On the other hand, vocabulary can b

On the other hand, vocabulary can be learnt
'intentionally' through some strategies and plans. There
exist conflicting views among language professionals
concerning the relative superiority of two approaches of
'contextualized' and 'de-contextualized' ways of learning.
Oxford and Scarcella (1994), for example, observe that
while 'de-contextualized learning' (word list) may help
students memorize vocabulary for tests students are
likely to rapidly forget words memorized from lists.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

บนมืออื่น ๆ สามารถเรียนรู้คำศัพท์'จงใจ' ผ่านบางกลยุทธ์และแผน มีมีมุมมองที่ขัดแย้งกันในหมู่ผู้เชี่ยวชาญด้านภาษาเกี่ยวกับความสัมพันธ์ของสองวิธีการ'contextualized' และ 'ยก contextualized' แบบการเรียนฟอร์ดและ Scarcella (1994), เช่น สังเกตพบว่าในขณะที่ 'de-contextualized การเรียนรู้' (word list) อาจช่วยนักเรียนจดจำคำศัพท์สำหรับการทดสอบนักเรียนแนวโน้มที่จะลืมคำจำจากรายการอย่างรวดเร็ว

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

บนมืออื่น ๆ , คำศัพท์ที่สามารถเรียนรู้
'เจตนา' ผ่านทางกลยุทธ์และแผน มี
อยู่มุมมองที่ขัดแย้งในหมู่ผู้เชี่ยวชาญด้านภาษา
ที่เกี่ยวข้องกับการที่เหนือกว่าความสัมพันธ์ของทั้งสองวิธีการ
'ในบริบท' และ 'de-บริบท' วิธีการเรียนรู้.
ฟอร์ดและ Scarcella (1994), ตัวอย่างเช่นสังเกตได้ว่า
ขณะที่ 'de-บริบทการเรียนรู้' (รายการคำ ) อาจจะช่วยให้
นักเรียนจดจำคำศัพท์สำหรับนักเรียนที่ทดสอบมี
แนวโน้มที่จะลืมคำพูดอย่างรวดเร็วจำจากรายการ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

บนมืออื่น ๆสามารถเรียนรู้คำศัพท์" จงใจ " ผ่านบางกลยุทธ์และแผนการ มีมีมุมมองที่ขัดแย้งกันระหว่างผู้เชี่ยวชาญด้านภาษาเกี่ยวกับเหนือกว่าญาติของทั้งสองวิธีของ" " และ " " เดอ " contextualized contextualized วิธีของการเรียนรู้ฟอร์ด และ scarcella ( 1994 ) , ตัวอย่างเช่น สังเกตว่าในขณะที่ " de contextualized การเรียนรู้ ( รายการคำ ) อาจช่วยให้นักเรียนท่องศัพท์สอบนักศึกษาอาจจะลืมคำอย่างรวดเร็วได้จากรายการ