a theory, then, is an organized body of interrelated concepts, assumpt การแปล - a theory, then, is an organized body of interrelated concepts, assumpt ไทย วิธีการพูด

a theory, then, is an organized bod

a theory, then, is an organized body of interrelated concepts, assumptions, and generalizations that systematically explains and predicts some phenomena. theories may range from a simple generalization to a complex set of laws, from philosophical to scientific. some theories deal with simple generalization, such as results of education polls or school surveys undertaken by state accrediting associations. such studies involve measures of the nature of some condition at a particular time. they explain what is. more well-developed theories enable us to make predictions and to control phenomena. for example, meteorologists have well-developed theories. usually they can make very accurate predictions about the occurrence of hurricanes, tornados, earthquakes, and other atmospheric phenomena. special education teachers work from a well-developed theory of learning (referred to as behavioral theory). consequently, they can facilitate instructional interventions that typically lead to positive changes in student behavior. other examples of well-developed theories that enable us to predict phenomena include albert einstein's theory of relativity and isaac newton's theory of universal gravitation.
0/5000
จาก: -
เป็น: -
ผลลัพธ์ (ไทย) 1: [สำเนา]
คัดลอก!
ทฤษฎี แล้ว เป็นระเบียบของแนวคิดที่เกี่ยวข้อง สมมติฐาน และ generalizations ที่อธิบาย และทำนายปรากฏการณ์บางอย่างเป็นระบบ ทฤษฎีอาจช่วงจาก generalization ง่าย ๆ ชุดซับซ้อนของกฎหมาย จากปรัชญากับวิทยาศาสตร์ ทฤษฎีบางเรื่อง generalization ที่ง่าย เช่นผลลัพธ์ของการศึกษาสำรวจหรือสำรวจโรงเรียนที่ดำเนินการ โดยรัฐ accrediting สมาคม ศึกษาดังกล่าวเกี่ยวข้องกับการวัดลักษณะของเงื่อนไขบางประการในช่วงเวลาหนึ่ง พวกเขาอธิบายสิ่ง ทฤษฎีที่พัฒนาดีขึ้นช่วยให้เรา เพื่อทำการคาดคะเน และควบคุมปรากฏการณ์ ตัวอย่าง meteorologists มีทฤษฎีแห่งการพัฒนา โดยปกติจะสามารถทำมากต้องคาดคะเนเกี่ยวกับการเกิดขึ้นของพายุ tornados แผ่นดินไหว และปรากฏการณ์อื่น ๆ บรรยากาศ ครูการศึกษาพิเศษทำงานจากทฤษฎีพัฒนาแห่งการเรียนรู้ (เรียกว่าทฤษฎีพฤติกรรม) ดังนั้น พวกเขาสามารถช่วยงานสอนที่โดยทั่วไปนำไปสู่การเปลี่ยนแปลงในเชิงบวกในลักษณะการทำงานของนักเรียน อื่น ๆ ตัวอย่างของทฤษฎีแห่งการพัฒนาที่ช่วยให้เราสามารถทำนายปรากฏการณ์ได้แก่อัลเบิร์ตไอน์สของทฤษฎีของทฤษฎีทฤษฎีสัมพัทธภาพและไอแซคนิวตันของแรงโน้มถ่วงสากล
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (ไทย) 2:[สำเนา]
คัดลอก!
ทฤษฎีก็คือร่างกายของแนวคิดการจัดสัมพันธ์สมมติฐานและภาพรวมระบบที่อธิบายและทำนายปรากฏการณ์บางอย่าง ทฤษฎีอาจมีตั้งแต่ทั่วไปง่ายในการตั้งค่าที่ซับซ้อนของกฎหมายจากปรัชญาทางวิทยาศาสตร์ บางทฤษฎีจัดการกับลักษณะทั่วไปง่ายเช่นผลของการสำรวจการศึกษาหรือการสำรวจโรงเรียนที่ดำเนินการโดยสมาคมที่รัฐ การศึกษาดังกล่าวเกี่ยวข้องกับมาตรการของธรรมชาติของสภาพบางอย่างที่เวลาใดเวลาหนึ่ง พวกเขาอธิบายสิ่งที่เป็น ทฤษฎีที่มีการพัฒนามากขึ้นทำให้เราสามารถทำให้การคาดการณ์และควบคุมปรากฏการณ์ ตัวอย่างเช่นนักอุตุนิยมวิทยามีทฤษฎีการพัฒนาที่ดี พวกเขามักจะสามารถทำให้การคาดการณ์ที่ถูกต้องมากเกี่ยวกับการเกิดพายุเฮอริเคน, พายุทอร์นาโดแผ่นดินไหวและปรากฏการณ์ในบรรยากาศอื่น ๆ ครูการศึกษาพิเศษทำงานจากทฤษฎีการพัฒนาที่ดีของการเรียนรู้ (เรียกว่าทฤษฎีพฤติกรรม) ดังนั้นพวกเขาสามารถอำนวยความสะดวกในการแทรกแซงการเรียนการสอนที่มักจะนำไปสู่​​การเปลี่ยนแปลงในเชิงบวกในพฤติกรรมของนักเรียน ตัวอย่างอื่น ๆ ของทฤษฎีการพัฒนาที่ดีที่ช่วยให้เราในการทำนายปรากฏการณ์รวมถึงทฤษฎี Albert Einstein ของความสัมพันธ์และทฤษฎี Isaac Newton ของแรงโน้มถ่วงสากล
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (ไทย) 3:[สำเนา]
คัดลอก!
ทฤษฎี แล้ว การจัดระเบียบร่างกายของแนวคิดที่สัมพันธ์กันกับสมมติฐานและทั่วไปที่สามารถอธิบายและทำนายปรากฏการณ์บางอย่าง . ทฤษฎีที่อาจช่วงจากการง่ายๆในชุดที่ซับซ้อนของกฎหมาย จากปรัชญากับวิทยาศาสตร์ บางทฤษฎี จัดการกับ การวิเช่น ผลของโพลหรือการสำรวจที่ดำเนินการโดยการศึกษาโรงเรียนรัฐแต่งตั้งประธานสมาคม การศึกษาดังกล่าวเกี่ยวข้องกับมาตรการของธรรมชาติของเงื่อนไขบางอย่างที่เวลาใดเวลาหนึ่ง เขาอธิบายว่าเป็น ทฤษฎีการพัฒนามากขึ้นช่วยให้เราเพื่อให้ทำนายและควบคุมปรากฏการณ์ ตัวอย่างเช่น นักอุตุนิยมวิทยาได้มีการพัฒนาทฤษฎีพวกเขามักจะสามารถทำให้การคาดการณ์ที่ถูกต้องเกี่ยวกับการเกิดพายุเฮอริเคน พายุทอร์นาโด แผ่นดินไหว และปรากฏการณ์ของบรรยากาศอื่น ๆ ครูการศึกษาพิเศษ ผลงานจากการพัฒนาทฤษฎีของการเรียนรู้ ( เรียกว่าทฤษฎีพฤติกรรมศาสตร์ จึง , พวกเขาสามารถช่วยในการสอนหรือที่มักจะนำไปสู่การเปลี่ยนแปลงในเชิงบวกในพฤติกรรมของนักศึกษาตัวอย่างอื่น ๆของการพัฒนาทฤษฎีที่ช่วยให้เราสามารถทำนายปรากฏการณ์รวมของ Albert Einstein และทฤษฎีสัมพัทธภาพทฤษฎีของไอแซค นิวตันของแรงโน้มถ่วงสากล
การแปล กรุณารอสักครู่..
 
