• present developmental levels and

• present developmental levels and functional
performance;
• child’s strengths and needs;
• parents’ concerns regarding their child’s education;
• annual goals and benchmarks to meet needs;
• special education and related services;
• necessary program accommodations, modifications,
and supports;
• an explanation of the extent, if any, to which the
child will not be able to participate with typical peers
in age-appropriate activities;
• projected date for the beginning of services and the
frequency, location, and duration of the services;
• offer of FAPE.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

•แสดงระดับการพัฒนา และการทำงานประสิทธิภาพ•เด็กจุดแข็งและความต้องการ•พ่อแม่กังวลเกี่ยวกับการศึกษาของลูก•เป้าหมายประจำปีและเกณฑ์มาตรฐานเพื่อตอบสนองความต้องการ•การศึกษาพิเศษและบริการที่เกี่ยวข้อง•โปรแกรมที่จำเป็นพัก ปรับเปลี่ยนและ สนับสนุน•คำอธิบายขอบเขต ถ้ามี ไปที่เด็กจะไม่สามารถเข้าร่วมกับเพื่อนทั่วไปในอายุที่เหมาะสมกิจกรรม•วันที่เริ่มต้นของบริการที่คาดการณ์และความถี่ ที่ตั้ง และระยะเวลาของบริการ•การเสนอของ FAPE

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

•ระดับการพัฒนาในปัจจุบันและการทำงานผลการปฏิบัติงาน•จุดแข็งของเด็กและความต้องการ; กังวล•ผู้ปกครองเกี่ยวกับการศึกษาของบุตรหลาน; •เป้าหมายประจำปีและมาตรฐานเพื่อตอบสนองความต้องการ; •การศึกษาพิเศษและบริการที่เกี่ยวข้อง•ห้องโปรแกรมที่จำเป็นการปรับเปลี่ยนและสนับสนุน; • คำอธิบายขอบเขตถ้ามีที่ที่เด็กจะไม่สามารถที่จะมีส่วนร่วมกับเพื่อนร่วมงานโดยทั่วไปในการจัดกิจกรรมที่เหมาะสมกับวัย; •คาดการณ์วันที่สำหรับจุดเริ่มต้นของการให้บริการและที่ความถี่สถานที่และระยะเวลาของการบริการนั้น•ข้อเสนอของ FAPE

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

- ปัจจุบัน ระดับพัฒนาการและประสิทธิภาพการทำงาน
;
- จุดแข็งของเด็กและความต้องการ ;
ความกังวลของพ่อแม่บวกเกี่ยวกับการศึกษาของเด็กของพวกเขา ;
- ปีเป้าหมายและมาตรฐานเพื่อตอบสนองความต้องการ ;
- การศึกษาพิเศษและบริการที่เกี่ยวข้อง ;
-
เป็นโปรแกรมที่พัก , ปรับเปลี่ยนและสนับสนุน ;
- คำอธิบายของ ขอบเขต , ถ้าใด ๆที่
เด็กจะไม่สามารถเข้าร่วมกับ
เพื่อนทั่วไปในกิจกรรมที่เหมาะสมอายุ ;
- วันที่ฉายสำหรับจุดเริ่มต้นของการบริการและ
ความถี่ , สถานที่ และระยะเวลาของการให้บริการ ;
-
ขอ fape .