. It is expected that the students shall have increased
affinity towards semiconductor fabrication, improved academic
skills, abilities and knowledge. The impact of the proposed
teaching methodology on the learning process will be presented.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

บทคัด ย่อ - ปัจจุบัน อุปกรณ์สารกึ่งตัวนำ วงจร VLSIออกแบบและประดิษฐ์เป็นฟิลด์เฉพาะในไฟฟ้าวิศวกรรมหลักสูตร สอนเทคโนโลยีไมโครอิเล็กทรอนิกส์ขึ้นอยู่กับความพร้อมของทรัพยากร และกำลังส่วนใหญ่สอนในมหาวิทยาลัยมีการประดิษฐ์สิ่งอำนวยความสะดวก เป็นไมโครอิเล็กทรอนิกส์เช่น วิศวกรรมศึกษาอยู่ในช่วงการเปลี่ยนภาพ ใหม่ความคิดคือการให้หัวข้อต่าง ๆ เช่นสิ่งที่ก่อไมโครอิเล็กทรอนิกส์กระบวนการออกแบบพื้นฐาน วิธีการลดขนาดการช่องว่างระหว่างอุตสาหกรรม และศึกษามุมมองในกระบวนการออกแบบและวิธีการช่วยให้นักเรียนได้รับประสบการณ์เพิ่มเติม และความรู้ กระดาษนี้เสนอ และกล่าวถึงการมีประสิทธิภาพสอนวิธีการศึกษาไมโคร และนาโนอุปกรณ์อิเล็กทรอนิกส์หลักสูตรเทคโนโลยี CAD (TCAD) รวมกับการออนไลน์ห้องปฏิบัติการจำลองในระดับระดับปริญญาตรี/บัณฑิต จุดมุ่งหมายหลักสูตรมีการพัฒนาทฤษฎี และการปฏิบัติทักษะในการผลิตสารกึ่งตัวนำที่ใช้เสมือนแผ่นเวเฟอร์ประดิษฐ์ คาดว่าจะมีเพิ่มนักเรียนความสัมพันธ์ต่อการผลิตสารกึ่งตัวนำ การปรับปรุงหลักสูตรทักษะ ความสามารถ และความรู้ ผลกระทบของการนำเสนอสอนวิธีการในกระบวนการเรียนรู้จะแสดง

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

บทคัดย่อ - ปัจจุบันอุปกรณ์เซมิคอนดักเตอร์วงจร VLSI ออกแบบและการผลิตที่มีสาขาเฉพาะในไฟฟ้าหลักสูตรวิศวกรรม การเรียนการสอนเทคโนโลยีไมโครอิเล็กทรอนิกส์คือขึ้นอยู่กับความพร้อมของทรัพยากรและเป็นส่วนใหญ่ได้รับการสอนที่มหาวิทยาลัยที่สถานที่ผลิตที่มีอยู่ ในฐานะที่เป็นเช่นนี้การศึกษาวิศวกรรมไมโครอิเล็กทรอนิกส์อยู่ในการเปลี่ยนแปลง ใหม่คิดจะถูกมอบให้กับหัวข้อดังกล่าวเป็นสิ่งที่ถือว่าเป็นปัจจัยพื้นฐานของการออกแบบกระบวนการไมโครอิเล็กทรอนิกส์วิธีการหดช่องว่างระหว่างอุตสาหกรรมและมุมมองทางวิชาการเกี่ยวกับขั้นตอนการออกแบบและวิธีการที่จะช่วยให้นักเรียนได้รับประสบการณ์มากขึ้นและมีความรู้ กระดาษนี้นำเสนอและอธิบายถึงที่มีประสิทธิภาพวิธีการสอนสำหรับไมโครและการศึกษานาโนอิเล็กทรอนิกส์. เทคโนโลยี CAD (TCAD) หลักสูตรบูรณาการกับออนไลน์ห้องปฏิบัติการจำลองในระดับปริญญาตรี/ จบการศึกษาระดับ จุดมุ่งหมายของหลักสูตรที่มีการพัฒนาทางทฤษฎีและปฏิบัติทักษะในการผลิตเซมิคอนดักเตอร์โดยใช้แผ่นเวเฟอร์เสมือนการผลิต เป็นที่คาดว่านักเรียนจะมีการเพิ่มความสัมพันธ์ที่มีต่อการผลิตเซมิคอนดักเตอร์นักวิชาการที่ดีขึ้นทักษะความสามารถและความรู้ ผลกระทบของการเสนอวิธีการเรียนการสอนเกี่ยวกับกระบวนการเรียนรู้ที่จะนำเสนอ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

นามธรรม - ในปัจจุบัน อุปกรณ์สารกึ่งตัวนำ การออกแบบและสร้างวงจรด้วย
เป็นผู้เชี่ยวชาญสาขาในหลักสูตรวิศวกรรมไฟฟ้า

สอนไมโครอิเล็กทรอนิกส์เทคโนโลยี
ขึ้นอยู่กับความพร้อมของทรัพยากรและเป็นหลักการสอนที่มหาวิทยาลัย
ที่ผลิตสิ่งอำนวยความสะดวกพร้อม โดย
เช่น การศึกษาวิศวกรรมไมโครอิเล็กทรอนิกส์เป็นเปลี่ยน ใหม่
ความคิดที่ถูกให้กับหัวข้อต่างๆเช่นสิ่งที่ถือว่า
ไมโครอิเล็กทรอนิกส์ออกแบบกระบวนการพื้นฐาน วิธีการลดช่องว่างระหว่างอุตสาหกรรมและวิชาการ

มุมมองในการออกแบบกระบวนการและวิธีการเพื่อช่วยให้นักเรียนได้รับประสบการณ์มากขึ้นและ
ความรู้ บทความนี้เสนอวิธีการสอนที่มีประสิทธิภาพ และกล่าวถึง
สำหรับไมโคร - นาโนอิเล็กทรอนิกส์และการศึกษา .
เทคโนโลยี CAD ( tcad ) หลักสูตรบูรณาการกับห้องปฏิบัติการจำลองออนไลน์
ในระดับปริญญาตรี / บัณฑิตระดับ โดย
ของหลักสูตรมีการพัฒนาทฤษฎี และปฏิบัติทักษะในการผลิตเซมิคอนดักเตอร์ที่ใช้เสมือน

ผลิตเวเฟอร์ . คาดว่านักศึกษาจะได้เพิ่มขึ้น
affinity ต่อการผลิตสารกึ่งตัวนำ ทักษะวิชาการ
ดีขึ้นความสามารถและความรู้ ผลกระทบของการเสนอ
วิธีการสอนในกระบวนการเรียนรู้จะนำเสนอ