ภาษาอื่น ๆ
การสนับสนุนเครื่องมือแปลภาษา: กรีก, กันนาดา, กาลิเชียน, คลิงออน, คอร์สิกา, คาซัค, คาตาลัน, คินยารวันดา, คีร์กิซ, คุชราต, จอร์เจีย, จีน, จีนดั้งเดิม, ชวา, ชิเชวา, ซามัว, ซีบัวโน, ซุนดา, ซูลู, ญี่ปุ่น, ดัตช์, ตรวจหาภาษา, ตุรกี, ทมิฬ, ทาจิก, ทาทาร์, นอร์เวย์, บอสเนีย, บัลแกเรีย, บาสก์, ปัญจาป, ฝรั่งเศส, พาชตู, ฟริเชียน, ฟินแลนด์, ฟิลิปปินส์, ภาษาอินโดนีเซี, มองโกเลีย, มัลทีส, มาซีโดเนีย, มาราฐี, มาลากาซี, มาลายาลัม, มาเลย์, ม้ง, ยิดดิช, ยูเครน, รัสเซีย, ละติน, ลักเซมเบิร์ก, ลัตเวีย, ลาว, ลิทัวเนีย, สวาฮิลี, สวีเดน, สิงหล, สินธี, สเปน, สโลวัก, สโลวีเนีย, อังกฤษ, อัมฮาริก, อาร์เซอร์ไบจัน, อาร์เมเนีย, อาหรับ, อิกโบ, อิตาลี, อุยกูร์, อุสเบกิสถาน, อูรดู, ฮังการี, ฮัวซา, ฮาวาย, ฮินดี, ฮีบรู, เกลิกสกอต, เกาหลี, เขมร, เคิร์ด, เช็ก, เซอร์เบียน, เซโซโท, เดนมาร์ก, เตลูกู, เติร์กเมน, เนปาล, เบงกอล, เบลารุส, เปอร์เซีย, เมารี, เมียนมา (พม่า), เยอรมัน, เวลส์, เวียดนาม, เอสเปอแรนโต, เอสโทเนีย, เฮติครีโอล, แอฟริกา, แอลเบเนีย, โคซา, โครเอเชีย, โชนา, โซมาลี, โปรตุเกส, โปแลนด์, โยรูบา, โรมาเนีย, โอเดีย (โอริยา), ไทย, ไอซ์แลนด์, ไอร์แลนด์, การแปลภาษา.

Copyright ©2025 I Love Translation. All reserved.

E-mail: