Health care systems are complex org

Health care systems are complex organisations, often with inherent
unpredictable risks that impact on safe delivery of patient care. These
systems must be managed by health care professionals who possess
the knowledge and skills to safely provide health care to patients with
increasingly complex needs (Carayon, 2006; Leape et al., 2009). It has
been suggested that nurses are more likely than any other health care
professionals to recognise, intercept, and correct errors that are often
life threatening (Rothschild et al., 2006). Nursing Education providers
are faced with the challenging task of equipping the nursing students
with the necessary skills, knowledge and attitudes to manage such
patient complex needs, and overall, improving patient safety. Schools
of nursing and health education organisations are positioned in a strategic
place to deliver the required patient safety education.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ระบบสุขภาพเป็นองค์กรที่ซับซ้อน มักจะ มีโดยธรรมชาติไม่แน่นอนความเสี่ยงที่ส่งผลกระทบต่อปลอดภัยจัดส่งดูแลผู้ป่วย เหล่านี้ต้องจัดการระบบ โดยผู้เชี่ยวชาญด้านสุขภาพที่มีความรู้และทักษะอย่างปลอดภัยให้การดูแลสุขภาพผู้ป่วยที่มีความต้องการซับซ้อนมากขึ้น (Carayon, 2006 Leape et al., 2009) มีการแนะนำให้ พยาบาลมีแนวโน้มมากกว่าดูแลสุขภาพอื่น ๆผู้เชี่ยวชาญจะรู้ ดัก และแก้ไขข้อผิดพลาดที่มักชีวิตที่คุกคาม (Rothschild และ al., 2006) พยาบาลผู้ให้การศึกษาต้องเผชิญกับภารกิจท้าทายของผู้นักเรียนพยาบาลมีทักษะที่จำเป็น ความรู้ และทัศนคติในการจัดการเช่นผู้ป่วยต้องซับซ้อน และโดยรวม ปรับปรุงความปลอดภัยผู้ป่วย โรงเรียนการศึกษาการพยาบาลและสุขภาพ ตำแหน่งองค์กรในกลยุทธ์สถานที่จัดส่งความปลอดภัยผู้ป่วยที่ต้องการศึกษา

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ระบบการดูแลสุขภาพเป็นองค์กรที่ซับซ้อนมักจะมีโดยธรรมชาติ
ความเสี่ยงที่ไม่สามารถคาดการณ์ผลกระทบต่อการส่งมอบความปลอดภัยในการดูแลผู้ป่วย เหล่านี้
ระบบจะต้องได้รับการจัดการโดยผู้เชี่ยวชาญด้านการดูแลสุขภาพที่มี
ความรู้และทักษะในการได้อย่างปลอดภัยให้การดูแลสุขภาพให้กับผู้ป่วยที่มี
ความต้องการที่ซับซ้อนมากขึ้น (Carayon 2006;. Leape et al, 2009) มันได้
รับการแนะนำว่าพยาบาลมีแนวโน้มมากขึ้นกว่าที่ดูแลสุขภาพอื่น ๆ
มืออาชีพที่จะยอมรับการตัดและแก้ไขข้อผิดพลาดที่มักจะ
มีอันตรายถึงชีวิต (Rothschild et al., 2006) ผู้ให้บริการการศึกษาการพยาบาล
จะต้องเผชิญกับงานที่ท้าทายของการเตรียมนักศึกษาพยาบาล
ที่มีทักษะที่จำเป็น, ความรู้และทัศนคติในการจัดการเช่น
ผู้ป่วยความต้องการที่ซับซ้อนและโดยรวมการปรับปรุงความปลอดภัยของผู้ป่วย โรงเรียน
พยาบาลและหน่วยงานการศึกษาสุขภาพมีตำแหน่งในเชิงกลยุทธ์
สถานที่ที่จะให้การศึกษาความปลอดภัยของคนไข้ที่จำเป็นต้องใช้

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ระบบการดูแลสุขภาพเป็นองค์กรที่ซับซ้อนมักจะมีโดยธรรมชาติ
ทายความเสี่ยงที่ส่งผลกระทบต่อการจัดส่งที่ปลอดภัยของการดูแลผู้ป่วย ระบบเหล่านี้
ต้องถูกจัดการโดยผู้เชี่ยวชาญด้านการดูแลสุขภาพที่มี
ความรู้และทักษะในการดูแลสุขภาพอย่างปลอดภัยให้กับผู้ป่วยที่มีความต้องการที่ซับซ้อนมากขึ้น (
ลีป การายง , 2006 ; et al . , 2009 ) มันมี
มีข้อเสนอแนะว่าพยาบาลมีแนวโน้มมากขึ้นกว่าใด ๆอื่น ๆการดูแล
ผู้เชี่ยวชาญด้านสุขภาพที่จำ สกัดกั้น และแก้ไขข้อผิดพลาดที่มักจะ
คุกคามชีวิต ( Rothschild et al . , 2006 ) การศึกษาพยาบาลผู้ให้บริการ
ต้องเผชิญกับงานที่ท้าทายของเตรียมนักศึกษาพยาบาล
กับทักษะที่จำเป็น ความรู้และทัศนคติในการจัดการเช่น
ผู้ป่วยซับซ้อนและความต้องการโดยรวมการปรับปรุงความปลอดภัยของผู้ป่วย โรงเรียน
ขององค์กรการพยาบาลและการศึกษาสุขภาพถูกวางในสถานที่ยุทธศาสตร์
ส่งผู้ป่วยที่ต้องการความปลอดภัย การศึกษา