Where should a classroom teacher lo

Where should a classroom teacher look to find useful games and simulations? This has been my major concern because there is no place teachers can go to find the different games and simulations available by topic or age-appropriateness. In this era of National Digital Libraries, it would be good to have one place where teachers can access available games and simulations resources easily. I have used the Physics 2000 simulations (http://WWW.coloradoedu/physics/phet/Web-pages/simulations-base,html) while teaching modem physics for the International Baccalaureate program at the Emirates International School in Dubai, United Arab Emirates. I vividly recall students’ fascination With this resource for testing their ideas, for example on interference and polarization, and leam more about 20th century science and technology. I also used the Physlets, physics applets (http://webphysicsdavidson.edu/Applets/Applets.html), which are small flexible Java simulations designed for science education as a resource. Physlets are used by several physics teachers around the world for classroom demonstrations, peer instruction, and media-focused homework, and just-in-time teaching of introductory and modern physics. The PhET website at http://phet.colorado.edu hosts over 50 sims that are designed to increase student engagement and learning (Perkins et al., 2006) on common physics topics such as motion; work, energy, and power; sound and waves; heat and thermodynamics; electricity and circuits; light and radiation; quantum phenomena; chemistry; mathematics tools; and cutting edge research.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ที่ครูห้องเรียนจึงควรดูให้ดี ๆ มีประโยชน์เกมและการจำลอง นี้ได้รับความกังวลหลักของฉันได้เนื่องจากมีครูที่ไม่สามารถไปกับเกมที่แตกต่างและการจำลอง ด้วยหัวข้อหรือพัฒนาการ ในห้องสมุดดิจิตอลแห่งชาติยุคนี้ มันจะดีจะมีเดียวที่ครูสามารถเข้าถึงทรัพยากรที่มีอยู่ของเกมและการจำลองได้อย่างง่ายดาย ฉันได้ใช้แบบจำลองฟิสิกส์ 2000 (http://WWW.coloradoedu/physics/phet/Web-pages/simulations-base, html) ในขณะที่สอนฟิสิกส์โมเด็มสำหรับโปรแกรม International Baccalaureate ในโรงเรียนนานาชาติสายการบินเอมิเรตส์ในดูไบ สหรัฐอาหรับเอมิเรตส์ ฉันดูสดใสเรียกเสน่ห์นักกับทรัพยากรนี้สำหรับการทดสอบความคิดของพวกเขา เช่นการรบกวน และโพลาไรซ์ และแหลมเพิ่มเติมเกี่ยวกับศตวรรษที่ 20 วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี นอกจากนี้ผมยังใช้ Physlets ฟิสิกส์แอปเพล็ต (http://webphysicsdavidson.edu/Applets/Applets.html), ซึ่งเป็นการจำลองขึ้น Java flexible ขนาดเล็กที่ออกแบบมาเพื่อการศึกษาวิทยาศาสตร์เป็นทรัพยากร Physlets ถูกใช้ โดยหลายฟิสิกส์ครูทั่วโลกที่ห้องเรียนสาธิต เพียร์ สอน และการบ้านที่เน้นสื่อ และเพียงในเวลาสอนฟิสิกส์เบื้องต้น และทันสมัย เว็บไซต์ของเพชรที่ http://phet.colorado.edu โฮสต์ซิมส์ 50 เพื่อเพิ่มการมีส่วนร่วมของนักเรียนและการเรียนรู้ (ด้าน et al. 2006) ในหัวข้อฟิสิกส์ทั่วไปเช่นเคลื่อนไหว งาน พลังงาน และ พลังงาน เสียงและคลื่น ความร้อนและอุณหพลศาสตร์ ไฟฟ้าและวงจร แสงและรังสี ปรากฏการณ์ควอนตัม เคมี เครื่องมือคณิตศาสตร์ และงานวิจัยล่าสุด

