In evaluating any theory and model,

In evaluating any theory and model, Ruddell et al. suggest considering its purpose; its assumptions about the reader, the text, the socio-cultural environment and the teacher; the data source or research on which the model was designed; its explanatory power ( how it explains the interrelated concepts and conceptual framework); predictions and testing of the predictions; internal consistency in explaining process and its limitations.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ในการประเมินทฤษฎีใด ๆ และรูปแบบ RUDDELL ตอัล ขอแนะนำให้พิจารณาวัตถุประสงค์ของตนสมมติฐานที่เกี่ยวกับการอ่านข้อความที่, สภาพแวดล้อมทางสังคมวัฒนธรรมและครู; แหล่งข้อมูลหรืองานวิจัยเกี่ยวกับรูปแบบที่ได้รับการออกแบบอำนาจอธิบายของ (วิธีการที่จะอธิบายถึงแนวความคิดที่เชื่อมโยงกันและกรอบแนวคิด); การคาดการณ์และการทดสอบของการคาดการณ์;ความสอดคล้องภายในในขั้นตอนการอธิบายและข้อ จำกัด ของ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

แนะในการประเมินทฤษฎีและแบบจำลองใด ๆ Ruddell et al. นำพิจารณาวัตถุประสงค์ ของสมมติฐานเกี่ยวกับการอ่าน ข้อความ สิ่งแวดล้อมสังคมวัฒนธรรม และ ครู แหล่งข้อมูลการวิจัยซึ่งแบบจำลองถูกออกแบบมา กำลังอธิบาย (วิธีนี้อธิบายแนวคิดที่เกี่ยวข้องและกรอบแนวคิด); คาดคะเนและการทดสอบคาดคะเน ความสอดคล้องภายในในการอธิบายกระบวนการและข้อจำกัดของ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ในเรื่องของการประเมินและรุ่นของทฤษฎีที่ ruddell et al .ขอแนะนำให้พิจารณาตามวัตถุประสงค์ของข้อสมมติของตัวอ่านข้อความที่ สภาพแวดล้อม ทางสังคมและวัฒนธรรมและครูที่การวิจัยหรือแหล่งที่มาข้อมูลที่รุ่นที่ได้รับการออกแบบมาใช้พลังงานคำอธิบายของมัน(ว่าจะอธิบายกรอบความคิดอันสัมพันธ์กันและกันและแนวความคิดที่)การทดสอบและการทำนายของการทำนายได้ความคงเส้นคงวา ภายใน ในการอธิบายอย่างละเอียดและข้อจำกัดของมัน.