Attention Deficit Hyperactivity Disorder (ADHD) is a developmental condition that begins in childhood. Until recently it was believed that ADHD was outgrown in adolescence, but it is generally recognised that it can span people’s lifetimes and lead to considerable impairment (Barkley 2010). the symptoms of ADHD are high levels of impulsivity, hyperactivity and inattention, which often cause difficulties at home and in education, work and social settings. Although symptom frequency and severity tend to reduce with age, the overall effect of the condition can increase because of the changing demands of adult life. Procrastination, overreacting to frustration, risk-taking behaviour, poor motivation, insomnia and time-management difficulties are common in adults with ADHD, who often experience higher rates of relationship and marital breakdown, lower socioeconomic status, poorer educational and employment performance, and a higher incidence of criminal behaviour than people without the disorder (Stevenson et al 2002, Davidson 2008, Barkley 2010). Significant coexisting conditions for adults diagnosed with or requiring treatment for ADHD include substance misuse, personality disorders,
emotional problems and learning difficulties. it is estimated that ADHD affects 2 per cent of the adult population worldwide (national institute for Health and clinical excellence (nice) 2008) Adamou (2009) suggests there is a lack of services for adults with ADHD, and that many people have been diagnosed with the condition incorrectly and that others remain undiagnosed. Meanwhile, few commissioners have set up specialist services for diagnosing and treating adults with ADHD, even though effective treatment can produce beneficial personal and economic outcomes (Adamou 2009). the nice (2008) treatment guidelines for adults with ADHD acknowledge that there is a paucity of research into the effectiveness of treatment outside the medical model of care. they recommend pharmacological treatments except for people who have made informed decisions not to accept them and who state a preference for psychological approaches. Similarly, in studies relating to the assessment and treatment of adult ADHD, medical and psychological approaches predominate. Although the value of nursing interventions for children with ADHD has been recognised (Brown and Bruce 2004, McGuiness 2008, Ghanizadeh 2009), that of such interventions for adults with the condition has yet to be determined.
โรคสมาธิสั้น ( ADHD ) เป็นสภาพที่เริ่มพัฒนาการในวัยเด็ก จนกระทั่งเมื่อเร็ว ๆ นี้ ก็เชื่อว่ามี outgrown สมาธิสั้นในวัยรุ่น แต่มันมักจะได้รับการยอมรับว่าสามารถขยายชีวิตของผู้คนและนำผลพอสมควร ( บาร์กลีย์ 2010 ) อาการของโรคจะสูงระดับหุนหันพลันแล่น และไม่ตั้งใจ hyperactivity , ,ซึ่งมักจะก่อให้เกิดปัญหาที่บ้านและในการศึกษาการทำงานและการตั้งค่าทางสังคม แม้ว่าความถี่ของอาการและความรุนแรงมีแนวโน้มที่จะลดอายุ ผลโดยรวมของภาพสามารถเพิ่มเพราะตอบสนองความต้องการที่เปลี่ยนแปลงของชีวิตผู้ใหญ่ การผัดวันประกันพรุ่งเว่อร์ , แห้ว , แรงจูงใจที่ไม่ดีพฤติกรรม , เสี่ยง ,นอนไม่หลับ และปัญหาการจัดการเวลาที่พบบ่อยในผู้ใหญ่ที่มีสมาธิสั้น ซึ่งมักจะได้รับอัตราที่สูงขึ้นของความสัมพันธ์ในการลดสถานภาพทางเศรษฐกิจและสังคม ที่ด้อยการศึกษาและการจ้างงาน , งาน , และอุบัติการณ์ของพฤติกรรมทางอาญาที่สูงกว่าคนไม่มีโรค ( สตีเวนสัน et al , 2002 และ 2008 , Barkley 2010 )ที่สำคัญการวินิจฉัยด้วยเงื่อนไขสำหรับผู้ใหญ่หรือต้องการรักษาอาการสมาธิสั้น รวมถึงสารในทางที่ผิด , ความผิดปกติของบุคลิกภาพ
ปัญหาทางอารมณ์ และปัญหาในการเรียน .
การแปล กรุณารอสักครู่..