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ในกรณีที่ครูประจำชั้นควรมองไปที่ไฟครั้งเกมที่มีประโยชน์และการจำลอง? นี้ได้รับความกังวลหลักของฉันเพราะไม่มีครูผู้สอนสถานที่ที่สามารถไปสายอันดับเกมที่แตกต่างกันและแบบจำลองที่มีอยู่ตามหัวข้อหรืออายุที่เหมาะสม ในยุคของห้องสมุดดิจิตอลแห่งชาตินี้มันจะดีที่จะมีสถานที่หนึ่งที่ครูสามารถเข้าถึงทรัพยากรที่มีอยู่และเกมจำลองได้อย่างง่ายดาย ฉันได้ใช้แบบจำลองฟิสิกส์ 2000 (http: //WWW.coloradoedu/physics/phet/Web-pages/simulations-base,html) ในขณะที่การเรียนการสอนฟิสิกส์โมเด็มสำหรับโปรแกรมระหว่างบัณฑิตที่เอมิเรตโรงเรียนนานาชาติในดูไบสหรัฐอาหรับเอมิเรต . ผมจำได้เต็มตาเสน่ห์ของนักเรียนด้วยทรัพยากรนี้สำหรับการทดสอบความคิดของพวกเขาเช่นบนรบกวนและโพลาไรซ์และแหลมมากขึ้นเกี่ยวกับวิทยาศาสตร์ศตวรรษที่ 20 และเทคโนโลยี ฉันยังใช้ Physlets ที่แอปเพล็ฟิสิกส์ (http://webphysicsdavidson.edu/Applets/Applets.html) ซึ่งเป็นชั้นเล็ก ๆ ยืดหยุ่นจำลอง Java ที่ออกแบบมาสำหรับการศึกษาวิทยาศาสตร์เป็นทรัพยากร Physlets จะถูกใช้โดยครูฟิสิกส์หลายแห่งทั่วโลกสำหรับการสาธิตการเรียนการสอนเพียร์และบ้านของสื่อที่มุ่งเน้นการเรียนการสอนและเพียงในเวลาของฟิสิกส์เบื้องต้นและทันสมัย เว็บไซต์ที่โฮสต์เพชร http://phet.colorado.edu กว่า 50 เดอะซิมส์ที่ได้รับการออกแบบมาเพื่อเพิ่มความผูกพันของนักเรียนและการเรียนรู้ในหัวข้อฟิสิกส์ทั่วไปเช่นการเคลื่อนไหว (เพอร์กิน et al, 2006.); การทำงานของพลังงานและพลังงาน เสียงและคลื่น; ความร้อนและอุณหพลศาสตร์ ไฟฟ้าและวงจร; แสงและรังสี ปรากฏการณ์ควอนตัม; เคมี; เครื่องมือคณิตศาสตร์ และการวิจัยที่ทันสมัย

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ที่ควรดู และครูจึงมีประโยชน์และเกมจำลอง ? นี้ได้รับความกังวลหลักของฉัน เพราะไม่มีครูที่สามารถไปถ่ายทอดและเกมที่แตกต่างกันและแบบจำลองที่มีอยู่ตามหัวข้อหรือความเหมาะสมของอายุ ในยุคของห้องสมุดดิจิตอลแห่งชาติ , มันจะดีที่จะมีหนึ่งสถานที่ที่ครูสามารถเข้าถึงเกมที่พร้อมใช้งาน และใช้ทรัพยากรได้อย่างง่ายดาย ฉันได้ใช้ฟิสิกส์ 2000 จำลอง ( http : / / www.coloradoedu / ฟิสิกส์ / กำแพงเพชร / หน้าเว็บ / จำลองฐาน HTML ) การสอนฟิสิกส์สำหรับโมเด็มโปรแกรมนานาชาติบัณฑิตที่เอมิเรตส์ โรงเรียนนานาชาติในดูไบ , สหรัฐอาหรับเอมิเรตส์ ผมก็นึกถึงเสน่ห์ของนักเรียนกับทรัพยากรนี้เพื่อทดสอบความคิดของพวกเขา ตัวอย่างเช่นในการแทรกแซงและโพลาไรเซชัน และแหลม ประมาณศตวรรษที่ 20 วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ผมยังใช้ physlets applets ฟิสิกส์ ( http : / / webphysicsdavidson . edu / / แอพเพล็ต applet . html ) ซึ่งมีขนาดเล็กfl exible ชวาจำลองที่ออกแบบมาสำหรับการศึกษาวิทยาศาสตร์เป็นทรัพยากร physlets จะถูกใช้โดยหลายครูฟิสิกส์ทั่วโลกสำหรับการสาธิตการสอนเพื่อนในชั้นเรียน และสื่อที่เน้นในการสอนการบ้าน และเพียงเวลาเบื้องต้นและทันสมัยฟิสิกส์ เพชร http://phet.colorado.edu เว็บไซต์ที่โฮสต์มากกว่า 50 ซิมส์ที่ถูกออกแบบมาเพื่อเพิ่มการมีส่วนร่วมของนักเรียนและการเรียนรู้ ( Perkins et al . , 2006 ) ในหัวข้อฟิสิกส์ทั่วไป เช่น การเคลื่อนที่ งาน พลังงาน และ พลังงาน เสียง คลื่น ความร้อนและอุณหพลศาสตร์กระแสไฟฟ้าและวงจร ; แสงและรังสี ปรากฏการณ์ควอนตัม เคมี เครื่องมือทางคณิตศาสตร์ และตัดขอบวิจัย .